七个月宝宝的听经日记

子云008

    只要我和笑笑在一起，很少沉默的。读（背）书是常态，嘴巴说话是不停的，不管是在小区里、广场上、楼道里、出门玩的路上、公共汽车上，不管周围是安静的林荫道，还是嘈杂的游乐场，要么见缝插针读几句，要么就是介绍、描述。当然，更多的还是在小区里，周围有那么几个孩子和他们的家长，影响不大。
    不谦虚的说，我一周和笑笑说过的话（包括读书），可能比很多妈妈一个月的都多！小孩子说话早晚或者有天生的因素，但她会说那么多的词，会表达那么复杂的意思，我想和她从小听的多还是有关系的。

    我读书有一个好处同时也是坏处，就是特别专注。一旦读进去，身边的说笑声、打闹声、音乐声、汽车喇叭声都置若罔闻，视而不见！几次被人提醒笑笑差点跑路上之后，我带笑笑时只敢在楼道里和楼下的小广场上读书了。要不就让笑笑坐小车，推着她走时，把书放车把那儿读。
    现在倒是感觉，学习人文类的功课并不是非要正襟危坐，只要养成用心专注的习惯，在哪里都可以轻松学好！真想放怀山野之中，陪孩子自由自在的玩耍学习！

   说得好像自己很用功，读魔障了一样，其实按读的量来说一天也就一个多小时吧。不过是一种状态，随时随地可以开始的状态而已，并不是天天这样的。

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    笑笑拉完屎，回头看看自己叹道：“哇，这么多！”

    这几天想起来就说一句：“一个小朋友要回家。”爸爸和姨都不知所云，还是我结合她这样说的语境，想着我们经常快中午了还在外面玩，我常说：“真热呀，一个小朋友都没有，都回家了。”让笑笑精简了，我一说“真热呀”，她就跟一句“一个小朋友要回家”

    吃饭时，我夹一根土豆给笑笑：“喂笑笑吃一根土豆。”笑笑就伸手拿一片黄瓜给爸爸说：“喂爸爸吃一根黄瓜。”

    在外面玩时饿了，我拿出一块饼喂她，笑笑抢：“笑笑自己吃。”我一个字：“手。”笑笑瞅瞅自己的小脏手，说：“回家洗洗手再吃。”过会儿又说：“妈妈喂。”

    笑笑改编《好品德故事》里的词，念叨：“爸爸妈妈真辛苦，一心一意忙工作，切个大西瓜，爸爸吃，妈妈吃，笑笑吃，姨吃。”

    昨天下午用小车推着笑笑去派出所给爸爸取准迁证，回来笑笑坐烦了，扭来扭去，要求：“下来，下来，笑笑自己走。”
    我说：“汽车太多了，坐好！”
    一会儿又吵着：“尿泡泡。”（最近老是像“狼来了”那个孩子）
    我说：“才尿多大会儿呀，不尿，憋着！”
    笑笑大叫：“憋坏啦！”   笑死我了，不知在哪儿学的词儿？


[ 本帖最后由 子云008 于 2011-6-28 16:01 编辑 ]

子云008

    虽然才下午三点多，已经和小臭在炎炎烈日下的小区外面晃悠了一个半小时，上来第一件事给小臭放好水扔澡盆里，摊在椅子上了。
    越发感觉到小区绿化之差。我们这儿是三期，一棵像样的树都没有。大太阳曝晒，小臭又不肯待在我们单元楼道里，只好从这个楼道跑到那个楼道，每个楼梯都爬几遍，滚得全身泥哄哄的回来了——我是不管她，只管跟着。一个半小时我们还读完了《论语》6-20篇。
    扭头看，小臭自己已经从盆里爬出来了，把她的裙子丢在盆里“洗”个不停。地滑，摔了好几个屁股墩，哼都不哼翻身就起来又“洗”。

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    会穿鞋了
    脱袜子早就是笑笑自己做的。换了凉鞋之后，她又很快学会脱鞋子，经常不想穿了就脱掉，我受某位早教派的影响，也不管她，反正夏天地上也不凉。在外面玩呢，倒是很少脱，除非看到又别的小朋友光脚，或者在沙地上玩时。
    某天要准备出去玩时，笑笑叫：“不穿小兔子乖乖，要穿小熊宝宝。”我没理她。一会儿看见她从阳台上把洗过的“小熊宝宝”鞋子拿过来，坐凳子上，蹬掉脚上的小兔鞋，在一转眼的功夫已经听到笑笑在叫：“鞋穿好了，出去玩。”穿得相当不错呢，除了左右穿反了之外。抱抱，夸夸，把其中一只的鞋跟提上，我们就出去玩了。
    此后，笑笑就热衷于自己穿鞋子了。总是说：“笑笑自己会。”穿好当然自夸一番是免不了的：“笑笑真棒，笑笑真棒！”

