从小鸟君的帖子看读经的害处

天高任鸟飞

大丈夫跟人讲人话，对鬼说鬼话。

我本凡夫，不走腐儒犬儒路线，该怒则怒，当骂则骂
难道还怕担待一个品位低下之名？

Yaya58

很热闹，来凑个数。惭愧！不懂就里！

[ 本帖最后由 Yaya58 于 2007-8-29 22:41 编辑 ]

klcz2002

原帖由 果行育德 于 2007-8-29 19:47 发表
中庸曰：宽裕温柔，足以有容也；发强刚毅，足以有执也。当容需容，当执需执，坦荡荡做人。

谁说不能发怒？菩萨也有怒目金刚的时候。武王不是一怒安天下吗？“怒”本身没错，看你用在什么时候。发怒归发怒，朋 ...

2天没来，又见脾气了。  

鸟君同去喝冰啤，如何？  

俺没读经也就读点皮毛历史。他们老是误解先师，以为先师是嫩豆腐一块，其实礼堕三都，诛大夫少正卯时先师可不是吃素的，中庸归中庸，先师还是很入世的，要实施理念救世人的。

[ 本帖最后由 klcz2002 于 2007-8-30 00:18 编辑 ]

江湖

天高任鸟飞	2007-8-29 21:18	威望	+2	贴图很棒。
天高任鸟飞	2007-8-29 21:18	金钱	+2	贴图很棒。

再送你几张。。。。

这组图署名为《愤怒的小鸟》

klcz2002

嗯，楼上的老大鸟图很多

klcz2002

其实不是两位现世高人的碰撞而是两种观念或理念在现世的碰撞。

仁在心中，爱在心中。

jiangying

几天前,我曾调侃

原帖由 jiangying 于 2007-8-22 15:47 发表


现在的读经运动已经陷入狂热.再热点,我怀疑会不会喊出:王教授千秋万代,一统江湖.

目前从天鸟君的反应来看,已经逐渐成为事实. 如果天鸟君是捍卫真理,早在我反对他读经时就应该发火,然而,天鸟君没有.我说读经是商业模式,猜测王教授牟利的时候.天鸟君才暴跳如雷.
显然已经不是在捍卫"读经:这个真理,而是在捍卫"王教授"这个"教主"的尊严.

然,王教授乃当代大儒,未必愿意领天鸟君的情,当这个"读经教主"呢.

另天鸟君是商人,居然认为说句商业模式是"践踏他人尊严", 难道自己都看不起自己的职业?可笑.

[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-8-30 09:31 编辑 ]

jiangying

我也成为《爱和乐》的“爱”用者和“乐”荐者
点击数：129     上传时间：2007-6-26

     
全球“儿童读经”首倡人——王财贵教授

    我推广读经至今，将满十年。六年前，在一次推广读经的场合认识了陈功雄博士。首先我惊讶于他的“乐善好施”、“积极救世”，明知极端“违逆潮流”、“不合时宜”，依然“奔走四方”“苦口婆心”的那股劲道，和我有许多相似的地方。只是他的年纪比我大十几岁，演讲的声音却比我大十几倍；而他对自己所秉持“理想”之“一往无悔”的“坚持”，比我更加“固执”岂只十倍、百倍。     

    台湾，乃至于大陆，马来西亚，新加坡，新西兰……数十万家庭与学校实行了“爱的音乐”的播放，数百万人在无所用心之中，因着《爱和乐》教育理念而受益，乃至造福终身，造福全家。原来就是十几年来，由名叫“陈功雄”的这个人，以个人力量，两只脚，一张嘴，一点一滴造就的。   

    我是个不懂音乐的人，但陈功雄的音乐理念，最重要的不是要我们“懂”音乐，甚至于不是要我们“欣赏”音乐。“懂音乐”是音乐专家的事，“欣赏音乐”是音乐爱好者的事。陈功雄所提供给我们的优美飨宴，是看重了音乐领域中属于更广阔更深入的一种功能，我想称之为：音乐的“生命功能”——音乐是可以影响生命的，生命是需要音乐的。所以，只要有生命的人，只要想开拓生命，启发生命，和谐生命，调护生命的人，都要听一听陈功雄博士的《爱和乐》的音乐教育理论，并且应该立即付诸实践，依照陈功雄的设计，这种让生命与音乐相结合的实践又是做法最简单，而成果最丰盛的实践。如果肯完全听从陈功雄的建议，则是“活化全脑”、“美化生命”多功能的完美的教育，就有如天地的创生，那么自然，那么不费力的实现了。   

    我愈来愈发现陈功雄教授所以辞去安逸优薪的学院教职，宁愿栉风沐雨，从事辛劳的“社会教育”，其实不是“标新立异”，故意要“脱离体制”。他的“违逆潮流”，乃是经过深思熟虑的“实事求是”；他的“坚持固执”，则是因为他的“悲悯”与“不忍”；他的“不合时宜”，又是因为他的“先知先觉”——他十几年来，即投下整个生命，做一件比在一个学校教书更重要的工作——要把音乐之美普传民间，要让音乐之神造福世界。            

    陈功雄的《爱和乐》乐教理念，不仅在婴幼儿的培育方面，是台湾甚至全球华人的“先知”；更值得注意的是：他的理论主要是针对人类“脑波”的作用而建立的，所以其见解之广度，其教育之功能，涵盖了所有的小孩与成人，所有的心理与生理。在我国的乐教见识尚未深入人性以前，我想我们应该“自求多福”，并且努力向亲友推介《爱和乐》这一简易而高效的乐教，先挽救自己以及身边的人。所以，我从前年开始，已尽量的听陈功雄博士监制、推介的《爱和乐全能全脑教育音乐》里的CD。读书写作时，也以《美乐》作背景；与学生、朋友谈论时，也以《美乐》作背景。我接受陈功雄博士的指导，准备了两架CD机器，整夜的，一架《经典》，一架《美乐》，同时播放，已成为我睡眠的习惯。我也积极地向读经家庭，读经的班级，读经的学校推介——陈功雄博士说，他已经帮我们选好了最合乎“宇宙波动”的美曲，我们只要利用近代的音响科技，按一个“播放键”，一个“重复键”，不必多费时间，不必多花心神，清柔优雅的音波所到之处，就有“鬼斧神工”，不停地打造一个人，一家人，一个班，一个学校，一个社会的“仁爱”和“喜乐”，“聪明”和“智慧”。台中的朱安邦老师，便是经由我的推荐，全天候轻声播放“爱之乐”，与读经同步教学，并深受儿童欢迎的范例。     

    陈功雄博士《爱和乐》教育推广十几年来，其开发脑力与治疗病痛的功效，已有那么多人争相见证。我想：纵使一时不敢相信它居然如此神奇的人，把它当成一般美妙的音乐，常常播放聆听，至少是无害吧！   

    请问：听到了陈功雄《爱和乐》理论的人，看到了陈功雄《爱和乐》演讲VCD的人，何乐而不“爱”它，何乐而不“乐”它呢？

jiangying

http://www.513sw.com/qyysnewsyb51.asp?id=21

education2008

jiangying提供的信息很有价值。