东游记--海琳的英语听读散记（1999，女）

学而妈妈

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不二周助的一些观点，集中起来放在这里，便于经常学习。其中第五点深得我心。

原版读物是最好的英语教材，得到大部分孩子推崇的作者一定有其魅力，他的文字就是西方文化的一种体现。学这个比学什么都强。

1.数量
一般来说，在没有语言环境的情况下，对阅读量的要求要多一点。也就是说孩子开窍肯定要慢点，我的经验是要阅读300本以上接近400本的图片书可以过渡要读章回书，听上去好像很多，其实如果一天一本的话也就是一年多。

2.精读
大多数的分级阅读书不是精读的最好材料，精读要选名家作品，绘本和章回书都有很多的。我们也有老师教过的。

3.步骤
一开始一定要读出声音来，像朗读一样，最好有表情，帮助理解。等到能默读了，说明已看懂了很多了。没有一个人能够忍受拿一本看不懂的书看10分钟以上的。

4.阅读理解
经常问问孩子问题会帮助阅读理解。针对单词，词组是可以帮助他的，但是最好不要用中文直接告诉，比如书中出现fed up，你的问题可以是Why were the children fed up? 如果他能回答：Because it was raining. 就说明他理解了，因为下雨，所以孩子们很没劲。比如学到一系列的动词，comb your hair, cut your nails, get rid of the dirts on your pants.你让他做一遍这些动作，对就说明他认得这些动词，包括get rid of这个词组。

5.语法
语法是肯定不需要讲的，要讲也不是传统的讲法，传统的讲法是总结出来的，不是自然的，许多规则记住了，英语运用就越来越局限，规则背得越多，就如走入死胡同。一个能读能说会写的人语法错误几乎没有的。

6.习惯
我的孩子如果学校功课做到10点，我叫她不用做了，功课不合理，太多了。
但是每天自己的阅读功课要完成的，一天完不成，第二天多看点。小时候经常带她出去换个环境读书，在家里有时太厌倦了，就去必胜客，Starbucks，一人一本书一边看一边吃一边交流内容。现在习惯已养成，就算旅行，探亲访友，她也会挑本薄点的书带着，万一有空闲用阅读打发。

7.鼓励
永远用鼓励的口气对待孩子的点滴进步。我说的最多的就是：你怎么老是带给我惊喜！你是上帝带给我的礼物，有你这样的孩子我感到很骄傲！你讲的故事太棒了，我听了印象太深了！
其实，都是些芝麻绿豆大的小事。

8.写作
文章是由句子组成的。从读第一本书开始就可以进行写句练习。坚持半年以上的积累就可以开始写作练习。评价一篇文章的好坏是看内容和思维。格式，标点，大小写，分段，形容词，动词，连接词是基本要求，修辞中有比喻，隐喻，拟人，头韵法，声喻法，习惯用语法，谚语，套语，多解释词语等等，和中文一样，也是非常繁复的。写作虽然是个比较高的要求，训练也是很早开始的，当然一开始的要求很低。其实学校的课本里也有出现一些，比如套语，Cliches,出处是法语，表示一些陈词滥调，可现代英语中必学，否则可能不懂意思。It's raining cats and dogs.这句就是Cliches。
写好文章确实不容易，最好是有老师教。

9.西方文化
原版书，动画，电影中处处有西方文化，让孩子接触了，他就会喜欢。

10.听力训练
动画，听力书是最好的选择，网上都有的，买碟也可以。

11.关于做题
考试前几周开始在家里做题目，每天一套，用时20-30分钟，成绩很好。听力和阅读满分多，语法会扣掉点分数。然后把错题打下来，考试前再做做。初中科普考今年没有参加。英语能力到了，要去拿些证书是很容易的，虽然不能保证第一名，但不会落空的。我不让孩子多考的原因是觉得有些题目出得太奇怪了，有的练习题错误百出，东抄西抄，很不严谨，不值得孩子花时间。考也考不出真实的水平。如果一张考卷像语文一样，有一篇Short Writing，一篇Long Writing，而且占分很高。我看批改的标准都会成问题。我们强调的是Spelling和Grammar和Difficult or big words. 如果放到国外的考试里根本就不是那么回事, 人家评价的是文章的思想，流畅度，描写，想象力等. Spelling 和 Grammar 的错误是可以忽略的。

