【转帖】山野村姑的礼物－《享受成长》

hq1966 · 发表于 2005-12-8 19:56:59

<div align="center">一样多的糖</div>　　　毛毛打小起就没离过牛奶，那时没有袋装牛奶，我便买奶粉冲给他喝。一天，我给毛毛冲奶粉时，突然有了个主意。　　“今天，爸爸妈妈都陪着毛毛一起喝牛奶。”说着，我把3只一样大的玻璃杯冲了3杯牛奶，每个杯子里装的牛奶都不一样多。　　“毛毛，你往每杯牛奶里放一调羹白糖。”　　“好。”毛毛答应着，然后在每杯牛奶中加了一调羹白糖。　　“加好了？”我问道。　　“加好了！”　“那我尝尝看。”我端起一杯多的牛奶喝了一下,“唔，这杯牛奶好像不太甜。”　　我又端起一杯少的牛奶喝了一下,“哇，这杯好甜呢！你在这杯牛奶里多加了糖吗？”　　　“我没有呀！都是加了一调羹。”　　“那这杯牛奶怎么这么甜呢？”　　毛毛看了看，想了想说:“这杯牛奶少，加一调羹糖就够了，所以就甜。那杯牛奶多，但还加一样多的糖，就不太甜了。”　　呵，关键的时候思维还不混乱，还能弄得清楚什么变了，什么没变。贴心建议：　　<font color="blue">数学的一些基本概念常可在日常生活中体现。这个游戏可让孩子理解数量上的变与不变的关系，接触初步的辩证思维，培养初步的函数概念。

hq1966 · 发表于 2005-12-8 19:58:02

拼补造型游戏　　我们家有一副残缺的麻将，我把它放在毛毛的抽屉里，平时是毛毛搭积木的辅助材料，今天我便把它用来跟毛毛做数学游戏了。我把麻将叠成各种形状的造型，然后把毛毛叫了过来。　　“你从这边看，看得见的有几个？看不见的有几个？一共有几个？能看出来吗？”我指着叠好的一个造型问。这个造型下面每3个一行，放了6个麻将，上面叠了两层麻将，每层3个，叠在麻将的最后一排上。（见图1）　　毛毛按照我的意思，从正面看过去，然后说:“叠在上面的有6个，都看得见；下面一层看得见的有3个，还有3个给上面的麻将挡住了，看不见。一共有12个。”　　“呵，毛毛还真行，看不见的你都知道呀！”我夸道。　　“想象的呗！你想想，如果下面没有3个麻将，上面的麻将怎么放呢？”　　“你说得对。现在我再问，如果把上面的补全，叠成一个长方体。还要补上几个麻将？”　　“还要补上6个麻将。”　　“唔，不错。”我赞道,“不过，这个造型简单，旁边这个就复杂一些，可以从几个方向数，每个方向数的结果都不一样。”（见图2）　　“怎么会不一样呢？不都是这些麻将吗？”毛毛觉得奇怪。　　“哦，我是说，看得见的和看不见的数不一样。”我解释道,“拼补起来也要难得多。还玩吗？”　　“这有什么！瞧我的！”说完，毛毛又兴致勃勃地跟我玩起了下面的游戏。贴心建议：　　<font color="blue">用积木搭出各种立体造型，然后从多个方向进行观察，并利用想象能力将造型拼补完整。这样可以培养思维的灵活性和空间的想象力。

hq1966 · 发表于 2005-12-8 19:58:34

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">无奈之举</div>　　毛毛三四岁的时候，在外婆家住的时间比较多。外婆很宠他，这给我对孩子的教育带来了一定的困难。就在这段时间，也惟有在这段时间，我打过孩子。　　“毛毛，你吃的蛋糕放桌上了。”我对毛毛说。　　“知道了，一会儿我就去吃。”正玩得开心的毛毛答应道。　　外公从外面回来，见桌上有蛋糕，便把它给吃了。　　“外公，那是我的蛋糕，妈妈说好了的。”毛毛见外公吃了他的蛋糕，不高兴了。　　“哦，外公不知道，那你吃饼干。”　　“不，我就要吃蛋糕！”　　“好，好，好，外公给你买蛋糕，行了吧？”　　“不行，我就要我刚才的那块蛋糕！”　　“已经吃下去了，怎么给你呢？”　　“吐出来！”　　这就是我那一贯讲理的儿子吗？竟然变得如此刁蛮！　　“你这样蛮不讲理，看妈妈揍你！”　　从未打过孩子的我，给了毛毛一顿好打。　　没几天毛毛故态复萌，又要蛮不讲理。　　“你再不讲理，妈妈揍你！”　　我做出要打状。　　挨过几次揍的毛毛怯怯地看着凶巴巴的我，赶紧收敛起了他的刁蛮，乖乖地自个儿玩去了。　　玩了一会儿，毛毛自言自语道:“小孩就是这样的，打了就乖，不打就不乖！”贴心建议：　　<font color="#0000ff">洛克在《教育漫话》中说:“我们想使儿童变成聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。”对于幼小不懂事且蛮不讲理的孩子，打有时也能起到一定的震慑作用，可以让孩子明白必须对自己的行为负责。但打无疑是下下策，是无奈之举，决不可滥用。 </span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 19:58:59