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    这几天真是进入了酷暑，简直没法出门，我和笑笑都是吃过早餐出去玩一大圈，还常常热得臭汗连连。回来在家玩会儿，笑笑再闹出去的话就到楼道里玩了。当然，在家里，中午时候少不了要开空调了……
    中午晚上笑笑倒是比较争气，晚上往往九点多搂着哄哄就睡了，早上七点左右醒，午睡都睡三个多小时。按说多出来这么整块的几个小时不管读书还是什么都可以做了。可是……
    晚上都是和笑笑一起睡，早上反而不想起，闹钟响了直接关掉再睡，都睡到快七点才起来。中午呢，净整宝宝日记了，搬到“宝宝树”里。又看了传说中笑妈的早教日记“我只在乎你”——在爸爸妈妈都是“普通人”、家里没什么外语环境的情况下三岁半的双语宝宝是如何炼成的。真是叹而观止。相比来说，我对笑笑也就“不断的语言输入”这一块坚持得比较好，其他都差强人意，因此笑笑也就语言发展比较超前。孩子的成长总是反应出父母的付出的。

子云008

    在楼道里玩时，周围有好几个小朋友和他们的家长。我和笑笑读《三字经》，笑笑可以接好大一段，别人自然夸两句，我说：“她这么大的孩子三字经只要教都会说的。可是《论语》我们从出生起读了那么多遍，不知她可会一句呢。”笑笑正在上上下下的爬台阶，闻言扭过身说：“会！”我乐：“那咱读论语吧，跟妈妈读，‘学而时习之——”笑笑嘟囔：“不亦说乎。”我没听清，听着不像“学而时习之”的音，问：“什么？“笑笑大声说：“不亦说乎！”我惊喜：“有朋自远方来——”笑笑接：“不亦乐乎！”“人不知而不愠——”笑笑：“不亦君子乎！”
    哎呀呀，真正的意料之外的惊喜。

    昨晚一家三口骑车兜风，又背三字经。笑笑忽然说：“想读论语。“我说：“想读论语？还想读什么？”笑：“想读易经。”
    六月份论语易经都读得很少了，笑笑终于表达出正面的意愿来。不枉我以往大半年读烂了嘴皮子啊。

linlin124

子云的大量输入终于有了小小的果实了，恭喜！
其实我们都相信，输入肯定是在的，表现只是早晚的事，不过作为平凡父母还是心底很期待偶尔有些表现哦，那真是很鼓舞人心的：）可以让我们满怀激情地坚持下去。

子云008

《三字经》读到“知终始”。每到周末笑笑能把当周读的内容顺出个三分之一到一半的样子
    《笠翁对韵》听到“五微”，我越发的背不出来，老是串；笑笑只有“一东”顺出来有三分之一，后来的就没张过口，不知道记熟了没有
    这些天听妈妈读《中庸》比较多；上周开始听《庄子 逍遥游》、《易经》51-64卦

    昨天晚饭后，我在刷碗，笑笑从包里抽出《学庸论语》，倒着拿着，装模作样的读：“子曰：学而时习之……”把她姨笑得，正坐在悠悠车上一下在翻到后面去了

子云008

玩积木，还是最喜欢圆柱，每次都是说着“圆柱，圆柱”，把所有的圆柱都找出来
    有时候还会说：“这是红色的圆柱。这个呢？是蓝色的。”关于颜色，我还是整不清她到底能认识几种。红、黄、蓝、绿，这几种比较常见的，问的时候多半能说对，让她找的时候大部分时候也能找出来。但是感觉还是蒙的多。比如前一分钟还说对，后一分钟再问就说错了，可不是蒙的嘛？

    笑笑亲子阅读四个月了，刻意的指读也快两个月，感觉还是一个字不认识。前天在白纸上写上“大”“小"两个字刻意教了几遍，这两天看书的时候看到“大”“小”就单独指出来问她读什么，倒是都认得。还是要结合字卡好一些啊
    总是没有心思做一样。相比很多人来说，我对孩子真是太漠视了

子云008

傍晚在小区玩一个多小时，投球、骑悠悠车，跑得不亦乐乎。回来吃饭时，电梯居然坏了，我提着悠悠车，笑笑空手抓着栏杆，一口气爬到四楼，再往上笑笑就爬得慢了。到五楼时，忽然发现楼梯数字又蹦了，于是乎赶快按下键。电梯门一开，里面有两家人带两辆车，笑笑叹道：“这么多弟弟呀！”进梯上楼。