Andy 的学习记录

xxlyu521521

为什么不拿到打稿的公司，黑白的0.1元/Ｐ，彩色的就比较贵要1.25元/P，总觉得自己打比较还更贵

小米2008

我是爬元元家的楼找到的45，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=111268&highlight=45看了下和你说的就是一个东东，谢谢，大家说的资料一致，谈起来也比较有指向性。今天计划把你家楼再仔细读读，以前的精华好象有些遗忘了

bell_ks

开学到现在，一直进不了状态。
半小时阅读，半小时古文，半小时写字，这些结束后，就找不到事情做了，晚间的时间，好像就这么闲掉了。。
暑假象打仗一样，打完了，轻松下来。。。就没法再回到紧张的状态了。。

要想办法，重新进入状态。。

bell_ks

忽然明白了，小小鲸鱼的签名：“累了。。歇歇。。。”
之前，一直很奇怪这个签名。。
怎么会累呢？ 一天天，忙碌着，多充实啊。。连夜里睡眠的质量都改善很多了。。

来这里看看，给自己打打气！！

我爱悦悦

原帖由 sunbaby020123 于 2009-9-9 12:01 发表
这是horrid henry的动画片的前两集
http://www.rayfile.com/files/4420d407-a0cf-11de-8343-0014221f469f/


...

太感谢ANDY妈妈了！

等看完了来汇报哦！

[ 本帖最后由 我爱悦悦 于 2009-9-14 10:54 编辑 ]

sunbaby020123

继续开始记录ANDY的英语学习了。

前段时间一直在考虑接下来的学习内容，经过大家的提醒，妈妈自己的实践，现在总算定下来下阶段的学习计划了。

首先，以精读Treasure Reading Grade 2为主，每天半小时。泛读每天控制在20分钟之内，目前还是以MTH为主，ANDY还是最喜欢读这套，那就以他的兴趣为主吧。希望过段时间能开始阅读A~Z系列。

科普英语方面，妈妈收集到了16本Magic School Bus 与电视配套的绘本书，目前已经把这16集的电视和mp3都整理好了，昨天试了一集，效果非常好，准备这一学期好好利用这套资料，提高ANDY的科普词汇以及他的听力词汇。

通过阅读MTH的经验，发现通过大量阅读获得一定的词汇量之后，进入教材的学习就会相对轻松很多，也可对前段时间的词汇量有个相对的整理和吸收。所以准备让ANDY学习一个学期的Magic School Bus 后再回头来学习美国科学的教材感觉效果会更好些。这个只是我个人目前的想法，还有待以后的学习来实践证明。如发现效果不好，再进行调整。

听，通过昨天Magic School Bus 的学习，确实感觉到他有很大的进步，接下来阶段，继续每天能有40分钟的听力时间，通过多听动画片的mp3，多听故事的音频希望过一个学期后在听力方面他能有更大的进步。

故事的复述和写就跟着星期六的阅读写作课老师的步伐走了。老师反映ANDY上课听力没有问题了，ANDY自己说上课听老师讲故事这一部分的回答问题，好多都是他回答的。只是在写的方面有些慢，只能慢慢来了，ANDY比这个班的小朋友低一个年级，争取一个学期后能慢慢跟上。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-9-14 11:47 编辑 ]

sunbaby020123

再记录一下这两天的学习情况：

自己阅读方面，上个星期结束了Usborne的Classics For Boys里的Robin Hood，这个故事读得太慢了，ANDY总是顾着看图片，读的速度就慢了很多，读完这本，他又抱出一堆MTH来和我说要继续读完家里有的这套书里的其余10本，还自己把这10本排好了读的顺序。每当家里有小朋友来，他都会捧出这套书给小朋友看，可见他确实是真心喜欢。本打算接下来的这些让他以听为主的，既然他这么喜欢，那就尊重他了。

星期六晚上自己挑了第20本Dingoes at Dinnertime，他说他喜欢袋鼠。读了前两章，读得很顺，也很投入。这本讲的是澳大利亚的森林和动物，过年时去过那里，而且去了大洋路上的国家森林公园，还看到了树上的小拷拉和我们招手，所以读到第二章的Koala时好开心，对了，由于在学习ALL OF US时也学习到一篇有关Koala的文章，所以这一章的黑体字理解得很好，几乎不用给他解释了。

