亲子讨论——只要您按要求回帖，一帖子值200金币 [奖励至#231]

drRobert

很高兴见到今天有这么多朋友来捧场。

我尽量每个帖子都回复了，但是我的回复不一定符合大家的情况，每个家庭情况不同，每个孩子性格和生活也不同，我只是按我的想法去回复而以。大家看过觉得有用就用，没用的，就当笑话笑笑吧，呵呵。

今天我已经评完最后一分了。以后通知大家奖金已发出时，统一只评一分，否则我还真不够分评呢。

yuxin_dalian

也过来学习学习，积攒点经验吧

yjr20080928

快乐学习，与孩子一起成长

yjr20080928

支持子川妈，在论坛中和孩子一起成长，快乐学习

sfl88mail

支持斑竹，好帖啊学习喽

rongjingyan

这个楼真好，我们还小呢，正愁怎么给孩子做学习计划呢，有了大家的经验对我们很有帮助，谢谢好心人的指导！  

drRobert

原帖由 anewmm 于 2009-12-16 14:08 发表

我是来唱反调的,这里面步调太一致了,我来泼点冷水.

读书为啥非要讨论啊, 其实孩子读完后,不讨论该明白的也明白了.让他自己思考好了.再说了,读本书讨论来讨论去多累啊, 读书读得轻松点不好吗?而且亲子之间的互动,什么时候不能进行啊,为什么非得看书时才讨论啊, 为什么讨论的就非得是与读书内容相关啊?我讨论电影,讨论新闻不行吗?

等着挨砖头!

呵呵，我说的亲子讨论，可不是要求每本书都讨论。如果每读一个故事，就要来一次大讨论，家长不烦，孩子也腻了，谁还愿意读书呢？但是如果一周内能有一个两个故事拿出来大家讨论一下，那是不但可以增加父母孩子之间的感情，也可以帮助孩子加强表达能力和增加思考能力的。

讨论是为了帮助孩子捕捉阅读后闪现的一丝灵感，对故事内容、对故事主角、对故事主题等等。孩子们读完一本书，或许会有想说的话，让他们说出来，鼓励他们大胆发表。如果孩子们一时说不出来，那就让引导他们说出来。比如有的孩子读完一个悲伤的故事会哭，那就引导孩子说出来为什么会觉得悲伤。有的孩子读完一个笑话会乐不可支，那也引导孩子说什么情节让他这么开心。如果家长参与到讨论中，可以帮助孩子们进行知识的拓展，甚至可以跳出书本的框架，进行各个方向的延伸。

亲子互动什么时候都可以进行，并不是非得要看书时讨论。但读完一本书后，抽个时间和孩子们讨论一下书中的内容，也是一种亲子互动。讨论电影、讨论新闻，都可以，甚至讨论游戏什么的，都是互动。只不过，这个帖子，开在亲子阅读俱乐部中，针对的是阅读后的亲子讨论而以。我们提倡阅读后的亲子讨论，但不排斥其它任何形式的亲子互动。

wynnzhang

宝宝YOYO1岁9个月零七天,今年八月份进入论坛后正式开始学习英语,就是靠每天我下班后回去跟她说说英语,唱唱英语歌,做做英语游戏.买了英语碟,但老太太身体不是很舒适,不让放.现在才允许每在放一小段时间.十一月份的时候引入PEPPA PIG等原版动画,每天看大半小时左右.

昨天亲子阅读了哈考K级的一些书,<<i sit>>
i sit./I pat./I fan./i fill./i win./i hug.
读完后,翻回去,问她"why is the boy sitting on the chair?can he walk by himself?"YOYO用手指着小男孩打绷带的脚,然后说"no". "so you must be carful, dont walk barefooted. or you may hurt you,and you can walk just like the boy, ok? YOYO说"OK".然后再问,"can you pat?" 答"yes",并拍拍我."yes,you can, you can pat mommy. look,the boy can fill th water into the cup, can you?"答"NO". "can you hug?"答"YES","Give mommy a big hug, ok?"赶紧跑过来,给我一个大大的拥抱,我也回报她一个大大的拥抱,并说"mommy loves you so much, i am proud of you?
然后翻回去,再问"where is the tree, where is the dog?等等书上的所有我能用英语说出来的东西,然后用上我白天在办公室里读的PM级别的一本书里用到"come and look at XX.what a beautiful XX it is/they are!"让她熟悉了这个句型.
因宝宝昨天没有NAP,所以没多久,她就说,要睡觉,然后很快就着了!

