小羽同学的古文经典之旅程

secretgarden114

三国语读经听着有点夸口，但是作为妈妈的我确实从去年开始就有了这种想法，这里特别要提出的是，这些读经理念是受王财贵教授的启发才会产生的。在此之前，我在孩子教育问题上始终是瞎子摸象，糊里糊涂的，没有理念，具体行动也是东一下西一下的。对了，还得感谢中央电视台关于孟母堂和一对夫妻为了争夺孩子监护权的报道，前者就不用说了，孟母堂事件全国皆知，我感兴趣的不是新闻效应，而是他的办学理念，这对我启发很大，当时就产生了要试试看的想法；至于后者，对我也是个触动。离婚夫妻争夺孩子的抚养权，这不新鲜，但是孩子爸爸在家自己教孩子读四书五经和英语，这对我的触动就更上一层楼了。此后，我专门上网查阅有关资料，没有太费劲就找到了全球读经教育网站，从而也就结识了像春子妈妈这样的读经妈妈先驱，当时确实受益匪浅。那还是去年下半年吧，我在读经教育论坛真是发了不少帖子。我的性格就是有点没长性，孩子读经是坚持下来了，但是更新自己的帖子却没坚持下来，想一想真是很惭愧。好在儿童教育论坛也有读经版，也有一大批旧相识和新朋友，让我感到更大的动力，妈妈们，我会努力的，我懒惰的时候，你们就严厉批评我，我保证乖乖听话。呵呵。
    先谈谈中文读经，对这一点我实在没有什么发言权，这里的高手实在是太多了，所以我就简单说说小羽的读经进展，欢迎大家多给我出出主意。小羽七周岁了，是从去年九月份开始读《论语》的。当时他刚好上小学一年级，所以只能课余读经，起步有点晚，年龄大了，自己有主见了，所以对读《论语》始终有抵触情绪。因此在这里我要大声呼吁，同志们啊，孩子读经一定要趁早，趁他还是一张白纸的时候，就赶紧让读经先占领他可爱的小脑袋瓜，否则，晚了，你就要花费大量精力去和他的厌学情绪去战斗，关于这一点，我是如鱼饮水，冷暖自知。不提这些消极面了。
   小羽现在读到《宪问》第十四篇。以熟读为主，没要求背诵，也不太注意复习，所以边读边忘，不过不要紧，等他全部都读完了，我会专门安排半年复习，分节读，连着读，怎么读都是读，相信读到一定程度，自然会达到脱口而出的程度。在这里我也想谈谈我的困惑，希望大家给出主意。比如要不要为孩子讲经，以我的水平，我是根本达不到给孩子讲经的程度。但是有一个阶段我让孩子自己读译文，让他自己了解句子大意。读了一段时间，发现王教授的读经理念提倡孩子读经不求甚解，因此我又不让孩子读译文了。读着读着问题又来了，孩子现在已经到了喜欢提问的年龄了，总是问我，这句是什么意思，那句做何解释，然后再让我举几个小例子，再然后竟然要求我讲故事。这真让我为难。大家都知道，经典难解，不是难在粗浅了解，而是难在正解。一般来说，学术界比较认同朱熹的《四书集注》，但是南怀瑾先生的《论语别裁》却对此颇多不同意见，而我偏偏又很喜欢南先生的风格，呵呵，我自己都很困惑，又怎么能给孩子讲解呢。但是大家都知道，读书的时候，理解了，背诵起来就快，要是总不理解，那记起来就难了，要不然读经典怎么会前背后忘呢。总之，在这期间，我有时让孩子读译文，有时候不让读，这样反复了若干次，这反映了我内心的挣扎和反复。现在是暑假了，想想孩子读论语也快一年了，竟然还没读完，我有点惭愧，上学的孩子读经进度很难加快。
   再谈谈英文读经，这里也有反复，不太顺利。孩子是从今年三月份开始听《仲夏夜之梦》的，最初的两个月就是听，基本上看不出效果。听英文歌谣，他倒是有反映，不用几遍就会跟唱。一看光是听没效果我就有点急了，于是就让他跟读，一天跟读一句，记得开始的时候是跟读剧本里的人物表，真是不顺利呀，读的真是四不象，进展奇慢。当然，当时我也不断地看读经网里英文读经教育理念给自己打气，要挺住。无奈，这个过程有点漫长，有点难受，时间不等人，语言敏感期要过去了呀。大家都知道，母语和第二语言是相互干扰的，你汉语精通了，学外语的时候就会忍不住想把他翻译成汉语，上小学的孩子也是这样，谁让咱们起步晚了呢。就这样，孩子和《仲夏夜之梦》战斗到了今年6月份，这期间我和儿子的摩擦就不用提了。我终于忍不住了，从各种渠道买了大批的音像学习资料。最初买的是《洪恩巴迪英文童谣》，从最艰深的降到了最幼稚的，不过我不得不佩服这套材料的策划者，他们真是深谙儿童心理啊。