谈一点教育小孩的体会

得一

您好！《德道经》是根据73年马王堆出土的版本校勘的和通行本的《道德经》内容是有差异的

请看
《老子·德道經》帛書本校勘说明     http://www.daode.biz/html/jingdian/dedaojing/20050912/187.html

家释读马王堆帛书:“老子”思想疑遭篡改

请看原文：   http://news.xinhuanet.com/tech/2008-09/04/content_9769317.htm

中央台对马王堆说中老子《德道经》的解释
http://space.tv.cctv.com/act/video.jsp?videoId=VIDE1207535687194444

诵读的录音只有熊老师和小丫诵读的，静下心来听会好一些。

这里有熊老师在线诵读，您在看看，挺清楚的。
http://www.daode.biz/html/jingdian/dedaojing/20041202/132.html


http://www.daode.biz/html/jingdian/dedaojing/20041202/133.html

[ 本帖最后由 得一 于 2009-8-31 19:26 编辑 ]

6fish

真是有心的爸爸啊，佩服

manmanmm

我们也很喜欢小丫的呢

得一

得一

聆听上善德音 孕育健康宝
昨天上午干完活，去一水龙头洗手。恰巧遇到一同事正在喜滋滋地给心爱的摩托车洗澡。这同事最近的确是“人逢喜事精神爽”。爱人刚刚给他生了个六斤多重的大胖儿子，而且是顺生，没有剖腹产。一见面，他就笑逐颜开喜出望外地给我谈他的宝贝儿子。说他儿子特别特别乖巧，不爱哭，也不爱闹，只是在小肚子饿了时才哼哼叽叽一下，吃饱了妈妈喂的奶，立刻就不哭了，躺在床上自娱自乐或者睡觉。

    当我得知她爱人怀孕时，已经差不多五个多月左右的时间了。当时赶紧给他介绍了中华德慧智经典诵读教育理念。并且送了一本袖珍本的《老子·德道经》、一盘刻录有《中华德慧智教育视频简介》和《老子·德道经·德篇》诵读幻灯片的VCD光盘。还请他将《中华德慧智教育·宣传手册》和《中华德慧智教育·指导手册》拿回家认真研究。之后他还特意用手机从我电脑上下载了当代国学名家熊春锦先生与小丫亲自诵读的《老子·德道经》录音，还下载了一些悦耳动听的五德音乐，说是要经常给爱人和胎儿聆听。

    在他儿子还没有出生时，他就经常眉飞色舞地在同事面前“炫耀”他尚在爱人肚里慢慢发育的孩子。说小家伙对《老子·德道经》的诵读录音和五德音乐特别感兴趣，一听就特别老实，如果不让听了，就踢她妈妈的肚子表示抗议。

    听到这么多，我也真的替他高兴，首先向他道喜，祝福他喜得贵子。然后劝他一定不要忘了，要让宝宝经常聆听五德音乐和《老子·德道经》的诵读录音，最好是自己和爱人亲自给儿子诵读，这样效果最好，不但可以很好地与孩子加深亲情，而且还能够确保儿子的健康发育和茁壮成长。

得一

中华德慧智教育课堂答疑
定于9月5日（本周六）晚8:00在道德之源教室和道德之源转播1，由熊老师根据上两次德慧智教育公开大课， 即"孩子是大人教笨的？"课程以后，大家在讨论中提出的问题进行答疑。

道德之源转播1

路径： UC -合作专区--個聊綜合1區電信---综合频道--道德之源转播1 。


道德之源：
路径：聊天室---合作專區---個聊綜合1區電信------綜合頻道---道德之源

[ 本帖最后由 得一 于 2009-9-4 19:55 编辑 ]

得一

九月份，儿子正式走入学校的大门，开始了忙忙碌碌的学校生活。上午是7：40分上课11：25放学，下午是14：15上课15：55分放学。

    如此一来，可实在是辛苦了孩子，忙飞了大人。每天早上6：30就得准时起床，再瞌睡再困倦也必须得起床，否则会耽误上学时间。起床后，洗涮完毕，紧接着就是吃早餐，由于起得太早，胃口未开，一吃就会作呕，也吃不了多少，但是必须还得吃，否则就要在学校饿一上午。7：20分左右，赶紧骑上自行车，把孩子送往学校。中午11点左右，又急忙赶往学校大门口，和其他家长一样，早早地等侯着接孩子。总之，一天来来回回就得折腾四趟，用一位孩子母亲的话说：“这简直是在炼大人。”

