亲子讨论——只要您按要求回帖，一帖子值200金币 [奖励至#231]

嘉宝

1.介绍一个故事或一本书：GOODNIGHT MOON
2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力：5岁半，女孩
3.孩子学习英语的时间，便于了解您的孩子的英语能力：从1岁起，目标是双语教育，但是坚持的不好，自己会的有限，但是每晚的good night，I love you是要说的，4岁上双语幼儿园，英语环境有改善，对我的日常用语理解力增强，听力理解能力有长进，偶尔也会用英语回答简单问题。
4.亲子共读这个故事或书所花的时间：15分钟
5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等：用英语和中文共同讨论
6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程：
告诉她chairs 是有扶手的椅子，
讨论mittens与gloves的区别，
她问什么是young mouse，告诉她young是年轻的，小的，拿出以前看过的dogs书中，指出一句话：Young dogs are called puppy
问她书中墙上的画是否见过，她辨认出是逃家小兔里的一幅画，问，这个小兔子就是逃家那个兔子吗？

7.请给出您的亲子共读楼的链接。
我是新人，一直在跟大家学习。还没建过楼呢，以后也要努力建楼啦！

hanliyiyi

今天晚上新新突发奇想要做个房子。吃完饭后就拉着爸爸陪她做。先在纸上画，然后又是裁，又是剪，又是粘。花了半个多小时，差不多才搞好。我突然想起RAZ有本书里也是介绍做房子的，赶紧找了出来。是Levele AA里的，We Build.
这不也是楼主提过的一种讨论么，特回一贴，激励自己在单调的阅读同时向活泼的方向前进。

1.介绍一个故事或一本书《We Build》，一个爷爷带着一个小姑娘一步步做房子。Draw-Saw-sand-hammer-drill-paint-glue-hang.简单的单词配上动作的画面，很容易理解。准备有时间是再找着这本书做个同样的。这次仓促，没准备，全是新新自己做的。
2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力五周半，
3.孩子学习英语的时间，便于了解您的孩子的英语能力一年多点，主要是看英文动画和亲子阅读
4.亲子共读这个故事或书所花的时间五到十分钟
5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等部分英语加肢体语言
6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程
"Emily,let's read this book,We Build."
Eemily:" we build a house, too."
"yes."这本书以前也读过。翻开后我又读了一遍。然后问新新她做的和书里做的有什么不同。
新新翻开第一页，拍着自己的胸脯：“I draw."
第二页：”I cut".原文是“we saw",我觉得也对，就没纠正他。
接着说：I sand. no hammer,no drill,no paint,I glue.
7.请给出您的亲子共读楼的链接。http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176745&extra=&page=1

最后是新新今天做的房子，呵呵


[ 本帖最后由 hanliyiyi 于 2009-12-23 15:01 编辑 ]

drRobert

您的讨论太简单了，基本上，只可以说是教小朋友读一本书，解释一些单词而以，说不上是亲子讨论。但因为您是新人，所以还是发奖金鼓励一下了。

69楼有一位四岁的小朋友也读这本书，您可以看看别家孩子的读法。《Goodnight Moon》这本书，也可以当认物书使用的，很多常见单词可以从这本小书中扩展开。而且，从情感教育方面来说，也可以教导孩子养成讲礼貌等好习惯。

可爱的瑶瑶

LZ的帖子很能拓展思路

jingyan04

我来啦，重在参与。

1.看东西图书初级：Three wishes。是讲一个小男孩在一天里的三个愿望。
2.孩子是个五岁零三个月的小女生。
3.孩子学习英语的时间是一年零五个月。
4.看这个故事花了大约10分钟。
5.讨论时英语，中文，肢体语言都用上了。
6.下面是讨论的过程:
Mom: Mary, The boy had three wishes. First, he had a morning wish. Do you remember what the morning wish is?
Mary: He want to catch many fishes.
Mom: OK, good. Then what is the noon wish?
Mary: I don't know.
Mom: He wanted to be the boss of the kitchen. That's mean he wanted to do anything he wanted in the kitchen.
Mary: Yes, he also want ...(Mary 做了个用袖子擦嘴的动作。）
Mom: At last, he had a night wish. What was it?
Mary: He want to climb the tree at night.
Mom: Why did he want to climb the tree at night?
Mary: He want to get the fruit and get the moon.
Mom: Good. Do you have any wishes?
Mary: Like him. 我还没爬过树呢。
7.亲子共读楼的链接http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=182986。

traceyusa

有感而发。

第一本英文书是坛子里下来的获得凯奖的Train, 实际上主要是以图为主，但妈妈讲的时候用英语说各种颜色，各种车型加上火车的象声词。儿子当时1岁半左右，可能是被颜色吸引，也许是他喜爱的车的原因，很专注。自己也爱翻着看。之后，看到火车会说TRAIN。：）：）

