坚持一年亲子英语阅读（04年3月生，5岁始学英语）

xly2004

12.02. Mon.

听、读Bible--Genesis 1（一遍）。听、复述、指读Genesis 2。

听level 8. 这级很长了，要利用零碎时间听完一遍还挺不容易的。听level 8 时，儿没啥意见要发表了……估计最多听个10、20%。

一边听level 8, 一边翻看数学绘本,时不时的问我两句。我很喜爱这两本，正好结合最近加州数学的plane shapes and solid shapes.
看MSB一集。

阅读：(24分钟)
HARCOURT-Grade 1-2：6. Forests, Deserts, and Oceans; 7.Four Seasons on a Farm; 8. Going Shopping

xly2004

通过故事，让孩子了解点、线、面、立体的关系。

引进版国际大奖《数学绘本》（适合4~8岁宝宝）——多位韩国深谙儿童认知规律的绘本作家和插画家精心打造。


《点和线相遇》【点线面】

《寻找消失的爸爸》【平面和立体】


  





[ 本帖最后由 xly2004 于 2009-12-3 23:43 编辑 ]

rumengling9806

赞一个！

进步大大的，简直突飞猛进！

俺家的刚刚五岁，从最近也开始英文阅读，不过是从苏斯入手的！
楼主的圣经是哪里的东东，适合孩子入门吗？

luning20001

很认真的学习你的小楼，孩子的进步真得很快，时间利用得也很好。我们也在每天学习，不过进展慢多了。对了，我们也练跆拳道的，这个孩子非常喜欢，进步比英语快。所以说兴趣还是第一位的。不过，我还是寻求各种办法来激发孩子学习英语的兴趣，我想一旦孩子发现可以从另一个角度看世界，他就会体会到学习英语的好处了。
作为妈妈，把自己和你比较了一下，觉得自己有一点做的不够。就是自己没能把英语和游戏很好的结合在一起。比如我们也借助加州数学来学习英语，我就不能随意用英语比较数字大小等等，老担心自己说错了还带错了孩子。所以说，我这个哑巴英语还得多练习说。真希望有那么一天，孩子说一口流利的英语，我这个老妈也一口流利的英语。
为我这个梦想而努力奋斗！

xly2004

12.03.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2.
听level 6 & 8.

看MSB时，卡碟了。儿径自换上了大悲咒。我在厨房里偶然瞥见儿在客厅“翩翩起舞”。问儿：大悲咒里还有跳舞啊？儿答：没有。是我自己随着它的音乐跳！


阅读：（34分钟）
Level 6，10个故事；
重复的故事：Possum Magic, Get that Ball.

xly2004

您不要觉得我们进步快，我们只是听体验的进度快。听到儿想换碟了，就换上新的，并不是说这之前的所有碟片上的内容他都掌握了！ 我现在正找机会把没给儿读过的但已听过多次的体验 level 4、5、6 照本宣科读几遍。

儿听level 7 和 level 8 时的表现截然不同：听前者，他边听边发表感言；而听后者时，只问过我一个grasshopper，说了一句“会飞的dinosaur”，然后再没叽里呱啦的评论了…… 他的听力也就可想而知了…… 这套书我没拿出来，想看看只是这么反复听，他到底能听到哪种程度。我们学母语时，即便听不懂，还是这么听过来了。

加州数学，我一直没啥思路。就像读经一样，开始也完全没有思路，不知如何着手，只是先读起来。慢慢的，就摸索出适合自己的路子了。所以目前关于加州数学，我仅仅是着手挑些简单的、可以玩儿的来和儿玩玩，毫无章法系统可言。每次我得事先熟悉要玩儿的内容，该记住的自己先记住。第一次玩儿，也会有口误什么的，多几次就好了，而且会愈来愈顺嘴。

现在，我也尽量在生活中和儿多说英语，把书上看的耳里听到的拿来用。儿很喜欢“你说我画”这个游戏。我就常把阅读的词、句揉进去。而儿说的也都是他吸收了的内容。偶尔也会给人惊喜。

xly2004

模仿书上关于点线的图形，儿将点连成了线，又构成了图：先是桌子，继而在桌子的基础上添加尾巴、头、脖颈、锯齿型的牙齿，成了恐龙；一气画了3只强调点的恐龙，末了画了只被恐龙追赶的长颈鹿。为了强调点，儿把 · 都画成了 ○ ，由线条串起来构成图。

《点和线相遇》【点线面】： 这本书很自然地由‘面’过渡到了‘立体’。

A.   Circle and sphere:

照着书上的示例，我找来一把圆形的扇子，朝一个方向搓动扇柄，扇子旋转起来，由于视觉误差，静止时平面的圆看起来就成了球体了。停止时，我俩一起喊：circle. 转动时：sphere.

拿个球来一起观察: Dose a sphere have any faces or corners?

                        

                     

[ 本帖最后由 xly2004 于 2009-12-4 12:16 编辑 ]

xly2004

12.04.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2.
听level 6 & 8.
看MSB一集。

阅读：(24分钟)
HARCOURT-Grade 1-2：6. Forests, Deserts, and Oceans; 7.Four Seasons on a Farm; 8. Going Shopping


12.05.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2.
听level 6 & 8.
听MSB 之Goes on Air.

阅读：（34分钟）
儿讲 Level 1，10个故事；我读Possum Magic, Get that Ball.


12.06.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2.
听、读level 6.
听MSB 之Takes a Dive.


阅读；（22分钟）
HARCOURT-Grade 1-new：1.Dr Brown at Work；2. Flip, the Funny Fish；3. Frogs；4. Go Cat；5. I Have a Robot；6. In the City Park；7. Invent an Insect；8. Jan Has a Doll；9. Just Around the Corner
读Frogs时，儿听到这句“Do frogs sing？No，they don't.”就很大声地抗议：Yes，frogs sing. They sing "呱呱" ！
读完 Invent an Insect, 我们各自很简单地 invent one.

诗羽芯

原帖由 xly2004 于 2009-12-7 01:11 发表
12.04.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2.
听level 6 & 8.
看MSB一集。

阅读：(24分钟)
HARCOURT-Grade 1-2：6. Forests, Deserts, and Oceans; 7.Four Seasons on a Farm; 8. Going Sh ...

这些英语书都是买的嘛？这些绘本你读的时候 他大概能听懂多少 我觉得要是我不给童解释一些单词或者做动作 他就不会听的太明白

xly2004

12.07. MON.

听、复述Genesis 1.
听、复述、指读Genesis 2（完成打印第二页）.
听读level 6.
看Peter Pan.

阅读：(61分钟)
HARCOURT-Grade 1-new：1.Dr Brown at Work；2. Flip, the Funny Fish；3. Frogs；4. Go Cat；5. I Have a Robot；6. In the City Park；7. Invent an Insect；8. Jan Has a Doll；9. Just Around the Corner；10. Kyle’s Attic；11. Lions

新加一本小书：Our New Dog.

重复的故事：Possum Magic, Disappearing Treasure, At the Dentist

晚上补听没听完的Genesis 2，读完当日的内容后，继续听着CD休息。儿边听边跟读边在客厅里踱着大步，模仿着CD的语气，颇有点指点江山、气壮山河的味道。听得我是神清气爽！读了5个多月的Bible, 第一次有这种清新通透的感觉……是因为今天读得特洪亮、特有感情吗？
提醒儿该读《论语》了，小人儿要求跟读完正听着的Genesis 4, 结果一直听完了Genesis 5 才停下来。睡觉时问儿,今儿读Bible有啥感觉：高兴呗！