头一遍是自然唱，然后是动画宝宝巴迪出场，给孩子讲背景知识，再然后是跟老师学唱，最后是大家一起唱，我儿子都七岁了，还喜欢这种形式呢，看来这是没法跨越的阶段。从那时候起，每天早晨他一起床我就放《巴迪英文童谣》，歌声伴随着他起床，叠被，吃饭，洗脸，穿衣服，估计正好听完一张牒的一面。晚上他回家写完作业还有时间的话，我就放《仲夏夜之梦》，没有跟读，就是泛听。6月末他开始放暑假，他的学习计划有了调整，早晨开始听《剑桥国际英语教程》，这是口语教材，以对话为主，信息量很丰富，小羽能够接受。但是还是坐不住，边玩边跟读，现在第一单元还没结束。中午我下班后，他开始听《亲亲自然学英语》，这个他比较喜欢，用不了几次就可以大概跟读，要知道，这是CD，一本书只能从头听到尾，中间不能停的。现在看来，他的进步很快，说出来的英语有模有样了，就是不太熟练。惭愧得很，我儿子只能从粗浅英文入手了，不然他会坚决不学的。先这么早晨和中午读读儿童英文，过几天，晚上再加《仲夏夜之梦》，不容易啊。孩子学英文，谁辛苦谁知道。
   最后再谈谈朝鲜文读经。小羽念的是朝鲜族小学，用朝鲜语授课。入学前根本不懂朝鲜语，经过一年的战斗，终于听说读写样样比我强了。暑假来了，我给他选择了《韩国名诗选》，现在已经开始在读了，说起来，还是朝鲜语读经最顺利，可能是因为听和读的能力已经具备的的关系吧。我不能说我选择的这本书是经典，因为它的作者基本上是19世纪末出生的。但是如果向上追溯的话问题就来了，大家可能知道，古代，朝鲜受汉文化的传统非常深，在15世纪以前一直都用汉文创作。就是到了近代，汉文也始终是朝鲜的官方文字，朝鲜国语文学虽然也越来越繁荣，但是行文中始终夹杂着汉字，让我这个学中文出身的妈妈觉得不够原汁原味。朝鲜国语诗歌古代以“时调”和“歌辞”为主，但是汉字有点多，所以我没有选，等孩子大一些再读也不晚，我选的这本书虽然是现代作品，但已是非常成熟的朝鲜国语诗歌，非常的原汁原味哦，有助于孩子欣赏和体味文辞之美。
   对了，我还要提一提古典音乐欣赏和绘画欣赏问题。这两者对我来说很陌生，我天生就缺乏艺术细胞，后天也没有努力跟进，现在为了孩子才扫盲。最初我买CD就是瞎买，脑子里隐隐约约知道孩子学艺术类的东西和学语言差不多，一边是练习基本技巧，一边是大量的欣赏，也就是多听CD多看名画。好像莫扎特的音乐比较适合孩子入门，于是就买了大量的莫扎特，不知道什么版本的好，于是就上网查，你不知道，自有高手知道。就这样，陆陆续续地买了巴赫，维瓦尔第，海顿，肖邦的作品，等等，国乐也买了不少，古琴，古筝，琵琶，葫芦丝，真是没少买，不过，儿子和我还是有点偏爱古琴。后来买了《爱与乐》全套，不知道演奏者是谁，好像不如单张CD表现力丰富，有震撼力。说来还是惭愧，儿子对古典音乐的热爱好像没有流行音乐强烈，也可能是因为起步晚的关系。现在他白天听的是巴赫的《平均律》，晚上是古琴。当然这些都是当背景音乐听的。
  提到画画，儿子只喜欢涂鸦，好像这方面没什么天赋。我从图书馆搬来好多世界名画画册，他从不主动翻看，在我的半强迫下，他才勉强看看，记得当时就看维纳斯了，好几个版本的维纳斯被他比较评论，嗬嗬，喜欢搞比较文化。名画欣赏后来就不了了之了，也怪我没有长性。最近我从网上邮购了很多书，其中有一套《世界名画乐园》，儿子看了超喜欢。这让我有点意外。再一研究我就恍然大悟了。原来还是画册的编排和策划上，这是针对少儿的年龄特点设计的。右边是世界名画，左边留了很多空白，左上部是各国孩子对这幅画的评论，评语可爱极了，还是中英文双语。其余地方是大片空白或者是线条勾勒的画，让孩子们可以随便涂鸦或者填色。记得小羽当时抓过来就开始奋笔作画，写评论。这里我摘两个例子为证。《敦煌壁画》左边，小羽的评论是这样的：“这些仙女（飞天）在干什么呢”，他给仙女涂的色真是五颜六色，可能他觉得这个五彩仙女比敦煌仙女好看。再看《吹笛少年》，他的评语是：我觉得他吹的音乐一定非常和平。然后自己也画了个少年，但是看起来像个木偶。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2010-1-6 16:46 编辑 ]