    刚开始的第一天没经验，有点措手不及，很不适应，累得孩子也很不舒服，刚上了一天学就弄得出鼻血。一方面是天气太热的缘故，另一方面，他们班上同学实在太多，有五十几个很热闹，儿子第一天上学有些腼腆，不好意思喝书包里带的一瓶水。不过小家伙还挺坚强，回家告诉我和爱人说：“上课时出鼻血，我就使劲一吸，不让鼻血流出来，然后心里就不停背诵《老子·德道经》双一章，背一会儿也就好了。”

    儿子一开始上学，每天必须得早睡早起，经常还要做各种科目的家庭作业。如此一来，经典诵读的时间就非常地少了，只能等到双休日或者其它闲暇时间。不过，经过一段时间的摸索，我还是找到了一个忙里偷闲见缝插针式的经典诵读学习方法。

    每天早上的6：30左右，我首先打开电视机和DVD影碟机，播放《老子·德道经》诵读幻灯片的VCD光碟。这个诵读VCD碟片也就是通过《老子·德道经》诵读幻灯片转换刻录而来的，也可以说是图文并茂的《老子·德道经》儿童动画片。特别适合小孩子的胃口，既能听诵，又能欣赏优美的精彩动画，而且还便于识字。一边听着气势磅薄的诵读声，一边悠闲自如地忙于儿子起床、穿衣服、洗涮以及吃早餐的事情。到了7：20送孩子上学的时间，《老子·德道经》也差不多听了多一半了，几乎快听完了，儿子感到很舒服。

    接下来，就是骑自行车送儿子上学。在骑自行车去学校的路上，我先教儿子跟我诵念三遍“我爱老子爷爷，我爱《老子·德道经》”，然后诵念一遍《复兴道德心愿词》，再然后就是三遍《老子·德道经》双一章，由我教诵，一边骑一边诵。诵完三遍《老子·德道经》双一章，也就刚好到了学校。在送儿子去他们学前（一）班教室的路上，又赶紧教诵三遍感谢词：“我以仁德感恩心，至诚感恩《老子·德道经》，感谢赐营养，滋养我心身，回报国与民！”这种方式其实也还挺好玩的，儿子也挺高兴，有时我要是忘记了，他还会及时地提醒我。当然，有时是全篇诵读《老子·德道经》，可是一次只能诵读十几章，那么就先记好了，下一次就紧接着上次的地方再往后按顺序诵读。

    中午接儿子回家吃饭时，我又继续给他播放《老子·德道经》儿童动画片。反正你看也可以，听也可以，很舒服的，还可以达到“上善治水”的良好效果，心旷神怡，沁人肺腑。的确比看一些动画片要好得多，强上许多倍，现在人所拍的许多儿童动画片，实在是乱七八糟，看多了，会乱了孩子的心。在吃饭前，我还是先要规规矩矩地教诵三遍饭前感恩词：“感恩自然大道，道生德养万物，饮食入腹养身，常思回服宏恩。”

    说到教儿子诵念饭前感恩词，这还有一个很好玩而且特别有趣的事情。一次吃饭前，我教儿子诵完三遍感恩词，诵完后就立即吃饭了。儿子突然调皮地说：“先别吃，还要感谢饭、感谢菜、感谢碗、感谢筷子、感谢勺子、感谢桌子、感谢房子……”总而言之，就是感谢了一大堆。说到这，我也趁热打铁地紧接着：“我们还要感谢地母，感谢天父，感谢德母，感谢道父。因为天地是我们人类的父母，而道德是更大范围的父母，天地人万物都是由她所化生和长养。”

