谈一点教育小孩的体会

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佩服佩服啊,我家的不管不顾的,气愤

得一

《暑期“双可教育”小结》

暑假的确是一个“春夏为德”的大好时光。过了这个暑假，儿子就要上小学一年级了，也会和全国许许多多的小朋友一样，即将面临“前识者，道之华也，而愚之首也”的繁忙智识教育之中。那时肯定是“家庭作业多如山，学海无涯苦作舟”，他们小小的身体怎么能够吃得消呢？想起来都特别头大。

想也是白想，只能无可奈何默默无闻地承受。反正也不能太杞人忧天，毕竟“车到山前必有路”，到时再说吧。现如今还是静不心来，利用暑假这个非常难得的大好的宝贵时光，认认真真老老实实地给孩子开展好以观诵“万经之王”“百科全书”《老子•德道经》为核心的双可教育才是符合善、正、德的大事。可以很好地为孩子打下一个坚实的道学慧性教育基础，切实保护好孩子的先天慧性，确保在以后的学习中，能够以慧驭智，慧智同运，开拓道德光明的美好前途。

自己工作是三班倒，白天呆在家里的时间相对比较多一点，于是根据自己的实际情况，制定了一套灵活机动的双可教育学习方案。
每天基本上都要做一次闭眼观诵《老子•德道经》德篇或者道篇，全篇观诵的话，时间有点太长，儿子不太愿意，也不能勉为其难，顺其自然比较好。比如今天观诵“德篇”，那么明天就观诵“道篇”好了，就这样循环往复。

其它时间都是用来睁眼吟诵和念诵《黄帝四经》、《黄帝内经》选读本、《周易》、《七小经合璧》、《大学•中庸•论语》等等国学教育经典，一本一本的过，一方面“温故而知新”，一方面“为学者日益，为道者日损”。当然前提是也要认真地做好三调，还要按照《国学道德经典导读》一书里面所教导的，在经典诵读前，应该正心诚意地诵念：“我爱××爷爷！我爱《××经》！”，诵完后还认真诵念感恩词“我以仁德感恩心，至诚感恩《××经》，感谢赐营养，滋养我心身，回报国与民！”。

《黄帝四经》是用繁体隶书字体打印的，一人一本。强化了一遍，两个多小时也就诵完了。《黄帝内经》选读本强化诵读了一遍，效果很好，兴趣很大，问了不少问题。

《周易》全篇强化诵读了两遍，效果也很好，兴趣也很大，在学习玩耍的过程中，还相对轻松地认会了六十四张卦图卡片，详见之前一段时间发在道德知音婴细幼儿教育论坛的《我如何教小儿玩周易古经卦图卡片》一文   （http://www.dehuizhijiaoyu.cn:8080/bbs/viewthread.php?tid=15328&extra=page%3D1）。
有时在睁眼念诵《周易》、《黄帝四经》、《黄帝内经》、《黄帝阴符经》、《清静经》、《德道三字经》等等道德经典时，三调后刚刚诵读一会儿，小儿就会高兴地说：“我一念，就浑身发热，嘴巴里面就甜丝丝的，就象吃了糖一样，比糖还要好吃。”我就赶紧告诉儿子说：“这就叫‘津津有味’。‘津’就是指嘴里面分泌的唾液。‘津津’就是嘴里面分泌的唾液越来越多，越来越香，越来越有味道。什么味道？甜味。所以就叫做‘津津有味’”。逗得儿子哈哈大笑。

《七小经合璧》也认真地诵读过，其中《七小经合璧•老子感应篇》不知不觉已经完全会背诵了。《七小经合璧•格言联璧》也做为关键教诵并强化过好几遍，兴趣很大，问了不少问题。比如在教到“积德于人所不知，是谓阴德；阴德之报，较阳德倍多。 造恶于人所不知，是谓阴恶；阴恶之报，较阳恶加惨。”突然说：“阳德是不是相当于《周易》里面的小畜卦；阴德就相当于大畜卦；阳恶相当于小过卦；阴恶相当于大过卦。”这也可能是《周易》诵读的比较多，他都已经会“学以致用”了。总之他会不断地提问题，让我给他解释。

《大学•中庸•论语》里面的《大学》和《中庸》也教诵过一遍，《论语》比较长，相当于两个《大学》和《中庸》加起来的篇幅。对于《论语》，只是教诵了很少一部分，诵念一会儿，就诵不下去了，不太愿意继续诵读下去了，的确不如《老子•德道经》那样，诵读起来是朗朗上口，津津有味，能量感很强劲，越诵越精神。

