鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

鼎鼎妈妈

因为手臂把快速音阶组成一个动作，所以很自然，腕部就其姿势来说也就不该将音阶分刻成若干部分。由此可得出结论，当音阶沿着一个方向进行时，腕部不该改变自已的状态。维尔海尔姆 · 巴克豪斯的手可以清楚地看这右手桡侧外展。

弹奏音阶时腕部作为手臂的延续，可呈三种姿势：
1 ．作为手臂的直接延续， 2 ．转向拇指方面（挠侧外展） ; 3 ．转向小指方面（尺侧外展）

如果腕部成为手臂的直接延续，并在快速音阶中正是这样地通过键盘，那么弹奏就不可能是平稳的。在外向音阶中，拇指虽然容易落到自己的位置上，但是在此之后二指触键就比较困难了。这样一来就需要选择：用哪个手指更便于工作。因为二指的侧向动作比拇指更受局限，所以很明显，腕部就该为二指的弹奏做好准备工作。 在内向音阶中放置三（四）指也要求这样的协助。

如果腕部沿动作方向转动手指，那么二指和三指就都能轻易地完成自己的工作。就是腕部在外向音阶中完成尺侧外展，在内向音阶中完成挠侧外展。

总之，为了便于变换手指的姿势，在快速音阶中腕部总是向弹奏的方向倾斜。但随着速度的减慢，这就成为不必要的了。在比较缓慢的速度中突出到第一位的是配合动作，而保持腕部经常的倾斜会妨碍这些动作。

鼎鼎妈妈

在音阶弹奏中拇指不可能象其它各指那样以纵向动作弹奏，因此手臂采取新的姿势时必须进行抖动，而不是进行圆滑的动作。每隔三-四个音进行一次手臂移动，使其采取新的姿势，这会使音阶不均匀，带有多余的重音。因此，拇指不该以纵向动作，而该以斜向，斜侧动作触键。

手臂的平稳移动，实际说来，迫使所有的手指都在某种程度上以斜侧动作弹奏。只有在手臂不动的情况下，各指才能完全纵向弹奏，而手臂的任何移动都会导致手指的斜向弹奏。但是显然最容不得纵向动作的是拇指。因为拇指所应该弹奏的那个琴键，已经远远落在手的后面了。结果，拇指只能以斜侧动作达到琴键和进行弹奏。

如果拇指斜侧动作的方向与音阶进行的方向相吻合，就会钳制手臂的进一步移动。琴键的反冲力总是与手臂动作的方向相反，结果拇指就仿佛是被琴键给挂住似的。解决平稳弹奏问题唯一可行的办法是使拇指经常向手的相反方面弹奏（拇指的工作很象用桨划船）。在这种情况下琴键的反冲力不再钳制，而相反会有助于手臂的移动。

鼎鼎妈妈

如果拇指弹奏的方向与音阶进行的方向相反，那么在外向音阶中为此就要求进行准备：弹奏之前必须使拇指处于手掌的下面。在内向音阶中则不需要这种准备，但是必须注意使拇指有可能进行大幅度的挥动。

常常可以遇到这样的做法，即把拇指夹紧，认为反正它已处于琴键的上面，只须往下弹奏就足够了。但是实际上当拇指须要弹奏时，手臂已经在移动了，拇指不得不以斜向的、大幅度的动作进行弹奏，这样它才能达到琴键。只有在动作自由和向挠侧方面进行的情况下，这种斜向挥动才能完成。因此，在慢速练习中拇指的伸展看来似乎是多余的；它要远远越过它所应该弹奏的琴键。只有靠着这种伸展，它才能完成斜侧挥动。

因为拇指动作异常缓慢而不灵活，所以它的弹奏就需要认真细致的准备。在慢速练习中拇指完成自己的弹奏后应立即放到手掌的下面。当二指弹奏时，它应该已经在自己应有的位置上。只有在与二指弹奏的同时拇指开始准备的情况下，我们才能指望拇指在快速中也能及时地占据自己的位置。

在慢速中，与中指或四指工作的同时，拇指的准备工作可能是很诱人的，但是在快速中这种准备工作正是由于拇指的“惰性”而不能产生令人满意的结果。

鼎鼎妈妈

音阶的弹奏是一项复杂的动作，也就是说只有在逐个地分析弹奏音阶的各项单独动作的情况下，慢速练习才可能是正确的。

在音阶的弹奏中手指的工作是主要因素。手指的挥动在慢速练习中也必须借助和快速时完全相对应的动作来完成。挥动的幅度随着速度的减慢而增大。

在外向音阶中拇指的挥动须分解成准备和弹奏两个过程。假如坚持使拇指在外向音阶中进行自由挥动，那么就如已经证明了的，会忽略准备工作的神经支配，会妨碍音阶的速度。

在内向音阶中拇指可以同其余各指一样进行适宜的自由挥动。拇指以大幅度的伸展为这种挥动进行准备，而大幅度的伸展又决定了它须从侧面弹奏。

在音阶的慢速练习中手臂的移动不可能是均匀的，因为有节制的缓慢动作会造成手臂的僵硬、痉挛。手臂的移动与拇指的弹奏同时进行，因此在慢速练习中每一个八度都可分解为手臂的两个动作。