12.听说读写哪个最重要？
不管是母语还是非母语，阅读都是最重要的。
母语的孩子，阅读是认字的过程，打基础的过程，否则只会听说不变成外国文盲了？母语的孩子对阅读也是相当地重视。
非母语的，特别是没有语言环境的学校的，听说没有条件先行的，阅读先行也是办法，阅读能带动听说同时进步，也就是说阅读强的听说不会差，写作如果没训练过会差点。这里的孩子无法做到听说好再带动阅读的，因为哪怕你一周一次外教也完全不够的。反之，哪怕你每天外教，口语溜了，但是不阅读的话，没有外教两个月，保证孩子全忘光。读写的支撑是维持英语水平必须的。

13.写作很好，不会开口？
事实上是没有这种人的，反过来倒有可能。只不过有的人自己认为写作很好而已。写文章时用英语思维才能写好，能用英语思维的人不会开口？这是不可能的。


注：目前学校里的英语成绩能保持到好。剩下来的时间就阅读，看看原版片听力维持好。自学一些写作的技巧。在自学的过程中，孩子也不断地纠正自己，学习能力提高了很多。通过模仿原版片的说话，记忆力增强，语感增强。词汇用得更灵活精确。
英语不能全依赖培训和老师，还是要靠自己。语言文学是很有意思的，阅读犹如打开了一扇窗去看世界上另一个地方，自己去Explore才能理解并学好它。如果有好的老师就是点拨作用，而不是手把手地教。

dmldjq

专门找到学而妈妈的楼，向你们学习了！
谢谢！

学而妈妈

很久没有记录海琳的英语学习情况了，出差了一个多星期，回来又赶上过节，光顾着玩了。

这段时间以来，海琳主要听 Avatar 的MP3，前十集听了有20天吧，每天不换样，把我和她爸爸吵得头疼。突然有一天，她说她听腻了，要换一个，拿出了停下很久的JBJ，这次听的是9-16集，又是轰炸式反复听，不知道她要听到什么时候才过了这个瘾

动画片基本上是周六周日看，海琳一直吵着要看Avatar其它集，我已经下载了，但是想看看她对其他动画片的接受程度，就没拷回家。试了 Ben 10，她不喜欢，嫌画面不够漂亮，Famous Five她也不接受，没有耐心看下去，Magic School Bus一下就接受了，她还是喜欢低幼一些的东西  不过我答应她拷Avatar了，估计这周末就得给她看。

看书的情况不是很好，她还是不能主动看英文书，需要我或者她爸爸带着看。不过她的独立阅读能力有了很大提高，试了几次，小故事和小短文还是能够看懂情节的。阅读一定要坚持，慢慢来。

海琳越来越喜欢英语了，但是看和听的英语材料都偏于低幼，对她思维的培养并不是很有帮助。我现在都不希望她听英语故事了，而是想让她多读些有一定思想的中文书。如果我像qsqsqsqs那样，在孩子二三年级时听这些入门的故事，现在给孩子听一些历史、科学甚至哲学的东西就好了。追悔莫及啊！

孙驰原妈妈

末后悔，孩子的童真转眼即逝，那些有思想的书迟早会看的。

shunshunshun

这样的好楼一定要常爬爬！

勤劳小蜜蜂

关于楼上“不二周助的一些观点”我几乎要评2次分，
又过来认真学习了一遍
我们现在也是不能自主阅读英语，
还是每天跟任务一样，
推进几本分级读物
估计图画书还没看到量，
目前也就读了200本左右，
在做好长期抗战的准备吧