当然跟坛子里的那些宝宝没得比,我们就进行一些简单的,用的最多的是where is xx?用到"what is XX doing?的时候,别人就用手一指书上的画面,然后说"这个",呵呵,有时也会准确描述,比如"在尿尿,在玩沙,在说BYE BYE等等.

有了DR这个思路,以后再慢慢扩展!

,

学而妈妈

我也来介绍昨晚看书的过程，请大家点评。海琳10岁了，但还是很幼稚，呵呵。3岁时幼儿园开始上美乐蒂，跟着老师学了一点点。一年级学校开设的英语课，也是跟着课程走，没有额外学习。今年暑假才报了一个瑞思英语兴趣班，主要是去玩。

昨晚孩子自己挑的书，她为了能尽快和我念Fox in socks（每晚都要念几遍，念得我头晕脑胀），很狡猾地挑了一本哈考特K级的书：Apples .故事很简单，一个小男孩Sam，去找一个小女孩Ann，帮他摘苹果。

在看书之前，我们先一起看了封面，封面上是Sam，Ann，小狗，小猫，小松鼠和一个红苹果，苹果里有一只虫子探出头来窃笑。我请她用封面上的图编一个故事。她说：

Once upon a time, there was a magic apple. Everyone wanted to get it. A boy, a girl, a dog, a cat and a squirrel, they find the apple at the same time. Bang! Bang! Bang! They had an apple battle. At last, they were all died. Then , a worm came out of the apple. He was smilling:"Yammy, yammy! The apple is delicious.

这小家伙，她想尽量缩短看这本书的时间，尽然编了一个这么暴力的故事。

打开书，先念了作者和绘画者的名字，这一方面是尊重别人的劳动，形成版权意识，令一方面是锻炼她的拼读能力。很多作者的名字都很怪，需要回忆学过的字母的发音才能拼出来。

随后，就是一页一页的读，每页只有一两行字，图很大。我们会先读图，讨论一下图上都有什么，图上的人物都在做什么。
比如，海琳会说：The cat is winking. The dog is jumping. I think it is a hot day, because the dog's tough is stretching out long.
看到图上的小房子，我问她
" Do you like this kind of house that has a yard?"
"Yes."
"Will you invite me live with you in that house? "  
" I'll build two house in one yard. You live in one house, and I live in the other with my friend Heby. There is a door between two houses."
"What kind of tree will you plant in your yard?"
"Apple tree, cherry tree, Mongo tree, pineapple tree, grape tree, fish tree, cat tree......"
后面就开始胡说了，她见过葡萄，知道葡萄是长在藤上的。猫树，可能是看《猫武士》看多了。

另外，在看图的时候，她会和我玩游戏，比如 Please find the words have sound "o"，然后，她用手指去按图上的物体，同时嘴里发出机器人的声音 dog， bottom， ...... 玩了好长时间，一看就是和瑞思的课件学的。

就这样一页一页读完后，我按照书后的问题向她提问。比如说出能描述苹果的词语。她立刻开始唱
Apple round, apple red, apple juicy apple sweet......后来又加上了Big，delicious。

最后，我问她能不能续写后面的故事，她编了几句
I am Sam. Sam I am.
I am Ann.  Ann I am.
Sam and Ann are good friends.
Ann said, "Let's eat Jam and ham with Pam."
Sam said, "Let find gam on dam with mam !"

呵呵，看来必须马上读Fox in socks了，她已经等不及自己编了。

这本小书用了20分钟读完。

请到我的小楼里指教：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176500&extra=&page=1

[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2009-12-17 01:03 编辑 ]

唐佳佳妈妈

我家宝宝还小，英语的教学只是提上了日程，目前正在准备教材，有：机灵狗ABC级、开心小读者、体验英语、朗读者、原版书、逻辑狗等，有些还未收到货，就来凑个热闹吧。为选这些教材，我在论坛里不分昼夜地潜伏了近两个月，天天都报到，有时间就来爬，拜读了笑笑妈妈、元元妈妈、子川妈妈、杰杰妈妈、贤妻良母、HI5、suwu、Sailiu、砚儿等等一些高手的贴子，得出的结论：革命刚刚开始，我这个菜鸟还需努力！