星期天学习MBS里的Out of This World，好多词汇哦。上个星期已经让他看过这集电视了，所以有了基本的了解。本来准备让他自己读的，但是他的小朋友临时打电话来约他一起去世纪公园划船，就改为妈妈妈妈读给他听，这样速度快些 但是由于边读边解释一些单词，还是只读了半本，就让他自己再看一遍电视，看到后半本没有读过的地方问是否能听懂（我买的刻录盘没有字幕的），回答几乎都能懂，问了几个地方都说对了。在去世纪公园的路上让他听这集的mp3，也都能听懂了，真是不错，能听懂妈妈已经很满意了。

双休天不知为何连供竟然好了，于是赶紧打印Treasure Reading Grade 2的第一单元，看了一下内容，这单元对于ANDY来说，生词不多，自己阅读是没有问题了，关键是妈妈该如何让他好好掌握每个主题里的这些主打Vocabulary并很好地根据Comprehension Check中的Think and Compare来帮助ANDY学会分析、理解文章。还有，如何好好利用这套教材的网络资源，还需要妈妈认真地到各家楼里去学习的，希望我们也能很好地进入到这套教材的学习队伍中，并坚持下去

砚儿

感觉Magic School Bus 这套书特别能挑起孩子对某一科学主题的兴趣.

科学教材从框架上是比较科学合理的, 我曾经这样设想过, 以后以科学教材各个单元为顺序,用Magic School Bus来挑起兴趣,辅以与该主题相关的各种阅读材料,影象资源, 加上和孩子的讨论和实验活动,就比较完美了.

不过,这个准备工作量也是大大的 .
给目前正在使用这套材料的家长一个建议, 如果能按照科学教材的目录,做个资源的分类整合就好了.
一起来用加州教材那个帖子里面其实就已经有不少了.只是需要一定的整理

sunbaby020123

谢谢小雨妈妈来楼里给予提醒和指导哦

ANDY很喜欢科普的内容，这从他喜欢读Magic Tree House这套书就可以看出来了。一直没有用Magic School Bus这套，是因为他的听力还不行，买来的盘又没有字幕，老实说我也听不懂 。后来无意中在哪个帖子里看到你把这52集动画片归类整理后的目录，才知道我买的这套绘本是和电视配套的，最近随着他的词汇量和阅读能力以及听力的提高，就想着开启这套资料了，没想到效果很好，就想着先用他来提高词汇量和听力。

你说的：“用Magic School Bus来挑起兴趣,辅以与该主题相关的各种阅读材料,影象资源, 加上和孩子的讨论和实验活动,就比较完美了.”我非常赞同。其实暑假里ANDY阅读MTH时他就已经自己开始找相关的阅读材料了，当然有中文也有英文。对于这种自发的学习现象我很开心，同时也体会到家长要更多的用心给孩子找相关的资料提供给他们。

刚才还在《一起来用加州教材》这个帖子里学习，看到家长们的发言记录很是感动，看到QS提到用RAZ配套来学习科学教材很有感触。自己看了下家里有一套《新课标百科全书》，看到小山老师推荐的中学生百科也赶紧到当当订了一套，带音频的，很好。又看到了你的提醒，太感谢了

如果能按照科学教材的目录,做个资源的分类整合就好了——是呀，这是最完美的做法了，就是苦于我们现在没有时间，所以就准备先跟着Reading的教材走，同时补充上面这些科普内容的阅读和视听，在视听和阅读时注意相关主题的分类，然后寒假加入科学教材的学习，不知这样安排是否合理些？

PS：对了，其实MTH和MSB有些主题也是相似的，可以结合起来一起阅读和看视频

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-9-14 13:46 编辑 ]

Apple02

这段时间特别忙，一直没顾上来论坛学习
今天回来上网第一打开ANDY妈妈的学习楼，赶快补课
啥也不说了，先闷头看