    吃过中午饭，如果没有家庭作业，我就会教儿子诵读一会儿德慧智经典。刚好那段时间买了一套大字拼音双色配图的《中华德慧智教育·国学经典读本》，非常精美，是当代著名的国学名家熊春锦先生亲自主编的，对“开启慧智头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴”极有帮助，同时也确实具有“读诵经典，德化心灵，开慧启智，培贤育圣”的良好功用。本套大字拼音本共计五册，封面以五种不同颜色为底，底图为"道德仁义礼智信"循环满底，采用了历代众多书法名家的真迹字体；内页则集粹我国工艺美术的巅峰作品--青铜器为插图，兼有少量玉饰和周易卦图，暗喻“金玉良言”之意。图书装帧别具匠心，风格独特。内里文字清晰，极方便孩子指读。儿子非常喜欢，爱不释手，欢呼雀跃地要求我立刻就用这套《中华德慧智教育·国学经典读本》来教他诵读，并且要求我以后就专门用这套《中华德慧智教育·国学经典读本》来教他诵读。

    因为那段时间儿子对《周易》特别感兴趣，所以就让儿子拿《周易》的大字拼音双色配图诵读本，而我还是拿袖珍本的《周易》，父子二人轮流着当老师和学生。儿子有点狡猾，他只教我诵读《周易》大字拼音双色配图诵读本里面的粗大黑体字，也就是的《周易》里面被称为《经》的部分，这些粗大黑体字的确比较少，但却是《周易》一经的核心。而其它被称为解经的《传》的部分由我教他，这部分内容相对而言比较多一点。对此，我也不跟儿子斤斤计较，随他的意好了，反正一直诵到送儿子下午上学的时间为止。

    如果儿子有家庭作业，那就算了。一边做作业，一边让他听诵《老子·德道经》的儿童动画片。晚上也基本如此，有时间的话就尽可能亲自教诵，没时间就想方设法地给他播放《老子·德道经》儿童动画片。听诵也是一件多多益善的大好事，也能很好地起到“上善治水”的无穷功用。

紫霞湖

偶儿与之同龄，正在读老子，易经，以后可要好好讨教！感谢分享！

得一

我如何教小儿玩《周易》古经卦图卡片
去年给儿子买了一套《老子·德道经》少儿识字卡片，里面还附带了72张《周易》卦图的卡片，其中有8张为人们特别熟悉的八卦，也叫经卦。由三道阴爻或者阳爻不同排列组合而成。另外64张《周易》卡片也被称为伏羲六十四卦，由六道阴爻或者阳爻不同排列组合而成。

         《老子·德道经》少儿识字卡片究竟有多少张，我也没有具体数过，可能有六百来张吧。正面的简化字与背面的篆体字，儿子与我几乎能够认识个滚瓜烂熟，玩耍起来也轻而易举得心应手。然而对于72张《周易》卦图的卡片，可就一筹莫展了，最多也就只能认识个16张而已，即前面所介绍过的8张由三道阴爻或者阳爻不同排列组合而成的经卦，名字分别是乾、坤、离、坎、艮、震、巽、兑。另外所能认识的8张伏羲六十四卦也是分别命名为乾、坤、离、习坎、艮、震、巽、兑的卡片，不过是由前面所说的两个相同的卦相互叠加复合而成，即乾（乾下乾上）、坤（坤下坤上）、离（离下离上）、习坎（坎下坎上）、艮（艮下艮上）、震（震下震上）、巽（巽下巽上）、兑（兑下兑上）叠加复合而成。也就是说，能够较为容易认识的卦只有16张。其它的56张一直没有办法全部认识，虽说已经诵读过三十多遍《周易》了，也还是无能为力。以前也曾想过许多办法，甚至还死记硬背过，不过效果却是很差，往往不能如愿以偿。

        孔老夫子说过：“学而时习之，不亦乐乎？”。如今儿子放暑假休息在家，我也有了更多的时间陪同他诵读德慧智国学经典，除了每天认真坚持诵读“万经之王”的《老子·德道经》之外，还其乐无穷地将其它德慧智教育经典给儿子全面强化了一遍。最近几天刚好轮到诵读《周易》了，也算是再次地“温故而知新”一遍。既然要诵读《周易》了，也就自然而然地想到了那些还没有完全熟记于心的《周易》卦图卡片。卡片认不完全，我和儿子还真的有点不太甘心，总觉得缺点什么似的不太圆满。于是问儿子想不想全部认识？儿子高兴地说当然想了。

