从小鸟君的帖子看读经的害处

爱的翅膀

原帖由 jiangying 于 2007-8-31 17:31 发表


相反,根据我自己的经验是理解的东西才不能忘.才容易背.

不理解的背了也要忘.在高中,那样的应试教育都没有让我屈服去被政治,通通的我都要理解.

我见过3年级的小孩,加减乘除全部会做(背的).但是居然不会 ...

这个可能各人有差异. 我和你差不多, 不死背的, 政治只要按它的逻辑去理解也不太用背的. 但我看过有的人背功很厉害, 一篇文章从头背到尾不打磕, 不过要是被人打断的话,他会记不清背到哪了, 这个就是纯粹的背,  跟小孩子背论语类似,不靠理解,但是这种背在学语言上应该是有用的,对培养语感很有帮助. 觉得有利有弊吧.

背加减法的没见过, 还真有啊? 可能教的有问题.

果行育德

顺便再讲一下，现在学校得数学教育是失败的，因为没有按照儿童心理发展去教。孩子在题海中体会不到数学的趣味，数学的奥秘。这样的下一代害怕思考，科技兴国岂不是口号？

果行育德

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jiangying 2007-8-31 17:33 金钱 +3 这个说法就是我反对的

我说不讲了吧，又怪我避而不谈。我们的观点你不是不清楚，只是反对罢了。反对就按自己的想法去做。就这么自由，多好。

HNHu

这楼看得我笑死了

那些读经的开始还装出一副副文人模样, 大道理一堆堆的. 谁知突然间竟然变了脸色, 泼口大骂了起来. 好玩,好玩.

老子过涵关化为胡乎?

果行育德

负责到底，还是把这段话摘进来。大家自求多福。

（录音记录）是繁体，请大家耐心点看：

家长问：經典需要給幼兒講解嗎？

王教授答：

   該講解不該講解呢？我不說，我沒有一個固定答案！但是給你“三策”，上策中策下策，上策！不講解；中策，講一點；下策講的很清楚。那爲什麽分上中下？因爲上策培養大才，中策培養中才，下策培養小才；

   小才也是才哦，比不才還好，對不對？所以給你去（把握），看看你教育的心量。

   你心量有，就是給我老實讀經，你只要給我讀就好了，不要問！將來這個人一飛沖天。哦，好我給你講一講，我很開明啊，講的深入淺出啊；你深入淺出就害了他！

   你深入就是你自己了解很深入，淺出就是你講的很簡單讓他聽的懂，讓他聽的懂你就害他一輩子，因爲他認爲這就是聖人，那這聖人和家裏阿媽（闵南語音）差不多啦！（衆笑）這叫深入淺出。一點一滴都要講解，浪費時間浪費頭腦，將來就不得成就。

   所以就給你上中下三策，我沒有說你可以講不可以講，只是說你想要培養怎樣的人呃？我們現在的教育啊通通培養小才，不培養大才，所以才一講再講，講的很清楚，所以可憐的孩子！

   那不講，假如這個孩子很聰明呢！他會問老師這個什麽意思？那請問你怎麽辦？第一個方法，老實一點對孩子說，你問我我問誰啊！我也不懂。這樣，他只要問兩次以後就不會問了，所以免除後患！呵呵（先生笑，衆鼓掌）要不你後患無窮啊我告訴你。呵呵他就記住了這個老師不懂哦不要問他，所以老實一點好。

   那你說這個孩子更聰明，他還會笑老師，老師都不懂還要教我們，啊老師好“遜”！那你就扳起臉孔來教訓，你知道爲什麽我不懂嗎？就是因爲我小時侯沒有人這樣教我，你知道嗎？我現在這樣笨，你以後不要像我這樣笨啊！我告訴你，你現在就要給我讀，這樣呵呵（衆鼓掌）。這才叫教育嘛，爲什麽要下一代和我們一樣笨呢，所以我們爲什麽這樣笨，我們要自己了解清楚，因爲我們以前沒有讀經！我們現在才不懂啊，你要不要像我這樣子啊，我很可憐的！呵呵這樣教訓他，這也是真話，所以你講真話就可以了。