《老子•说百病•崇百药》白话译本也教诵过好多遍，儿子非常喜欢，一个人也能熟练地诵读。当然，我主要是将《老子•说百病•崇百药》里面的字全部转换成加粗加大的隶书繁体字，原文用的是黑体字，括号里面由当代国学名家熊春锦先生亲自翻译的部分用的是红色字体。这样用黑白激光打印机打印出来后，红色字体刚好变成了浅灰色。如此一来，原文是深黑色，译文是浅灰色，诵起来非常方便。打印了两本，我与儿子各一本。儿子诵原文，我诵译文。比如对于“老子曰：救灾解难，不如防之为易；疗疾治病，不如备之为吉。（解救已经发生了的灾难，不如防患于未然更容易；疾病发作了再去医治，不如平时就积极防治才高明。）”这段话，儿子诵念[老子曰：救灾解难，不如防之为易；疗疾治病，不如备之为吉。]。我就赶紧诵读译文（解救已经发生了的灾难，不如防患于未然更容易；疾病发作了再去医治，不如平时就积极防治才高明。）。

有一次在刚刚诵念完《中华德慧智教育•国学教育经典系列•弟子规》最后面的《道德修养五德分析表（节选）》和《五德品质缺失分析表（节选）》时，儿子忽然说我有点失义德，爱人有点失仁德，自己有点失礼德。仔细一分析对照，确实如此，看来以后还得不断培补五德的品格与能量。现在如果遇到儿子犯下不太好的错误，我就让他先好好地反省一下，然后自己一个人诵读《中华德慧智教育•国学教育经典系列•弟子规》里面的全部内容，包括里面的《复兴道德心愿词》、《老子•德道经》双一章、修订过的《弟子规》、《大学》节选、《周易》双一卦、《道德修养五德分析表（节选）》、《五德品质缺失分析表（节选）》、《老子•德道经》选读等等。

《三元妙经》、《北斗真经》、《心印妙经》、《心经》、《大悲咒》等经典也强化了几遍。《地藏经》也极其认真地教诵过一遍，效果很好，儿子特别喜欢，同时也问了不少问题。后面的《醒世文》和《大德能溶冰山业》也教诵过一遍，儿子也非常喜欢。《悟真篇》以前也教诵过好几遍，兴趣很大。

其它时间也会尽量陪同儿子运动，打打羽毛球。有时也让儿子经常聆听《老子•德道经》诵读动画片，《太极心法操》等等视频，还有从网上下载并刻录下来的一些好一点的动画片，比如《二十四孝》、《了凡四训》、《飞来峰》、《武训行乞义学》、《伯俞泣杖》、《入则孝》、《文昌帝君阴陟文的故事》等等。儿子特别喜欢看中央五台的体育频道，以及少儿频道，电视上的一些动画片确实不怎么样，乱吼乱叫大吵大闹的，看多了的确让人心烦意乱，有时就禁止他看。大人片他不看，有时爱人在孩子面前看电视时，儿子就说：“老妈，你是不是也要让我跟着你一起看大人片？”说的爱人无可辨驳，只好悄悄地赶紧将电视关掉。


最近一段时间，儿子对世界各个国家的国旗、国歌、人口、首都等颇有研究和爱好，经常在网上搜索，并且用笔和纸详细地画下来。有时还查阅字典，并且要求我们给他买一张世界地图，以便更好地仔细研究。在看体育频道里面的许多外国国旗时，能够如数家珍一样地正确说出来。一次和爱人聊天时，就笑逐颜开地说，美国这个国家比较臭美，所以就叫美国。[挪威]这个国家靠近海边，比较危险，所以才要把位子挪一挪，所以就叫[挪威]了；[柏林]是不是要把脖子拧一拧；西班牙就是把牙齿都搬了，那不就是[西班牙]吗？、、、、、、

闲暇的时候，我也尽量会将一些从中华德慧智教育网站下载的精美全息图片打印出来贴在墙壁上，让儿子经常看，只要看，肯定就会很好地受益。

其实教儿子也就是在教大人自己，自己也跟着儿子沾光，比自己一个人做效果要好的多，这肯定与小孩子正处于德治时期，心灵纯真质朴，场性联通的比较好。同在一地的另一位道德根文化志愿者与他儿子实践时也深有同感。

同时也深深感到，双可教育确确实实是“任重而道远”，家长对孩子的正确教育和引导督促极为关键，而且还要老老实实地持之以恒，坚持不懈，不能够三天打渔两天晒网，捏着鼻子哄眼睛。否则极易前功尽弃，付之东流。最近就特别有体悟，九月一日刚一上学，立刻感到孩子的学业明显加重，书包也重了许多，只要是我负责送他上学和接他放学时，必定是由我给儿子背书包，防止对他正处于“骨弱筋柔”阶段的小小身体有所伤害。双可教育实在是越来越少，由于没有做到齐家，爱人并不太诵读经典，更何况是双可教育，我一个人的压力也就特别的大，孩子又不能不管，每天至少保证要陪同孩子一起，观诵一遍《老子•德道经》德篇或者道篇，时间多的话就进行早课或者晚课，逢到双休日和节假日就继续强化，尽可能保证慧性不要被屏蔽。另一方面，家长自己的修真实践极为重要，自己修不好，恐怕也就不能很好达到修身齐家，真实不虚地教育好孩子了，一切都还得再接再厉。