但这不会抹杀在快速中对音阶的统一性的要求，手臂在准备工作中的统一感丝毫不应减弱。

在变换姿势时手臂和拇指方向相反的动作应该同时完成。如果手臂只是在拇指弹奏后才采取新的姿势，那是很糟的：其结果是很容易使手臂支撑在拇指上，从而迫使拇指紧压琴键。这样一来，一方面破坏了统一，另一方面拇指不得不采取消极动作，造成不良的神经支配。

因此，两种方向相反的动作准确地协调一致，就不仅是音阶弹奏的统一性的保证，而且也是拇指的积极性的保证。

在音阶的慢速练习中应当尽量减少手臂的重量补充。它只是起消除琴键的反冲力的作用，使手指关节的抗冲力得到手臂和肩部的抗冲力的补充（在慢速练习中手臂不具有区分力度的使命）。手臂的抗冲力有助于坚强有力地发音，这在音阶练习中是完全必要的。

音阶练习哪怕是对于进展最快的弹琴者来说也应该首先使用单手进行，并且要慢速和快速弹奏交替进行。这样就最容易取得动作的统一感，使弹奏在手臂的统一动作内干净利落。

在初期阶段，音阶弹奏应只按一个方向迸行，或快或慢，反复若干次，或者只是上行，或者只是下行。在完全掌握同一方向的音阶最快速度的弹奏之前，最好不要把两种不同方向的练习放在一起（当然，这里所说的只是针对快速音阶练习，而不是针对初学者的音阶弹奏。快速音阶的慢速练习最好开始于学习过程的中期，与海顿和莫扎特的奏鸣曲同时进行）。

动作高度控制的（首先是mf 和 P ）中速音阶，应该单独练习。真正娴熟地演奏这种音阶必须以熟练掌握快速音阶为前提。在学习过程中应该逐渐地提高中速音阶的速度，一直到中速音阶与快速音阶的界限完全消失。做到这一点的主要条件是在快速中也能异常准确地突出每一个音。

不对两种不同类型的音阶进行系统的平行练习，是不可能做到达一点的。

初学者不可能通过逐渐加快速度，从慢速音阶发展到决速音阶。那样必定要造成某些技巧上的错误，因为慢速音阶要求许多配合动作，逐渐地消除这些配合动作是非常困难的。但是如果在中速音阶之前就开始学习快速音阶，就会取得一些干分重要的技巧解决那廿，中速和最快速音阶弹奏的区别就会仅仅在于使用配合动作的多少了。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-4-19 23:37 编辑 ]

鼎鼎妈妈

最近鼎鼎在家练琴都很认真，中间很少溜号，所以，弹完所有作业都不到1小时，大概45分钟的样子。

睡前，先充分肯定了鼎鼎的努力，然后跟她商量着认真弹琴完成作业遍数后还不到1小时的话继续弹足1小时。鼎鼎说：行。

鼎鼎妈妈

今日四小节，提前背完《废旧的舞厅》整曲。

其它都没什么特别的，鼎鼎弹琴很认真。

鼎鼎妈妈

今日四小节：《骑马的男孩》第一行1-4小节。

对于这周要求背的6首曲子，鼎鼎都是背弹的。因为熟练了，鼎鼎都弹得较快，不够注意曲子的表情。今天鼎鼎弹了一半左右，鼎妈过去听她弹。提醒她弹得有表情一些，不能因为谱子熟练了就弹快速度。要记住Aliona老师的话：要弹得有意思。

最后鼎鼎还增加了内容，弹了一条哈农。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-4-22 20:19 编辑 ]

lala_y

学到了很多区别于传统的教学方法！谢谢！

鼎鼎妈妈

谢谢。

这周没有钢琴课，Aliona上北京还没回来。

鼎鼎周六没有练琴，应鼎鼎要求，疯玩了一整天（睡前英语没有忘）。周日两次。要求背的曲子照样背弹，每天四小节照常进行。

在给鼎鼎买《猫武士》时顺便买了几本音乐方面的书：《音乐家插图百科》、《乐器插图百科》、《你不可不知的古典音乐世界》和《你不可不知的音乐大师》。昨天看了几页《音乐家插图百科》。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-4-26 10:03 编辑 ]

鼎鼎妈妈

最近这两周，鼎鼎认真执行Aliona建议的每天背四小节。效果就是一周能完整的背一首曲子。

而且，背弹的时候，鼎鼎经常会闭着眼睛弹，这有助于更专注于听，这对保护视力也很有好处。

原本昨天晚上钢琴课的，但Aliona有事，改为今晚了。

期待今晚的钢琴课。