点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）

candyxiao020

女儿8岁，三年级了。中文的亲子共读从一岁开始，女儿从5岁进入中文的独立阅读阶段，作文和阅读能力都比较突出。但唯一的遗憾，就是我忽略了她的英文学习。学前阶段除了幼儿园老师教过几个单词，几乎没有接触过英语。
小学以后，一直跟着学校的进度，也就是以培养兴趣为主。二年级买了《机灵狗》预备级和一二级，下学期，曾经试着学过新概念，就是每天中午20分钟左右，看视频然后背诵。吃饭的时候，也听一听新概念的磁带，仅此而已。
        今年暑假，我偶然进入论坛，感觉就不用再说了。剩下的就是赶快补课，行动起来。从从8月到现在，女儿阅读了体验英语3-5级，现在在看第六级，还有Ladybird的一些简单绘本。Hii5版主的提议有一段时间了，我却迟迟不敢响应，主要怕自己坚持不了。这几天在大家的园子里逛多了，心里还是直痒痒。终于，鼓起勇气，给自己和女儿开个帖子，鼓励自己也记录女儿的成长，算是送给她的礼物吧。

       补充10月19日至25日一周的阅读记录：
       听力方面，一直在听Frog and Toad和体验英语，这周终于把Frog and Toad听完了，很有趣的故事。女儿也基本能够听懂。因为没有文本，所以没有对她的理解程度进行要求和检验。
       响应Hi5的号召，我们的亲子共读从这周正式开始。女儿一直很喜欢听我读书，虽然这回读的是英语，她还是习惯性地表现出浓厚的兴趣。周日晚女儿上围棋课回到家已经十点半，看她很累了。虽然女儿还要求听英语故事，但我没有同意，让她早点休息了。其余的时间，我们的阅读都按计划进行。
       本周读的是Usborne  的Animal Stories,厚厚的一大本，共有十个故事，印刷精美，每个故事的风格都不同。这些故事有不少是女儿已经熟悉的，读起来感觉比较亲切。因为怕自己的发音不准，我每天读之前都会先把自己没把握的单词查出来，就当我也从头开始学英文啦。功课轻松的几天，女儿还跟读了体验第六级，我发现她意思理解都没有问题，但读起来始终结结巴巴，很不流利，更没有论坛上好多孩子那种漂亮的发音。这是因为没有系统学习Phonics吗？有没有必要强力纠正她的发音，一定要把每一本体验都读过关呢？

婧珂妈

恭喜建楼了，看到你家孩子的情况，同我家真还差不多呢，中文远远超过英文，以后多交流，不过我觉得在学习初期最好还是能有文本的，能跟读加盲听会不会好点呢。

寺男

个人觉得，三年级了，发音要抓了！让她多听听原版的发音吧。不要要求一下子就能说一大段出来，慢慢的一个一个词发准了也不错！

candyxiao020

女儿昨天回来高兴地说，老师让她领读每周的英语早读。我小小地汗了一下，她那个发音，居然居然。。。。不过还是很高兴，说明孩子在进步嘛。女儿还说，老师现在听写的时候，总喜欢让她到黑板上写，以便给不会写的孩子一些参考。她觉得很高兴，毕竟这学期的英语进步很大。对于课本的内容，女儿觉得简单了，她也从没花时间背课文背单词，却是班里听写和课文都背得最好的孩子，让同学们很是羡慕。我知道，背英语对于好多孩子都是一件痛苦的事。还有听力，女儿的听力相对更好一些，考试的时候题目三遍结束，还有不少孩子茫然一片，女儿一遍就轻松过关。难怪末了人家幽幽地叹道：“怎么还不英语考试啊。。。。”

candyxiao020

现在总结这两天的读书情况。
   本周前两个晚上，我们都读的是我在网上下载打印的Amelia Bedelia系列，前天读的是Helps Out昨天读的Good Driving.这个系列都是很有趣的故事，生词对女儿来说，稍微多一点点，但我觉得她自己读应该也能理解。但她总是稍微翻一下，就希望我读。虽然我读的时候，她也会觉得很有趣，但始终感觉这种书自己读来味道更足。女儿对于把牛排绑在豆子上和“  Bear Left"两个情节印象深刻，不过没有要求自己重新再读一遍。
   以前女儿中文阅读，总是要求不断重复，但英文阅读却从没有要求重读，我心里觉得这么好的书就读一遍太可惜了，可又不能太逼着她。不知其他的小朋友读书的时候会要求重复吗？要是不重复，能记住多少呢？

candyxiao020

多谢Hi5版主和各位朋友的光临。有大家的鼓励，我一定要坚持下去。
感觉Amelia Bedelia系列女儿现在听我读有点浪费（主要是希望她以后能自己读哈），决定把今晚的共读内容改为Bedtime Stories.

candyxiao020

上面有朋友问女儿是怎么记单词的，其实坛子里厉害的孩子太多了，女儿和他们相比，落后一大截呢。教材的内容相对是比较简单的，单词量也不大，女儿三年级上册的课本总共只有220个单词。我常常想，要是只靠学校教育，这什么时候才能过基本的听说关啊？女儿完全是凭借一点点粗略的Phonics和平时的阅读，她看到课本上的单词会觉得很熟悉，老师在课堂上过一遍，基本就记住了。不光英语，女儿的语文学习也是这样，大量的阅读让我们尝尽了甜头。

candyxiao020

关于孩子不肯重复阅读的问题，我想了一想，应该还是对语言不熟悉，孩子在阅读过程中始终有“学习”的感觉，不能随心所欲地享受阅读内容本身带来的快乐。所以，当务之急还是要加大输入量，尽快提高孩子对英语文字的熟悉感和亲切感。

zhonghuapx

谢谢回复！
那也不错了，我们是学校的那几个单词都记不住，会认不会写，没学过Phonics。

sofia2001

我家也是八岁，但读二年级，以后常来这关注楼主家的学习情况。