Andy 的学习记录

sunbaby020123

非常幸运地在今年三月初进入这里学习（二月就注册了，可没好好看 ，浪费了半个月  ），心情从最初的惊讶、震撼，到后来的迷茫，再到现在的平静（继续调整中），感觉这一个月过得非常的充实，于是也决定在这里安家落户，给儿子Andy盖一栋小楼以记录他的成长。


对了，先得感谢Luck1，前段时间不停地占着她家的楼提出各种问题，还要谢谢hi5，耐心而精彩地回答了我的好多疑问，也希望今后能继续得到大家的帮助和指点



我们家Andy是2002年1月出生的，可以说他的英语启蒙还是挺早的，应为我是学校的双语音乐老师，所以有一套较完整的Disney Children' Favorites 歌曲，其中有非常著名的的Oh, Susanna!， Old MacDonald，Yankee Doodle，， London Bridge等歌曲我也教过多年，所以在他几个月时就经常放给他听。在一岁多时，也开始放温迪婴儿英语给他听，并进行亲子阅读。2岁半时就读一全外教的幼儿园直到4岁半转出，其间也有让他自己看神奇儿童英语，并看了大量的Disney的动画片，可是就我的记忆里，好象没有发现有坛里这些明星宝宝的现象自己开口说英语，就是个别单词也很少蹦出


自4岁半后因为要为以后读小学做准备，就从外教幼儿园转出至家门口的实验幼儿园就读，正好当时开始有少儿英语星级口语考试，就给他在原来的幼儿园报了个辅导班上了几次课，然后就自己给他辅导了一个月，最后铜章考试6关过了4关，我们也挺开心的。
于是和老师商量继续学下去，准备大班寒假考银章，结果老师的一席话让我很是感动。老师语重心长地对我说：“Andy有基础是不错，但是他考银章还是有距离的，如果硬让他考可能没问题，可是我怕孩子会学得很累，最后会讨厌英语，我觉得还是水到渠成比较好！”


听了老师一席话，我决定在英语方面就不给他压力，继续以每星期的外教课维持。正好这时也要学琴，注意力就都集中到学琴上，总觉得他英语基础不错，上小学肯定没问题，就没有继续跟进

sunbaby020123

哈哈，看到我的小楼被批准可以建了，好开心

也谢谢hi5的支持

我爱悦悦

支持建楼！你家ANDY基础不错啊！

woodhead

祝贺开楼！
祝Andy进步！（我家也是Andy....）

sunbaby020123

继续开说儿子的英语学习，其实在回忆的过程中也是对这一阶段学习很好的总结，这样可以更好地走好后面的路

先说phonics，说到这我真的得感谢网络，感谢网友们的热情推荐。当时Andy马上要上小学了，开学前一星期我来到我们这里的热门少儿网站，看到大家都在讨论phonics，于是也好奇地来到了www.starfall.com，打开后Andy很感兴趣，大略地看了一下，原来是教英语的发音规则的，于是就让Andy学习了一下，发现以前学习的基础还在，26个字母的发音都会 这样就省力多了，直接开学五个元音，一边教他我一边自学，每天花一小时学习phonics，进步还是很快的。两个星期后给他上SBS时，发现他在学单词时已经能开始自己用上phonics，还和我说，妈妈，你教我的这个本领真
好

对了，学phonics还有个原因就是我们这里小学一年级就开英语课，由于孩子们基础普遍好，一开学就要直接认单词，对于没有基础的小朋友压力很大的 上了三个星期后第一次考试，拿回来的考卷我和LG都吃了一惊，满满两大张的考卷竟然是全英文的，难得Andy还考了96。5分，我给了他一个很大的拥抱，鼓励他继续好好学习。

sunbaby020123

对于Andy学习英语，首先我希望他能说一口纯正的英语，以美音为主。因为我觉得正确的语音、语调对于初学者来说非常重要，而且对与今后也是非常重要的。在这方面我还是很有体会的。

我们这儿有个世界外国语学校，里面的学生据说英语非常好，每年都有十几个学生被外语附中录取。都说，在外面上课时，只要你听发音特别好的，老师马上就会问你是否是世外的，然后就立马另眼相看了。对于这一传闻，直到前年我们全市老师观看了他们预初的一节全国公开课之后，得到了证实。

记得当时观看录象时，大家都是作好思想准备的，可是看完后，还是觉得远远超出了我们的想象的 。当老师开始讲课时，大家还都啧啧称赞难怪是世外的老师且是公开课，肯定是挑选发音最好的来上。可是等学生开始句型操练时，大家立马都不作声了，孩子们的发音太好了，且不是几个好，而是个个好，甚至可以说比老师还要好 我们都知道，这节课所有都可以是作秀的，可是孩子的语音语调是无法作秀的。后来正好我有一同事调入该校，问了一下，原来他们小学从一年级进入时老师就会在学生每天背诵课文时一个一个纠正发音的。