    费尽心机冥思苦想了一会儿之后，突然有了一些灵感，于是找来一张大一点的广告纸，是青绿色的，把纸裁成两半。然后用毛笔将《周易》六十四卦图全部描绘出来，刚好写了两大张纸，写完之后立即贴在墙壁上，看起来还舒服的。因为眼睛开窍于肝脏，而肝脏在五行学说中属于东方木，对应的颜色为青绿色，所以青绿色的纸可以很好地养护眼睛。贴好后与儿子友好协商，每次先诵读十卦左右的《周易》古经，然后停下来休息一会儿，然后对照贴在墙壁上的《周易》六十四卦图来玩《周易》卦图卡片，争取把所有的卡片都能认会，儿子当然非常乐意。

    于是静下心来教诵了十卦的《周易》，接下来开始正式玩《周易》卦图卡片，一人一半。具体的玩法就是看卡片背面的卦图，来猜测究竟是什么卦？猜不出来的话，可以对照贴在墙壁上的《周易》六十四卦图来找。由于乾、坤、离、坎、艮、震、巽、兑这八张三爻的经卦和乾（乾下乾上）、坤（坤下坤上）、离（离下离上）、习坎（坎下坎上）、艮（艮下艮上）、震（震下震上）、巽（巽下巽上）、兑（兑下兑上）这八张六爻卦都特别熟，于是干脆去掉不玩，只重点突击其它不太认识的56张卡片。

        刚开始玩卡片，确实比较难，最先能够认识的只有四个卦图卡片而已，即泰卦（乾下坤上）、否卦（坤下乾上）、既济卦（离下坎上）、未济卦（坎下离上）。因为泰卦是乾下坤上，乾代表天德能量，坤代表地炁（气）能量。我就跟儿子说，泰卦的意思是说天德下降，地炁升升。只有天德下降地炁升升了，才会风调雨顺，五谷风登，康泰吉祥，万事如意，我们人类才能很好地生活在地球上。而否卦当然就不好了，天德不下降，地炁不上升，否塞不通，就象长期干旱不下雨一样。儿子突然说：“哦！我知道了，是不是就跟沙漠一样。”而既济卦是离下坎上，离为火，坎为水，火下来了，水上去了，我们就会水火平衡，身体会很舒服清爽，充满活力。未济卦（坎下离上）就不太好了，火下不来，水也上不去，我们就会上火，烦躁不安，有时舌头和嘴巴还会因为上火发炎，甚至于长疮或者口腔溃疡靡烂等等，非常难受痛苦。这种形象化的解释和比喻，儿子一下子就明白了，也非常容易记住。当然，每认一张卡片，顺便翻开《周易》，再低声诵读一下每一卦开头部分“《篆》曰”和“《象》曰”的卦辞内容，加深一下对这个卦图和卦名的参悟。当然，每一爻的“《象》曰”爻辞就不用再看了。

    其它不认识的卦，就认真对照贴在墙壁上的《周易》六十四卦图来寻找。找起来的确很费劲，有时要找很长时间才能找出来。如此一来，效果不太好，我就有意跟儿子提醒一下，比如猜《随》卦第十七的时候，就跟儿子提醒说是第十七卦，，儿子就赶紧趴在墙壁上，用小手指按顺序来找，这样速度确实有所提高，但还是不太快。于是又突发灵感，拿来一只笔，在墙壁上的《周易》六十四卦图后面分别写上许多阿拉伯数字，即乾1、坤2，屯3、、、、、、未济64。这样一看就一目了然，当提醒的时候，一下子就能很快找到。同样，每认一张卡片，顺便翻开《周易》，再低声诵读一下每一卦开头部分“《篆》曰”和“《象》曰”的卦辞内容，加深一下对这个卦图和卦名的参悟，加深一下印象。

