点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）

喆星星

恭喜开楼！ 我家孩子现在二年级，英语在学3L精读，学到21课了，体验英语泛读，学到第4册了。有空就要孩子爸爸带他进行英文阅读，他还是很喜欢的。我家孩子默写单词还不错，可能跟他学声乐有关，他的声乐已经过了全国9级了，3-4岁就唱歌要记歌词的。所以记性很好，就是有点贪玩，男孩可能都这样。进了这个论坛后，我发现用自然拼音法来记忆单词更好，孩子也在边学边运用，感觉还不错。你可以多看看hi5的帖子，关于自然拼音学英语的帖子，根据自己孩子的特点来学习默记单词很好。多多交流，共同进步！

candyxiao020

10月28日 周三
   女儿今天功课不多，完成之后跟读了体验第六级的The Blow-away Kite.听女儿读英语，总感觉怪怪的，昨天我才恍然大悟，原来她几乎把所有的词都读成了升调。奇怪，平时说话用到英语好像也不这样，读课本的时候也没有这个现象。难道是体验的MP3语气本身就很夸张？（这是我瞎猜的）所以后来我们换成了跟读Frog and Toad中的Spring。这是女儿早就听熟的故事，但文本还是前两天刚打印出来的，感觉听过之后配合文本确实比较有效果，孩子能把听到的一些词语和文字对上了。
     阅读内容本来准备的是Bedtime Stories,我无意中翻了翻前一阵打印的WOMBAT ＆FOX（好像是SUWU版主推荐的）,立即就被吸引了。那感觉，那感觉，就像被挠到了心尖尖的痒痒肉，迫不及待地就想推荐给女儿。果然，这是这段时间以来女儿读得最投入的一本。在我还没有讲到的地方，她已经自己哈哈大笑起来，然后说了一句经典的：“这个鳄鱼，太雷人了！”这本内容比较多，虽然女儿强烈要求全部讲完，考虑到她的身体状况，同时也要留点小小的鱼饵，所以我们只读了第一部分I SPY的一半。女儿最后还总结说，“我越来越觉得英语书很有味道了，用汉语说出来就没有那种感觉。”书里正好遇到她最近刚见过的几个词，melt、trip over、penguin、pack、start，顺便又熟悉了一下。

candyxiao020

在元元妈的高楼里憋了半天，终于找到我们的问题。机灵狗啊，这么好的学习材料，生生被我忘在一边。孩子的基础没打好，这才是跟读困难的根本啊，该打该打！决定重新过一遍机灵狗，就当加强基础练习。

candyxiao020

10月29日 周四
   因为下了决心不求进度，从基础开始，所以今天和女儿商量，决定从体验3级再开始跟读。今天开始的是Bugs for Breakfast和Sam plays Swing Ball两本。这都是以前听熟的故事，所以读得还比较顺畅，也能流利地背诵下来。
    睡前的阅读，当然是接着讲WOMBAT ＆FOX，这本书很厚啊，90页打印出来就厚厚一大本。女儿很喜欢这个故事，在开讲以前，把她的动物公仔一个个放在床上，嘴里念叨说“现在是小动物故事会时间，所有的小动物都要来听故事。”我讲的时候，她自己却听得兴奋得在床上乱蹦，说这个故事太有趣了。不断催促我往下讲，恨不得一天全讲完。考虑到时间关系，我们只进行了20分钟左右，女儿被我强行按倒在床的时候，嘴里还不断念叨着。

dodo9427

楼主的女儿很可爱，我们家的比你们大一岁，感觉水平差不多，今后要常来你的楼交流了。
另外，我想了解一下，你说的Bedtime Stories和Amelia Bedelia，能详细介绍一下吗

candyxiao020

Usborne  的Animal Stories和Amelia Bedelia都是在小小小鲸鱼关于桥梁书的帖子里介绍的，具体地址在http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=4，这个帖子里可都是好东西啊，我没事儿就进去学习一下。Animal Stories是合集，在小蝌蚪童书坊买的，一共十个故事，长度特别适合每天晚上作为睡前的共读材料，应该属于桥梁书里比较简单的，单词量不大，又都是孩子熟悉的故事，接受起来比较容易。
     Amelia Bedelia是在论坛里打印的文本，真是要感谢论坛里的朋友们，有这么丰富的资源。这个内容也很有趣，但属于要理解了回味的，单词量稍大一点，读的时候要给女儿稍作讲解。一些单词我自己也要先查字典。
    Bedtime Stories 也是在小蝌蚪买的，是DK的版本，Debi Gliori写的，相对Usborne  的Animal Stories，每页的文字稍多，但单词量并不大，我觉得和适合鼓励孩子自己阅读。

思齐的老妈

现在的孩子真幸福，要什么资源都有，连英文的也可以找到免费的，惊喜呀！

婧珂妈

楼主的孩子很不错，能跟着父母的思路走，就好安排，我有很多单词也是必须先查字典，毕竟我们大学时学的东西工作后没用就忘记了，所以我基本找有音频的资料，免得自己读得不准反倒害了孩子。

candyxiao020

趁女儿还睡着，上来更新。
   昨天是周五，通常是女儿最忙的一天。上完围棋课回到家，已经快十点了。女儿还强烈要求看书，她想看的当然是中文书。我折中了一下，看可以，但要看英文，就WOMBAT &FOX吧。女儿有点顾虑，说自己看不懂。在我的强烈鼓励和书中内容的吸引下，看了15分钟。
     其实，书的内容女儿是能看懂的，她的顾虑更多的是来自对字母文字的畏惧。因为不够熟悉，所以感到畏惧。这和我们以前一看到英语就紧张就感觉在做阅读理解是一样的道理吧。还是要多输入。
     因为自己先看过，所以我在读WOMBAT &FOX的时候，就更加容易理解了。前两天，一些不太清楚的地方我还要用中文解释，昨天就好多了，有几次我试图解释的时候，女儿已经频频点头，“我明白我明白。”看样子，读故事之前先预习一下，是个好办法！

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-10-31 09:05 编辑 ]

candyxiao020

10月31日  周六
   今天时间比较充裕，女儿继续跟读体验3的两本，花了比较长的时间，主要是纠正她个个都往上扬的尾音。最后，我们玩录音的游戏，女儿很兴奋，觉得很好玩，大声录了好几遍。
    阅读还是WOMBAT &FOX，这本的画面感太强了，女儿每次总是兴奋得乱蹦，“我实在坐不住，太好玩啦！”总算读完了前两个故事。我发现读英语比中文累多了。 几个用法反复读了几遍。我现在在读的时候，或者听的时候，觉得应该重点记住的一些内容，一般在第二天给女儿聊天的时候会反复说，这样能够强化输入的有效性。