drRobert

哈，一天里的三个愿望。我在想，如果每个小朋友都有一次机会，可以在一天里向仙人要求实现三个愿望，他们会许下什么愿呢？

您的讨论帮助小朋友理解了内容，不过最后一个问题，不妨继续再展开。说不定可以了解一些您的孩子平时不告诉您的事呢。

好灵

支持,支持！我女儿刚刚开始学习英语，跟着这个帖子好好学习学习！。。。

PURPLE1999

很好的活动，我们也来参加
1.介绍一个故事或一本书                                                外研社出版的轻松英语名著欣赏系列中的爱丽丝漫游奇境记，故事很经典，内容就不用太多介绍了，书有配套的CD，是纯正的美音，讲述得特别生动，很能吸引孩子的注意力。这个系列的书都很棒的，绝对值得珍藏。
2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力            女儿TINA，今年十岁，上小学五年级
3.孩子学习英语的时间，便于了解您的孩子的英语能力         从小学一年级开始正式进入英语学习，到现在有四年半
4.亲子共读这个故事或书所花的时间                                 这个故事一共是五章，每章大约是十分钟的时间
5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等    中英文结合的形式，以英语为主
6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程      女儿特别喜欢这个故事，看完之后会用自己的语言把一些精彩的内容讲给妈妈听
7.请给出您的亲子共读楼的链接。                                    http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... page%3D1#pid2930715

baobaoeye

1.介绍一个故事或一本书：   金粉书《Dolphin's Magical star》书的内容是讲一个小海豚发现了一个流星落到了海里，然后他就想把星星送给自己的妈妈，于是他就在海里找。先发现了一大群闪光鱼，不是星星；然后又看到了渔船上的船灯，也不是；接着又看到了发光的水母和海马，也不是星星；又找到了海盗的财宝，不是。。。最后他找到了美人鱼，看到星星在美人鱼的头上，美人鱼听说是送给妈妈的礼物，就把星星送给了小海豚。。。海豚妈妈拿到星星以后很高兴，当夜晚再次来临的时候，海豚妈妈把星星送回天上，希望所有的小动物都能享受光亮。。。。
2.孩子的年龄：差1个月3岁。。。
3.孩子学英语的时间：一直没有系统进行过英语教育，是我发现坛子以后23日才开始正式阅读的，可以说o基础，以前看了一些dvd，有些英语是在幼儿园学的。。。
4.看这个书花的时间：有25分钟
5.读书使用的语言：全英文一次，然后大意中文解释。。。再来一次英文。。。
6：与孩子讨论的过程：读绘本之前，我一般都会先做下提前预热。做手工的时候剪个星星，把圣诞亮条给她让她装饰自己，和她一起玩一会然后再介绍这个绘本给她。。。
翻开第一页，嘉仪看到星星从天上落到水里问：妈妈星星为什么要掉到水里，它不是应该在天上吗？
我回答：它一定是一个寂寞的星星，天上太闷了，它想到水里旅行下，希望能交到新朋友，嘉仪喜欢不喜欢交朋友呢？
嘉仪回答：喜欢
翻到第二页，我问，你知道为什么小闪光鱼要一大群一大群的在一起吗？
嘉仪回答：不知道，是不是他们都是一家人？
我回答：因为这样他们就能保护自己了，因为他们比较小，很多比他们大的鱼会吃它们，于是他们就聚在一起，这样大鱼就以为是一个更大的鱼，不敢欺负他们了。
翻到第3页，我问：你知道为什么小船上要有灯吗？
嘉仪回答：不知道，
我说因为晚上啊，船和飞机都得亮起灯，不然别的船和飞机就撞到了
然后我就把灯关了，撞嘉仪，她大笑，玩了几次这个关灯撞撞游戏
然后讲到海盗的财宝，嘉仪问：海盗是好人还是坏人。。。
我回答，有好的也有坏的，因为以前看过《3个强盗》绘本，所以海盗啊，强盗现在在我们家的定义变得有点模糊了。。。
读到最后一页，海豚妈妈把星星放回天上我问：你知道为什么把星星又放回天上了吗?
嘉仪摇头，我解释说，星星能给很多人带来光亮，所以好东西要大家分享。。。
嘉仪说，我也要和幼儿园的小朋友分享。。。。我也送妈妈礼物，我长大了给你买好吃的。。。
这个绘本是我备过课的，所以都是提前准备好的，但是嘉仪除了关灯撞撞还很开心，读了2次以后就不要求读了，不是很感冒。。。小孩子的兴趣点真的不太好把握，毕竟我们大人和小孩的笑点不一样。。。所以还得继续摸索啊。。。