东游记--海琳的英语听读散记（1999，女）

学而妈妈

海边的一个星期是彻底休闲了，什么书都没看。回家后，依然保持休闲状态，还是没有看书、写作业的习惯，连钢琴也不练了。我计划从今晚开始恢复孩子规律的生活，每天晚上练琴一个小时，白天也要完成一定量的功课。快开学了，要收心了

fishnie

来向“学而妈妈”学习经验了！

学而妈妈

这些天，海琳每天早上7点起床，参加瑞思举办的英语角，其实主要是和小朋友玩去了，他们一起跳大绳，开辩论会，随着音乐跳舞。我也不指望她学些什么，能坚持早起就行了，否则她能一觉睡到11点。8点半英语角结束，她就跑到瑞思去玩，说是在那里写作业，其实就是和小朋友一起打闹，看电影。中午下了班，我们再把她接回来，通常作业只写了一点点，唉，也只能随她了。下午她会去画画，或者在家里看小说（中文的，都是小学生们流行的探险小虎队之类的书），晚上，等我快下班了，她才练一个小时的琴，然后决定是和我们出去玩，还是在家里看电影。这个暑假过得真是松懈啊

阿豆妈妈

呵呵，感觉这才是真实的一个小姑娘的暑假生活啊~
向海琳学习啦~

学而妈妈

要开学了，这个假期过得格外懒散，不知道海琳开学后还能不能写字了。

开学前给孩子做了视力检查，已经有散光和近视。学校在放假前体检，说她的视力是1.2、1.0，我就没有太在意视力问题。和朋友凑热闹去了同仁，才知道孩子的视力出现了问题。现在再散瞳已经不现实了，虽说我们不在乎耽误一个月的课程，但散瞳的恢复期她一个人在家，如果因无聊而看书，对视力的伤害更大。我们决定还是等寒假再散瞳吧。

为了保证这一个学期尽量少用眼，我用一种夸张的语气引起她的重视：“记住啊，除了因上课、写作业等必须要看书的情况，其他时间，不能看比苹果小的字！”嘿，这孩子一下就记住了，首先令她开心的是不用看琴谱了

现在英语小说是不能看了，那么小的字，我同意她听音频，或者我读给她听。这两天，她终于不再听听了八百遍的Avatar、Franklin了，改听Warriors《猫武士》，我只有第二辑的第四本，她听得很上瘾。《神奇校车》等她在暑假已经看完了，据她自己说是一个一个单词认认真真地看的，没事的时候，她也要求我读《神奇校车》给她听。为了她的眼睛，只能牺牲我的嗓子了。

钢琴现在改盲弹了，呵呵，她居然把盲弹理解为闭着眼睛弹，我也没管她，只要弹出声音来，睁着眼还是闭着眼我就不管了。后来老师让她复习海顿的奏鸣曲，她已经忘了大半，不得不又拿出谱子来看着弹，等谱子记熟了再背谱弹吧。反正现在不能学新曲了，我和老师偷偷商量，干脆让她把以前弹过的曲子好好练练，准备十一考五级。以前我们是不考级的，觉得反复练习那几个曲子浪费时间。现在怕她总复习以前的曲子，会没有目标和方向，就拿考级来作为阶段性的动力了。今年五级的曲子学了不少，考五级应该比较现实，不过能不能行还不知道，弹着看吧。

为了对缓解视疲劳有帮助，我学习Sofia妈妈，给海琳报了羽毛球班，找了一个和蔼风趣的女教练。教练对海琳的评价还不错，说她学得很快，动作到位。其实除了对眼睛有好处以外，我还希望她能通过学习羽毛球，培养挺拔的身姿。

到六年级了，我们今年的重点居然是尽可能地让孩子户外活动，少用眼，唉，真不知道她的小升初生活将会是什么样子。

ww_dm

羽毛球确实对身材很有帮助，课前的热身运动也会提高身体的协调性和爆发力，
另外如果是假性近视的话，儿童医院和北医三院都会给开一种叫“美多丽”的眼药水，
睡前点一滴，缓解疲劳、可能提高视力。

不过，也有眼科医生说假性近视实际就是近视的初期，最终都会发展为近视的
我们已经回天无术了，两个星期前配好了眼镜，
不过孩子还没有适应，第一周就搞坏了一个镜片，看来要做好持续投入的心理准备了

sherryqh

原帖由 学而妈妈 于 2010-8-31 09:50 发表
要开学了，这个假期过得格外懒散，不知道海琳开学后还能不能写字了。

开学前给孩子做了视力检查，已经有散光和近视。学校在放假前体检，说她的视力是1.2、1.0，我就没有太在意视力问题。和朋友凑热闹去了同仁 ...