孙驰原妈妈

是啊，这个孩子自主阅读的目标做梦都想着呢，我家的连中文阅读还没到自主的程度，更别说英语了。每天看他那听我读故事的享受表情，我都怀疑那天会到来吗？

学而妈妈

来打扫我这长满荒草的小楼

最近给海琳听的已经以中文为重点，少儿版红楼梦、鲁滨逊漂流记、论语、唐诗、宋词，因为我发现她的词汇越来越低幼，带动得连思维也幼稚了。不过，只要她到家，而我们还没有下班回来，她必定自己打开JBJ，或者Avatar来听，这些儿童录制的生动的语调更吸引她。好在她是一个讲道理的孩子，知道爸爸妈妈想听故事或者古文，等我们换音频时她也跟着一起听。

由听原版音频带动着，海琳对英语书的兴趣也比中文书大，也许是因为英语书中的内容相对简单，比如讲风暴的书，英语书是给国外一二年级的孩子看的，她容易看懂，图文并茂，而中文书就要严禁得多，理论性强。故事书也是，英语的故事书都是讲小孩子的事，常逗得她哈哈大笑，而中文的《城南旧事》就不这么吸引她了，难道她学语文学伤了？

在Magic Tree House中有Vacation Under the Volcano这一集，从听到那集起，海琳就对火山产生了极大的兴趣。当时我并不知道，只是她反复听这一集，每天十几遍，差不多听了一个星期。后来在其它影片中看到有关火山的镜头，她也是非常兴奋。一个喜欢仙女、公主故事的女孩子，竟然会对火山感兴趣，这是我没有想到的。前天，瑞思的课上正好讲到Volcano，老师先放了一个有关火山的视频，是一群孩子坐着飞船穿越喷发的火山的3D科普电影，据说很惊险，也很让人晕眩。海琳回来后就不停地在说有关火山的词了：active volcano , ash particle , block, lava, Vesuvius... 原来她要是对谁不满意，会学Avatar里面骂人的话：Go jump into the river ! 这回改了：Go jump into the lava !

昨天我拿回家一本〈中国国家地理.恐龙专辑〉，她一边翻着一边说：“与dinosaur相比，我更喜欢volcano。妈妈，你知道吗，dinosaur在希腊语中就是terrible lizard的意思，我不喜欢lizard。”一会儿，她就看到了恐龙灭绝的介绍，里面有火山爆发，蘑菇云，她看了好久，看样子还是在研究火山。我干脆拿出了DK介绍火山的资料给她看（子川妈的楼上下载的），里面的介绍太专业了，密密麻麻的都是英文字，她立刻被吓住了。

这周看的视频还是Avatar，她看得非常仔细，一周只能看一到两次视频，她要把图像记在心里，以后听音频的时候可以在头脑中准确再现。她特别仔细地观察了Aang的衣服，说要把自己画成Aang的样子。我感觉这个片子中，她对吵架的部分最有兴趣，学得惟妙惟肖

学而妈妈

暑假即将来临，我给海琳买了些原版章节书，试着培养她自主阅读的能力。

中午把书拿回家，打算排个顺序，以后带着她一人一段每天念念这些书。她一看到Magic School Bus就拿起来看，不一会儿功夫就看完了Space Explorers的前两章。哎呀，我真没想到，一直当做难关的自主阅读，竟然不经意间就被她克服了。其实她在家里很少看原版书的，主要是听音频，看视频，隔几天读读简单的分级读物，不知道这个能力是怎么培养出来的。



1.Rainbow Magic


2. Horrible Harry and friends pack

3.The magic school bus chapter books pack



4. Captain underpants complete collection

勤劳小蜜蜂

恭喜海琳开始英语章节书的自主阅读。
看来大家总结得很对，只要前期听力，拼读和分级读物按部就班训练过
那么等待的就是当你某此拿出一套书来，
恰好是孩子的兴趣点，
那么从此刻起，孩子不再惧怕通篇的英文单词，
像读中文书一样投入了

多么期盼蜜蜂这一天的到来呀！