    玩着玩着，突然又再次来了一点灵感，因为每一卦的“《象》曰”都有相应卦的象意。比如《随卦第十七》的“《象》曰：泽中有雷，《随》。、、、、、、”。“泽中有雷”就是这个《随》卦的象意，因为《随》卦是“震下兑上”，下面的震卦为雷，上面的兑卦为泽，刚好就是泽中有雷的象意，非常便于理解。于是赶紧找来油笔，在每张《周易》卡片背面的左边，分别写上“天行健、地势坤、云雷、山下出泉、云上于天、、、、、、火在水上（从上往下竖写）”。因为它们分别对应的卦是乾1、坤2、3、蒙4、需5、、、、、、未济64。刚好每张卡片背面的右边原来已经标注有竖写的（从下往上读）“乾乾、坤坤、震坎、坎艮、乾坎、、、、、、坎离”，即“乾下乾上、坤下坤上、震下坎上、坎下艮上、乾下坎上、、、、、、坎下离上。”

    接下来又玩，每玩一卦，都要及时地翻看相应卦的“《篆》曰”和“《象》曰”的卦辞，思考一下为什么要起上这个卦名。《周易·说卦》：“乾为天、、、坤为地、、、震为雷、、、巽为木，为风、、、坎为水、、、离为火，为日，为电、、、艮为山、、、兑为泽、、、”。这些卦的象意特别重要，能够帮助人们更好地形象化地参悟每个卦的象意。比如说“需卦第五”（乾下坎上）卡片背面的左边写的是“云上于天”，乾为天，坎为云（在地下为水，在天上则为云，下到地面上就是雨），地球当然“需”要下雨了，这样才可以养育万物，风调雨顺，五谷丰登，我们才会有食物吃。


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得一

接下来又继续玩，这回玩，就非常地直截了当了，猜卡片的时候，就把卡片的背面往下一放，直呼其名地让对方猜。比如说儿子把“鼎卦第五十”这张卡片的背面摆在我面前，然后乐呵呵地发问：“[木上有火]是什么卦？”。这个卦背面的右边从下往上读是竖写的“巽离”，表示[巽下离上]的意思。因为《周易·说卦》里面说：“巽为木，为风，、、、、、、”；同样也说了“离为火，为日，为电、、、、、、、”。然后思索应该是“木上有火”的的意思。“木上有火”是不是在烤什么东西或者做饭、煮饭、烧饭、烧水等等。既然要做饭、煮饭、烧饭、烧水，就应当需要在火上架上一口锅或者一个鼎，根据这些基本上也能较为准确地判定是[鼎卦]。如果确实猜不出来，也没关系，就仔细地对照贴在墙壁上的《周易》六十四卦图来寻找。如果不提醒具体是多少卦的话，找起来还是比较费劲，有时要找很长时间才能找出来。找出来了也要及时地翻看的“《篆》曰”和“《象》曰”的卦辞，思考一下为什么要起上这个卦名。翻开《鼎卦第五十》的篆曰：“《鼎》象也以木巽火，烹饪也。圣人烹以享上帝，而大烹以养圣贤。、、、、、”这样一看意思差不多也就明白了。

    玩了一会儿，觉得这样还是比较慢，长期这样也不是个好办法。这时又有了灵感，再次拿起笔来，在墙壁上的每一个卦图的下边也分别写上“天行健、地势坤、云雷、山下出泉、云上于天、、、、、、火在水上”。它们分别对应的卦是乾1、坤2、3、蒙4、需5、、、、、、未济64。当然最好用黑色笔写，这样就是离得远也能看得比较清楚。为此我还专门改过一次的，第一次用兰色油笔写，看得不是太清楚，于是又用黑色记号笔在每个卦图下面重新写了一遍。这样一来，加上先前写上去的64个数字，找起来就更加容易了。

    从这以后，开始熟能生巧，越玩越顺，认识的卡片也明显增多，儿子也终于兴高采烈起来，小脸也乐开了花。同时也掌握了许多快速记下卡片的好方法。有些相类似的卡片当成是顺口溜来记忆，比如[“雷风”恒（即恒卦），“风雷”益（即益卦）]。[“云雷”屯（即屯卦），“雷电”噬嗑（即噬嗑卦）]。[“泽无水”困卦，“泽灭木”大过卦]。[“地中有水”师卦，“地上有水”比卦]。[“天地交”泰卦，“天地不交”否卦]。[“天与火”同人卦，“天与水违行”讼卦]。[“风行天上”小畜卦，“天在山中”大畜卦]。[“明出地上”晋卦，“明入地中”明夷卦]。[“泽上于天”夬卦，“泽上于地”萃卦]。[“山上有雷”小过卦，“泽灭木”大过卦]、、、、、、