孩子发育时，眼睛度数随着发育还可能加深，我们今年双眼各加了50度，刚配好了眼镜。医生建议，作业，读书半个小时休息一下。另外多参加运动，乒乓，羽毛都是不错的选择。多吃胡箩卜，猪肝，木耳。

学而妈妈

ww_dm 和 sherryqh ，非常感谢你们！我们一起努力，扼制孩子近视的发展

开学了，海琳对她们班新的英语老师非常认可，喜欢她的上课方式（基本不用中文），也喜欢她鼓励的笑容。回到家，海琳没有拿出语文书来读中文故事，而是兴致勃勃地拿出英语书看，把全部课文看了一遍。遇到好玩的地方，就一遍读一遍哈哈大笑。害得我隔几分钟就劝她：“别看了，省省眼睛吧！”

在瑞思课上，海琳组织了一个电台，募集了三个记者，两个播音，专门报道瑞思课堂上发生的感人事件、搞笑事件和恐怖事件。每次下了课，他们几个就开始选题、撰稿，到第二次上课前，他们提前半小时去录音（用的就是俺家的蒂尔复读机），上课前几分钟播放。具体放的是什么，我们家长都不知道，对我们严格保密（很受伤的说 ）。老师作为冠名赞助商，给予经济上的支持（可怜的老师，总被他们揩油水）。看着她写稿、审稿，我都着急：“眼睛！注意保护眼睛！！”

现在每天还是听《猫武士》，就那么一本书，翻来覆去地听也不嫌烦。

ww_dm

你家海琳，还有candy家的点点，简直爱死了，
学习的热情总是拦不住，
我们却一天到晚要挖空心思去寻找他的兴趣点，轰着、赶着地，
啥时候我也能熬到“拦着”的层次啊

学而妈妈

今天要说的事情，与英语关系不大，但是一直在我心中盘绕，所以写下来整理一下思绪。

事情发生在瑞思，海琳的电台有一档“小秘密”栏目，说班上老师同学的一些隐秘的事，这次他们把录音放给我听了。这一回他们报道的小秘密有关老师的身材，为了制造搞笑效果，他们用夸大的语言来讲述老师穿游泳衣有多么不好看。说实话，我听了以后心里很不是滋味，在有关他人的容貌、身材、民族、性别的方面开玩笑，应该说是一种低俗行为。他们主动给我听电台的录音，如果我马上就提出批评，可能以后他们就没有兴趣给我听了，但是如果不批评，这种行为我又看不下去。

思考了一会儿，我跟他们说，首先，电台要使用文明、规范的语言，这不仅是对听众的尊重，也是编者自身素养的表现。第二，报道的事件不能对别人造成伤害，而要对他有帮助。第三，既然把老师当作好朋友，就要维护朋友的形象，尊重是友谊的前提。

这时，小编导们的脸色有些不好看，我很认真地对他们说，听到老师受到这种调侃，我的心里很难过，老师也是我的朋友，我不愿意她再次受到伤害。并且，因为我们是自己人，所以我愿意把真正的想法告诉她们，帮助他们改正错误，编出更好的节目。我是海琳的妈妈，我的出发点一定是对他们好。小编导们决定，以后小秘密栏目不拿老师开玩笑了，以免造成尴尬。其实我并不是只想维护老师，我希望对于其他的同学，他们也要周密思考，用词得当。

后来，我和老师聊天，谈到了这件事，老师说班上的同学们在播出的时候已经批评他们几个了，说这样做是一种人身攻击。老师觉得孩子们在开玩笑的度上没有掌握好，但是没有恶意。老师非常肯定他们对班级的热爱，和展示出来的能力，要继续支持他们办好电台。

我很感谢老师的宽容，同时也感觉有点羞愧，这些说话、做事的道理，我早该在日常生活中告诉海琳啊！是不是因为听英语故事的时间过长，影响了我与她的沟通和交流。她不能仅仅收获了英语的语感，却失去了提高修养的机会，这样不就本末倒置了吗？

这件事在我心中一直不断反思，多少感到有点沉重。昨晚，我随意翻着纪伯伦的《沙与沫》，看到这样一句话：“幽默感就是分寸感。”这句话让我感受很多。现在的娱乐节目有不少过于粗俗的语言和越过底线嘲弄，在这样的环境下，如何把握好分寸感，让孩子成为一个懂得尊重他人的人，是我又面临的新问题。