晒晒你的教学方法，让老易点评一下

老易

很抱歉，竟然漏掉了。
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感觉你好像没有真正解决问题。

你的解决方案是让孩子建立自己的自尊，然后对那个人进行鄙视，不搭理，甚至诉其无知，学习不好。
这里面有种歧视的意味，我觉得并非最佳解决方案。

一个第一名的孩子，被欺负，甚至被嫉妒，被嘲弄，可能是经常碰到的事情，
如果总是摆出一副高高在上，对周边人很鄙视的态度，则人际关系堪忧。

我觉得应该有更好的说辞，比如，
爱因斯坦、爱迪生从小被人说成是弱智，他们后来成了世界伟人，
拿破仑从小被嘲笑个子矮小，他也是世界伟人，
有一句名言，走自己的路，让别人去说吧，
别人说什么不重要，关键是自己的努力，自己的自信。
而且，别人说这些可能只是一时的认识不清或者对自己的误解，
或者是并无恶意的玩笑，顽皮。

对这些人本着友善的态度正常交往，人心换人心，久而久之，
大家就会逐渐改变对你的看法。化敌为友，这才是大智慧。
用清高武装自己，只能让自己越发孤立。

而且，等到成为朋友之后，再明白的表明自己的态度，
说自己并不喜欢这种叫法，对方就会尊重你的意见。

前车之鉴

原帖由 老易 于 2009-5-10 13:09 发表
很抱歉，竟然漏掉了。
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感觉你好像没有真正解决问题。

你的解决方案是让孩子建立自己的自尊，然后对那个人进行鄙视，不搭理，甚至诉其无知，学习不 ...

很好的观点，弥补了我很多不足之处，以后会注意，有问题会来此探讨，别漏掉了哟。。谢了。。。

老易

不好意思，以后不会漏掉了。

前车之鉴

儿子办了银行卡，自然要交代一下日常注意事项；
“别说出去你的密码，连妈妈都可以不知道，不要把卡轻易给别人。 。。”
为什么？
你说呢？
于是，开始一些关于经济问题，什么学费是多少了，爸爸会花在自己身上多少钱了，，，
为了不让自己过于敏感，趁机转了话题，宝贝，上次的蛋糕好吃吗？
好吃，他们都抢！
哦，那你怎么办？
我卖了！
？？！！！
两块钱一个，卖了两个。
晕，为什么？
那是我好朋友，要不我会要价三块呢！！

老易

你觉得什么地方不对劲？

前车之鉴

可能是因为对孩子如何使用零花钱和对经济的理解方面的教育不知所措吧。

富裕

刚把全部贴子看完，昨天又被老师请去。真的不知该怎么教育他。我儿，9岁，3年级。老师的评语：反应快，接收能力强。懒惰，上课不认真，爱和同学讲话，不愿做作业，如果做了，字也是一塌糊涂。最近迷上了网上游戏，什么摩尔庄园、奥比岛，每天跟同学讨论的都是这个。惦记着游戏，要冲值，真是恨死了这个几个游戏，说是为小朋友而设，结果沉迷在此，每天就是想要钱去冲值买东西。
      他语文作业在老师那做完，数学在家做，做作业很不专心。一个简单的题目，他也错得了几遍，等你真生气了，他又一下做对了。我基本上没管他作业，只是做完后，检查，错误的要他订正。不认识的字要他查字典。
      现在老师说他学习态度非常的不好。各种方法都试了，奖励、惩罚，都只能维持一段时间。
小儿现在学会了撒谎，几次考试都没看到过卷子。原来就跟他说过，考得好与不好，都要把卷子带回家。不会做的，我会教；错误的，订正了就好。可为了玩游戏，每次考完都口头报分数，给大人开心，我不相信他的分数，他就急，相信了他，可打电话问老师，相差10几分，这更让我生气。现在小儿学习直线下降。我该怎么都引导他？

老易

原帖由 前车之鉴 于 2009-5-13 08:11 发表
可能是因为对孩子如何使用零花钱和对经济的理解方面的教育不知所措吧。

经济方面的教育的确在我国比较空白，我的研究也比较少，我看过一些国外的教案，
但没深入，以后有时间好好琢磨一下。

就零花钱的问题，你不妨关注一下孩子用钱来干什么？可以从中偷窥孩子比较隐秘的欲望。

老易

这孩子聪明，早熟，渴望更多新信息的刺激，
书本这类信息对他的智力刺激，心理刺激程度较低，无法满足其探求欲，好奇欲，

一个网络时代的儿童与过时的教育方式之间无法弥合的矛盾。

国外的做法就是用真正教育性的游戏来满足这类儿童，好的游戏本身就是教育，
从而形成正循环，正反馈。我国的教育性游戏，往往打着游戏的旗号主要目的是娱乐和赚钱，
教育价值低。

我们不能单纯的批评孩子，应该批评社会，整个社会无法为这类孩子提供很好的环境
让其更健康的成长。

在这个认识基础上，不妨多给孩子讲道理，让孩子认识到学习枯燥的东西会带来更好的未来，
诸如此类。不断讲道理，一直讲到孩子的成熟度能够理解。

这个方法也许也会激起孩子的逆反，阳奉阴违，但总比暴力制止好一些。

这个方法的本质是民主协商。民主协商的本质就是耐心。

dfylhy

看到这个标题，忍不住手痒，想让老易版主也帮我指点一下迷津：
       孩子从小到现在一直是很乖很文静的那种，就是有点胆小，2岁的时候，有人说孩子小的时候所学到的东西，是听会的，我也想试验一下，于是我每天晚上睡觉前就给她读《三字经》，过了几天就真得会背了。
       我家孩子从小说话就是吐字清晰，没有说话不清楚的那个阶段，所以背起书来也是朗朗上口，我给她讲故事，她自己给别人讲《司马光砸缸》的次数最多，现在一篇长故事都能讲下来。孩子从小爱看书，每天自己玩的时候都在床上看自己的小故事书。从去年我接触到王财贵教授的理念给孩子读四书五经，原本不知道怎么去教育孩子，可是我感觉我想教育孩子的方法都在这些书里，于是从去年十月一开始我每天给她读《弟子规》《大学》《论语》之类的文章，目前都会背了，《论语》读到了第13篇，现在自己能通读下来，感觉认字也不少了，没有刻意教过认字。
       现在读书不像以前那么心甘情愿了，有时候需要有点强制，虽然不太愿意读，可是由我们父母陪同，她还是读的，其实，她爱看其他书，感觉好像不太愿意读《论语》了，我告诉她，读书可以使人变得有智慧，会使人变聪明，她就又爱读书了。每天从幼儿园回来，读完三篇《论语》再出去玩，如果完不成就玩完回来再读，叫她做到说话算话，基本能做到。
      目前在上幼儿园，老师反应说我家孩子聪明，但是我也不知道老师说的是哪方面，喜欢跳舞，听音乐，爱听故事，看她画画，感觉思维不错，很少看电视，现在每天给一段时间看动画。
目前就是胆小，孩子爸爸说我家孩子是稳重，我感觉我家孩子没有冒险精神，呵呵，有时候爱哭，但是能讲清道理，她也明白。我也不知道我的方法是对还是错，还请老易版主看看，帮帮我，其实我还是很困惑的。