    接下来是越玩越有悟性，有的直接从字面上就能感觉出相应卦的象意。比如说“泽无水”困卦，池塘或者沼泽里面没有水了，里面的鱼儿肯定会生活困难。“泽灭木”大过卦，沼泽里面的水太深了，把里面的树木快给淹死了。“明出地上”晋卦表示早上的太阳从地平面上刚刚升起来。“明入地中”明夷卦表示傍晚的太阳落山了。“火在天上”大有卦表示中午的太阳高高地挂在天上。“地中生木”升卦象意小树的种子从地下发芽破土而出慢慢升起来。“山上有木”渐卦表示山上的树木都在渐渐地茁壮成长、、、、、、

    当天的收获的确非常大，大大出乎我的意料之外，因为绝大多数的《周易》卡片都已经完全认会了。玩了很长一段时间之后，我们就开始自考。首先儿子当老师，我当学生，一遍考下来，我有六张卡片没有认出来，儿子就把这六张卡片给我集中强化重新考了八遍，直到记忆犹新为止。然后我又给儿子当考官，一遍下来，儿子只有四张卡片不太认识，我就把这四张卡片重新给他考了三遍。

    吃过晚饭，儿子又闹着跟我玩卡片。这回我们又有了新玩法，找来几个大夹子，把所要考核的卡片背面左边有字的地方夹起来，让对方直接根据卡片背面的下卦与上卦来判别出卦的象意和卦名。因为已经玩过许多遍，也并不感到多么困难，刚开始稍微有一点儿慢，玩了一会儿也就胸有成竹游刃有余了。

    在诵读《周易》古经玩《周易》卡片的几天时间里，突然还惊喜地找到一份《周易·卦序歌》，对背诵六十四卦非常有帮助。于是抄写了一份，即[上经三十卦]：“乾坤屯蒙需讼师，比小畜兮履泰否。同人大有谦豫随，蛊临观兮噬嗑贲。剥复无妄大畜颐，大过坎离三十备”。[下经三十四卦]：“咸恒遁兮及大壮，晋与明夷家人睽。蹇解损益夬姤萃，升困井革鼎震继。艮渐归妹丰旅巽，兑涣节兮中孚至。小过既济兼未济，是为下经三十四”。写完后，发现纸的下边还剩下一点空隙，于是又将《国学道德经典导读》里面的“生命五德能量无炁盛衰变化卦示图”画在下边。写完后也把它贴在墙壁上《周易》六十四卦图的旁边，很快我与儿子也都完全背熟了。看着“生命五德能量无炁盛衰变化卦示图”，我告诉儿子说：“你现在正处于泰卦的幼儿养性德治阶段，正是经典诵读的黄金时期，好好诵读，以后长大肯定有出息。老爸和老妈正处于否卦的成人养德礼治阶段，也要认真诵读经典，这样身体才能更加健康。”

    说良心话，诵读《周易》古经，熟记《周易》卦图，对开慧启智确实很有帮助，对数学可能更加有好处。有一次，爱人带儿子去菜市场买一个菜，需要九角钱，爱人给了对方五十块钱。菜老板一下子算不出来究竟要给爱人找回多少钱？于是嘴上默默无闻地地算来算去。突然儿子说：“四十九块一”。菜老板大吃一惊，高兴地说：“这娃，算这么快。”还有好几回，儿子的小姨过来玩，给儿子出了许多颇有难度的数学题，儿子很快也能轻松地算出。小姨很高兴，把儿子夸奖了一番，并且谈起一个亲戚的小孩子。说这个小孩子被他父母亲送到一个特长班上学习“速算法”，感觉到并不如儿子算得快速和准确。我告诉她，小孩子最好不要学什么速算法，学下去可就把孩子的先天慧性给害了。学习速算法还不如经典诵读，好好地诵读一下《老子·德道经》和《周易》，学习自然就上去了。IMG0184A.jpg (77.95 KB)
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