    有些人呢不敢講真話愛面子，那我怎麽可以不懂呢，做老師一定要懂嗎？做老師要天文地理都會？哪一個老師天文地理都會啊？都是騙人的！所以老師自己不要再騙人了，但是你不得不騙，因爲你真的是愛面子，就只好騙一騙；你問我“道可道非常道”，我告訴你這個我懂啦，但是很深呐，我講你還是不懂啊！呵呵（先生笑衆亦笑）那就不要講了嘛，你不懂講來幹嗎呢？然後他要總非是問：“你總之要講給我聽嘛！”沒有關系啊，這個是你二十歲才要懂得，二十歲懂才有用的，現在懂沒有用的！你到二十歲的時候再來問我。你看，緩兵之計呵呵（鼓掌），到二十歲的時候，他又來找老師了，老師哦，我已經懂了但是知道你還是不懂！（先生笑）

    好，你說要教淺的，給他教淺的他一輩子膚淺，給他教深的，他有可能會有深的領悟，而且這個可能的意思，就是代表他不知道什麽時候領悟，也不一定是講清楚才領悟，有時是糊哩糊塗領悟，有時是領悟到別的地方去了，本來這樣子他領悟到別處去了，都有用，只要有領悟！他讀經讀多以後心靈就是靈活的，他心靈就是比較可以與天地相通的。他有這樣一點領悟雖然不是這句的意思，甚至領悟到別的地方去，但是還是天地之德，都有用。

[ 本帖最后由 果行育德 于 2007-8-31 22:20 编辑 ]

education2008

从小鸟君的帖子看读经的害处，
当初起这个题目的时候还有点犹豫，
现在看来，这个帖子的题目起得很恰当，是经得起时间检验的。

天高任鸟飞

因为出差，所以回帖迟了，对不起大家。
这是我在本楼的最后一帖。


冲冠一怒，只为一事，从95楼开始。

再次重申：
鸟人只是一凡夫，但是说话算数。谁敢当我面侮辱贤良，谁倒霉。不信可以试试。
比如我明天去湖北武汉办事，有志于测试鸟人的，有本事就不要在文字上叫劲，直接去武汉会会。
我的电话是13825228878，来武汉打我电话。


我不会去捍卫什么真理，是真理，就用不着我来捍卫。
我也不会去捍卫什么圣贤名誉，是真圣贤，历史自会证明他的荣誉，与我无关。

这是鸟儿一贯主张，历来如此，诸君可以查看鸟人在这个论坛的所有网文。
不过，某些人认为，读了圣贤书，就不应该发怒，我现在就告诉你：那只是你的一厢情愿而已。


做人，要讲良心。
当一个学者，为祖国儿童的教育事业，四海奔波，劳累成疾的时候，姑且不论他的主张是否正确，我们至少不应该以莫须有之牟利恶名，强加在他身上。

人，之所以为人，凭的就是个良心。
没良心的人，诚如楼上某君所言，活下来，已经是走狗屎运了。

是条汉子，说错了就该承认
罗织千万理由去遮羞，只会惯纵自己在狗屎运中继续狗屎般的生存方式


另：搜寻我在本楼的不雅言辞，有“混子”和“狗屎”两个。
狗屎一词，只是沿用某君，当不构成自创；
混子一词，我该道歉，改用以下描述：混子？ 不，不。

jiangying

果行育德 2007-8-31 18:10 金钱 +1 聪明的孩子，别浪费他，赶快读经。
果行育德 2007-8-31 18:10 威望 +1 聪明的孩子，别浪费他，赶快读经。

对，是准备让他学习经典，但我不会说读经（读经一词已经被特意化了）。不过要学习，也是要他理解，而不是死记硬背的。

jiangying

原帖由 果行育德 于 2007-8-31 22:13 发表
负责到底，还是把这段话摘进来。大家自求多福。

（录音记录）是繁体，请大家耐心点看：

家长问：經典需要給幼兒講解嗎？

王教授答：

   該講解不該講解呢？我不說，我沒有一個固定答案！但是給你“ ...

引导他不懂就问是好事，自己懂的就告诉他，不懂的就说不懂，他自己会懂脑筋。

jiangying

不想吵了，讲和吧。

其实即使这几天，也是把你当辩友的。

95楼，我确实没有说王教授坏话的意思，在我看来，商业模式和牟利都不是什么贬义词，如果你不信，我也没办法。

教主一词，本也没针对王教授，我始终不喜欢盲目崇拜，既然你们认为不是，我也不会再说。且我已向果行育德认错。

另，王教授生病，我不知道，刚才到读经版看了看，才知道的，你的过激反应，我理解。

这几天的事，过去就过去吧。

不过，王教授的理论，我仍然认为有害，因此，在这里依然要批。