还有一个体会来自我自己。不知为何，我的英语发音从小就好，经常有人表扬，也没太在意。一直到前几年为了进一所外语附中，特地去了我们这里的一个外语机构培训口语，第一节课老师让我自我介绍好之后马上说了句：Your English is very good! 我听了之后马上说：No, My English is very poor! 可是外教反而继续大声对着其他同学重复了一遍，后来我才明白，原来是表扬我的发音呢，其实那时我的口语是非常之糟糕 在这之后接触老外多了，对这句话也就理解了。在07年底去了次美国同学那里玩，经常会碰到问我是第几次来到美国的？当回答说是第一次时，都会夸张地表示说：”啊，你的英语真好啊！”可是只有我自己知道，我的英语很差的

所以我决定，Andy学习英语一开始的重点就是纠正他的发音，在跟读时，或自读时，凡是有错音我都会不厌其烦地帮助他校正，可惜他的语言敏感度没有遗传我的，但也慢慢地开始标准起来，现在他在发“th“的音时，已经能做到舌头快速伸出后再快速收回了，water、little等音也开始有美音的感觉了，接下来要开练带“r”的发音了

sunbaby020123

谢谢大家支持  继续建楼

在Andy还在肚里时，我已经拜读了很多有关早教的书（可惜没有好好操作 ），有卡尔。威特、哈佛女孩刘易婷等，还有钟婉婷爸爸的-我的“神奇英语”家教法。当时对这个爸爸的英语教法印象很深，而印象最深刻的就是他自己在教授女儿的过程中，买了有快30本左右的英语教法的书籍，说明他也是在教学的过程中不断的针对孩子的情况修改学习方法的。

所以一开始，我也冲到了书店，买了一套英语900句回来，回来研究了一下又发现好象也不是很适合儿童学习，又上网一看，大家都推荐SBS，就又去书店看了一下，觉得不错，也是美音的，就买了一套开始自己给Andy上课。

刚开始给Andy上课，用全英语上，结果他瞪着眼睛和我说，一句也听不懂，没办法，只能说一句英语，再说一句中文，慢慢地，他不问我也不解释了，实在看他不理解的，就再用中文提醒他。每次上课半小时，可能有以前的基础在，儿子学习SBS还是很快的。跟着婉婷的方法，先看书读，再跟读，再合上书听读，最后背。学得很快，一个多月就学掉6课，觉得这样学太快了，虽然背出来了，可是都不是很会用的。

于是又去买了大家都说好的3L，觉得确实不错，还有配套光盘，可惜是英音的，也不管了，继续学习。有了SBS的基础，3L学得更顺利了，从十几课，没过多久又学到了四十五课。可是用who、where、whose提问他，还是搞不大清楚，说明光背会还是没用的。到是有个意外发现，有次无意放了SBS书后练习的录音，他全都听得懂，联想起Andy在学琴起就坚持唱谱，在5岁左右时发现他能听出琴上的任何一个黑白键，说明说和唱是有助于听力，也就是说听说要在一起练，在练说的过程中其实也在练听

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-9 16:11 编辑 ]

勤劳小蜜蜂

恭喜开楼！比我女儿小半岁，咱们来这得时间，差不多，心路历程也相近，要多来学习！
汗颜的问一下：SBS是什么？

jacqui

恭喜开楼，同问SBS是什么

sunbaby020123

经过两个多月SBS、3L的学习，学得很快，但总觉得好象不能继续往上学，而且对于一年级的学生，这样的句型操练太过枯燥。于是又开始逛书店。

这时我在书店里看到了体验英语，看了2级的，觉得太好了，对Andy来说难度刚好，字体又大，还有mp3，赶紧买下。又看到另一套原版的英语教材，一拿到手里，看到里面花花绿绿的图片就知道Andy准会喜欢。原版教材里面的编排非常好，难度相等于SBS前7课，还有教师用书，又有CD，于是就一起买了回来。回来后发现这套教材最好之处是他在每课开始时用一首歌曲把该课所出现的单词都串起来了，而且是流行音乐风格，我就把9课的歌集中录下来，儿子非常喜欢，很快，他就利用上学的路上自己学会了这9首歌曲，每天回来还要求唱。但发现因为他自学的，很多词发音都错了，花了好多时间去纠正

这段时间还是以学习教材为主，附带体验英语的听、读、背，但是在这期间还是一直坚持phonics的拼读练习，觉得小一学phonics ，如果孩子没有和汉语拼音搞混的话，还是很推荐孩子这时学的，我们Andy入小学前没好好学过汉语拼音 ，但他好象没有搞混过，到是因为汉字也要拼，所以英语要拼读他并不反感，还说这比拼音简单