今天早上送儿子上学时，我还专门带了一本《国学道德经典导读》，一本袖珍本的《老子•德道经》，五本《中华德慧智教育•国学教育经典系列•弟子规》，两张VCD光盘，一张光盘上刻录有《中华德慧智教育简介》和《德慧智教育在中华》，具体网址也写在了上面了，另一张光盘就是少儿版的《老子•德道经》诵读动画片。去了之后，就将这些德慧智教育资料送给班主任老师，跟班主任老师谈论了一会儿，建议她能给孩子们搞德慧智经典诵读，她倒挺高兴，看来以后还得继续保持和加强联系，并促请当地的一位道德文化教育工作者来多做工作。因为他是负责当地德慧智教育的一名老师，比较名正言顺，易于沟通和交流。前一段时间还给这所学校的另一位老师提供了一些德慧智资料，那位老师有个儿子，不到三岁，对德慧智教育还很有兴趣，正在学习相关资料，不过他很有自知知明，认为德慧智经典诵读教育能否取得成功，关键在于家长是否能够满怀信心并且持之以恒地坚持下去。他说他先看一段时间相关资料，看看自己究竟有没有恒心坚持下去。

紫霞湖

中华德慧智教育网站下载的精美全息图片————请教一下这个的链接，非常感谢！

紫霞湖

熊春锦老师亲自诵读的《归道心愿词》、《大学》、《登崆峒山》、《登阿尔卑斯山》、《鸡年贺词》、《老子·德道经》和小丫诵《老子·德道经》以及一些优雅动听的德道音乐——————这些哪里可以下载到呢？麻烦给个链接，非常感谢！

得一

原帖由 紫霞湖 于 2009-10-17 15:48 发表
熊春锦老师亲自诵读的《归道心愿词》、《大学》、《登崆峒山》、《登阿尔卑斯山》、《鸡年贺词》、《老子·德道经》和小丫诵《老子·德道经》以及一些优雅动听的德道音乐——————这些哪里可以下载到呢？麻烦 ...

北京德慧智教育科技中心出的<<周易>>每一章的后面都有精美全息图片,孩子观看对开发慧识很有帮助.

《归道心愿词>>   http://www.daode.biz/html/lecture/jichu/20041122/22.html、
《大学》、没找到
《登崆峒山》   http://www.daode.biz/html/article/20041122/13.html
《登阿尔卑斯山》  http://www.daode.biz/html/article/20050824/175.html
《鸡年贺词》、http://www.daode.biz/html/article/20050209/159.html
《老子·德道经》  http://v.youku.com/v_playlist/f707456o1p0.html
http://www.tudou.com/programs/view/PSOekaB78pE/小丫诵读《德道经》
http://so.tudou.com/isearch/%E5%B0%8F%E4%B8%AB%E8%AF%B5%E8%AF%BB%E8%80%81%E5%AD%90%E3%80%8A%E5%BE%B7%E9%81%93%E7%BB%8F%E3%80%8B%E5%BD%95%E9%9F%B3/cid__time__sort_score_display_album_page_2    小丫诵读《德道经
不能下载您可以录下来听
录音机很好用

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2009-10-17 21:42 上传

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紫霞湖

请问您的老子卡片，还有易经的卡片，买的地址链接给我留一下，非常感谢！

紫霞湖

请教：
      7的倍数读，按照你们现在用的方法来示范一下：
      易经乾卦：
      1，第一天7遍--------一直到第七天，每天7遍；是这样的吗？
      2，复习：第8天还是7遍吗？还是1个月后复习7遍？还是-------
      3，还是一天1遍，连读7天？

      非常感谢，希望说的详细些！

得一

您好!德道经识字卡片,易经的卡片好象是没货了,您可以自己把字写大一点,教孩子认,北京中心正在开发新的快速识字教具.

[ 本帖最后由 得一 于 2009-10-17 23:38 编辑 ]

得一

比如易经乾卦：每天读7遍或14遍,或21遍,不一定要读7天,孩子记熟就可以了,读新内容的同时,要复习前面会背的..

[ 本帖最后由 得一 于 2009-10-17 23:45 编辑 ]

紫霞湖

那么隔几天第一次复习，第二次，第三次呢？复习的时候读几遍呢？这样加起来，易经乾卦新的第一次学习，和复习的时候，所以的加起来，一共大概是多少遍呢？