轩宝的双语之路（2010，男）

冰极蓝莓

原帖由 叮叮妈 于 2010-9-4 22:53 发表
真是一位好妈妈。也很羡慕你在宝宝这么小的时候就找到了这个论坛。

谢谢叮叮妈的鼓励！
坛子的资源真的很丰富，我自己也觉得很庆幸，当然要感谢当年辛勤栽树的前辈们啊，才有了偶乘凉的机会。

冰极蓝莓

2010-09-01
今天感觉特别累，可能是这两天太用功了，宝他姥姥很不高兴，说我你也悠着点，自己身体也不好呢，转头又叹了口气，“为了孩子，一辈传一辈都这样”。我说，是呀，我这份心情你应该最理解：）。正码着字，老妈又来叮嘱早点睡，俺快点，不想总让她担心……
有点空就挤出点时间在看田田妈妈的日记，这两天都这样，楼好高，一直没爬完。牛顿说如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上，也许我天生高度近视，可还是想爬上去看看。一边看一边感叹，真是非常感谢这些成功的妈妈把实录发上来，这些经验太宝贵了。原本打算找两本合适的教材给Andy听听，我另外要马上开始补英语，但这几天泡在坛子里看帖，就耽搁了下来。但仔细想一想，有了清楚的认识，看清了前路在起步总比摸黑赶路强啊。磨刀不误砍柴工，然也。
今天一直在给Andy唱jingle bells，他平时在家也是儿歌不断的，现在只不过“琳琅满目”的中文儿歌都换成了一首jingle bells。怕他觉得单调，又想了想，想起了twinkle twinkle little star，这首歌的英文版语速挺慢的，基本上是找到了词就唱出来了。唱给他一听，没想到他一直盯着我看，还不时冲我挤眉弄眼地笑，可是唱jingle bells时没有这些表情的，看来Andy更喜欢小星星，早知道先学这首了。宝妈一首首想，一首首找，太低效了，索性在坛子里找了下载了打包的经典英文童谣，平时就可以放给他听，宝妈想学哪首也可以随便选一首。

冰极蓝莓

2010-09-02
继续爬楼中，今天东一把西一把，空闲的时间很少。
和Andy的对话还在继续，因为没能抽出时间好好补习一下，所以依然问题丛丛，不过一个好的现象就是我发现有时候确实有一些我们自己不知道的潜力是可以挖掘的。比如这几天的英语对话，我逼着自己一定要讲英语，一时抓不着的单词就使劲想，居然原本感觉很没影的词能被硬生生地从大脑深处揪出来。大概是潜意识中总想着英语的缘故，有时做着别的事，头脑中就忽然浮现出一个句型或成语出来，我一般就马上试着造个可以和Andy交流的句子，念叨熟了一会儿讲给他听。
今天开始到坛子里灌Andy的英语日记。我觉得这样可以督促自己不能放弃。另外，我原本就有记录日记的习惯。我觉得它还有另外的好处就是：一来整理思路，书写的过程也是思路条理化的过程，有时许多朦胧或杂乱的东西存在头脑中，当它们变成文字之时，也是经验经逻辑整合升华之际。二来可以随时记录下自己当时的计划想法。人的思维是发散、联想着思考，有时支路走的太远，细节进入的太深，往往容易忘记了最初的规划。记录下来以便提醒将来。三来便于阶段总结，顺着日记一溜，就对近来做了哪些事有了大致了解，并可以审视下时间分配，项目进度。所以我想双语培养不能断，日记也坚持写吧。

冰极蓝莓

2010-09-03
抽空跑到电脑上来补日记，开始时就差着一个星期，还没赶到今天。
回头看看，爬楼也爬了5天多了，原本想看完几个贴子，总结些大家的经验再动手，但现在看来，田田妈妈一个人的楼一两天之内都不可能爬完，所以还是一边进行起来一边继续学习吧，先用汲取到的宝贵经验指导实践，以后再随时补充营养。
最开始来论坛就是想找教材的，那就先选一套听着吧。第一套，我想为我和Andy找套简单些的教材，他那么小，再简单也不为过，根据大家的推荐，我决定先试试机灵狗ABC。坛子里的资源真是好多，不过找起来就要花些时间了，有些还是部分文件，于是先找个目录看看到底有多少东西。好不容易都下载下来了，一播放都是一个个的单词，语速很慢，还重复多遍，打开最后一个文件依然是这样。有些失望。我想现在先给Andy一个无形的英语环境，他无法理解语言的含义，但至少可以保持对这种语言的敏感度。另外我们也不能确定什么时候孩子就开始对语言有所吸收了，当妈妈不能和他讲足够多、发音标准的英语时，我必须来借助音像制品，但显然机灵狗ABC满足不了我的需要，我是希望有连续的语言，而不是单一的语音。明天下载个机灵狗第一级来看看吧。

zchlb

最好还是咨询一下，不要把孩子的语言环境搞乱了，个人之间，请参考。

cheny

支持你，坚持下去，你会看到效果。

总会有人不断质疑和不理解你，但是我们是同盟。

我的宝宝一岁４个月，能够听懂很多英文表达了呢，我自己也学习了不少东西。

比如我告诉宝宝那是NOSE　爷爷奶奶告诉那是鼻子，你让他不管指鼻子还是ｎｏｓｅ他都知道指那里。

给他念故事的时候也不知道念中文好还是英文好，我有时都中英文混杂，据说小孩是会经历这样的阶段，中英文混杂，但是到四岁以后他就能够区分，见什么人说什么话了。

emerald2008

原帖由 冰极蓝莓 于 2010-9-3 07:36 发表
不过，宝妈虽然做了几年翻译，可都是和科技术语打交道，忽然想说些日常对话时，却发现组个句子累半天，而且句式单调，什么词组、句型都不知跑到那个爪哇国去了。 ...

其实双语的时候不要顾虑那么多，句型语法可以统统不用考虑。。。

双语的第一目标，应该是母子的良好交流。这个目标达成了，其他的再慢慢精雕细琢也不迟。

冰极蓝莓

原帖由 zchlb 于 2010-9-7 09:00 发表
最好还是咨询一下，不要把孩子的语言环境搞乱了，个人之间，请参考。

多谢您的提醒，我近来也在考虑双语培养有可能造成的负面影响。^_^

冰极蓝莓

原帖由 cheny 于 2010-9-7 11:08 发表
支持你，坚持下去，你会看到效果。

总会有人不断质疑和不理解你，但是我们是同盟。

我的宝宝一岁４个月，能够听懂很多英文表达了呢，我自己也学习了不少东西。

比如我告诉宝宝那是NOSE　爷爷奶奶告诉那 ...

非常感谢您的鼓励和经验分享，给我前进的动力！谢谢，盟友，

冰极蓝莓

原帖由 emerald2008 于 2010-9-7 14:05 发表


其实双语的时候不要顾虑那么多，句型语法可以统统不用考虑。。。

双语的第一目标，应该是母子的良好交流。这个目标达成了，其他的再慢慢精雕细琢也不迟。

谢谢，看来我是要重新考量一下这个问题，可能是以前的工作环境对语言要求太严格太死板了，日常对话中过于拘束。