njlhzh

好生　佩服，真是一个好妈妈，总是能找到办法来鼓励孩子读经，真的要好好学习

jenniferchina

您能否介绍一下－－－《世界名画乐园》的出版社，可以从哪里买到？谢谢！！

mayavati

我还想呢，写了那么精彩的《老太太读经》，怎么后来在全球读经网上就神龙见首不见尾了呢。

到底又出现了。

这次可得把这楼盖起来。

我们天天等着抢沙发啊

secretgarden114

原帖由 jenniferchina 于 2007-7-10 11:37 发表
您能否介绍一下－－－《世界名画乐园》的出版社，可以从哪里买到？谢谢！！

我是在当当网邮购的，你可以上网搜索。

世界名画乐园--画中音乐

• 作者：梅叶，陆华，潘岚　编
• 出版社：重庆出版社
• 出版日期：2005-1-1
• ISBN：753666933X
• 字数：
• 印次：1
• 版次：1
• 纸张：铜版纸
• 内容提要
  这是分别来自美国、新西兰和中国的三位妈妈为孩子位倾力编写的一套儿童艺术读物。她们按孩子们的偿趣，把99幅世界名画分成9个主题，仿佛9个趣味十足的艺术乐园，让孩子位自由地走进其中，在纵情游览游玩的同时自然领悟艺术的魅力。正如英国著名儿童艺术读物编著者路西·密克维特（Lucy Mickelthwait）所说，“把艺术映入孩子眼中，能够帮助他们认识周加世界，了解和他们共享这个世界的人们。”
  在每幅字画旁，“他们看名画”由中国、美国世界各地儿童用自已独特的视角和语言诠释名画，让孩子轻松体会画中含义；“我看名画”让孩子充分发挥想象力，写出自己对艺术的领悟。每本书中开辟的阅读空间“画中学习”、“画外故事”，让妈妈和孩子共同享受读书的快乐；益智游戏“边看边玩”，让孩子在玩耍中学习认识世界。而配合世界名画的互动设计“看名画，自己画”则让孩子直接与大师面对面，从小用轻松的心情、平视的目光来欣赏世界名画。
  针对双语学习需要，本书文字特地采用中英对照，尤其适合从幼儿园到小学阶段的孩子。
  也许多年以后，曾经阅读过这套书的孩子在伦敦，在巴黎，或者在纽约，在世界任何地方的某个博物馆，某幅世界名画令他不由自主地停下脚步，轻轻触动了他内心某个最柔嫩的地方。那时，无论是为他编写这套书的妈妈，还是陪他读这套书的妈妈，都会露出会心的微笑。感谢中国重庆的南坪实验幼儿园集团、上海国际学校的家长和学生、美国加州湾区学校的家长和学生给予《世界名画乐园》的关爱和支持。
  
  书摘与插图
  
  

secretgarden114

原帖由 mayavati 于 2007-7-10 15:10 发表
我还想呢，写了那么精彩的《老太太读经》，怎么后来在全球读经网上就神龙见首不见尾了呢。

到底又出现了。

这次可得把这楼盖起来。

我们天天等着抢沙发啊

遵命，前辈。不过我可能比前辈的年龄大。我中午又看了你的《中读手记》，也不记得是第几次了，每次都觉得有新的收获。真是好帖。

secretgarden114

原帖由 mayavati 于 2007-7-10 15:10 发表
我还想呢，写了那么精彩的《老太太读经》，怎么后来在全球读经网上就神龙见首不见尾了呢。

到底又出现了。

这次可得把这楼盖起来。

我们天天等着抢沙发啊

另外，我对你读的佛经也很感兴趣。我准备找来资料先看看，然后再听听碟片，有不明之处就去请教你。有句话说，佛结有缘人，不知道我是不是有缘可以接近他一步。

secretgarden114

原帖由 jenniferchina 于 2007-7-10 11:37 发表
您能否介绍一下－－－《世界名画乐园》的出版社，可以从哪里买到？谢谢！！

你的《在社区读论语》一直是我关注的好帖。

宽裕温柔

看过韩国拍的电视剧医道和商道，很让我佩服我们中国博大精深的文化内涵！！也佩服韩国人对中国文化学习的精神！！

逸清

令我佩服，向您学习