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">“多练练，准能赢！”</div>　　厅堂里传来儿子的哭声。我出来一看，是儿子和外公下围棋，刚点完子，输了，哭着呢！　　唉，这孩子，总是输不起，每次输了就哭。　　外公瞧着外孙哭得伤心，赶紧说:“哦，毛毛没输，是外公点错子了，不信，我再点一遍。”　　“没错，就是我输了嘛！”说完又哭了起来。　　“那我们下让子棋，怎么样？”　　“不要，不要，我就要赢你！”儿子一边哭着，一边嚷。　　我一看，不能让孩子输不起，于是我也学着儿子“哭”了起来:“就是嘛，不要外公让，输了就输了嘛，不就是哭一场嘛，慢慢地毛毛就不会哭了。毛毛才4岁，刚开始学，当然会输！毛毛不要你让，毛毛要凭真本事赢外公，多练练，准能赢。”　　儿子一看，妈妈在学着他哭，不好意思起来，便跟着我的话说:“就是，我刚刚学，当然下不赢。我多练练，准能赢。”说完，他抹了抹眼泪，又专注地和外公下起了围棋。　　渐渐地，儿子哭得少了；渐渐地，儿子能赢外公了；渐渐地，儿子能坦然地面对挫折了。贴心建议：　　<font color="#0000ff">幼儿期是个性形成的关键期，其心理健康与否对以后适应社会环境、承受生活挫折等有着密切的关系。顺其自然的挫折教育比刻意安排的挫折教育更为有效。要让孩子在生活中认识挫折，学会正确地对待挫折；鼓励孩子努力战胜挫折，赢得胜利。 </span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:00:10

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">“妈妈，你分错啦！”</div>　　毛毛幼时，为培养他的分享意识，每次我都要把家里吃的零食分成3份。　　“毛毛，我把这些巧克力分成3份。好吗？”　　“嗯。爸爸的放这个糖果盒，妈妈的放这个糖果盒，毛毛的放这个糖果盒。”毛毛快手快脚地把平时分放食品的糖果盒拿了出来。　　“那我开始分啦！”我对毛毛说道。　　“爸爸一块，妈妈一块。”我把两块巧克力分别放进两个糖果盒中。　　“毛毛一块，妈妈一块。”我接着又把两块巧克力分别放进毛毛和我的糖果盒里。　　“爸爸一块，妈妈一块。”　　“毛毛一块，妈妈一块。”我一边说，一边继续重复着这个动作。　　毛毛看看正分着巧克力的我，又看看糖果盒，突然醒悟了过来。　　“妈妈，你分错啦！”他叫了起来。　　“我怎么分错了？每次不都是爸爸一块，妈妈一块吗？我没有比爸爸多分呀！”我笑着辩解道。　　“你比我多分了。”毛毛说。　　“每次都是毛毛一块，妈妈一块，我也没有多分呀！”我坏笑。　　“你分给爸爸的时候，你分了，我没分！”　　嘿，说到点子上了。　　“哦，对对对。妈妈分给爸爸的时候，忘了给毛毛分。”我假装恍然大悟。　　“还有你分给毛毛的时候，也忘了给爸爸分。”　　呵，他是越来越清楚了。　　“毛毛提醒得对，妈妈记性不好，毛毛记性好，毛毛来分。”我笑着把巧克力交给了毛毛。贴心建议：　　<font color="#0000ff">在日常生活中给孩子出点小小难题，有利于开发孩子的智力。这个游戏有利于培养幼儿透过现象看本质的能力，还可培养孩子表达问题的能力。 </span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:00:40

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">“我就要学！”</div>　　“21、22……”在上幼儿园的路上，我一边用自行车搭着儿子，一边教儿子数数。　　“21、22……99、100。”儿子跟在我后面读着。　　“100以后呢？”他还不满足。　　“今天已经学了这么多了，学到100可以了。”我对儿子说。　　儿子当时才4岁，我想能数到100已经是很不错的了。　　“不嘛，不嘛，我就要学！”儿子生气了，用脚踢着自行车。　　“好好好，妈妈教你。101、102……”　　“不嘛，不嘛，我就要学！”在儿子的催促下，就在那一次，我竟然一口气教到了1亿。贴心建议：　　<font color="#0000ff">卢梭说:“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们将造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂……”早期教育并不等于把小学的课程搬到幼儿阶段来学，但要善于发现孩子成长的契机，并及时利用，使孩子健康地成长。</span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:01:08

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">“妈妈忘了毛毛也在长。”</div>　　“毛毛，舟舟哥哥现在8岁了，你今年4岁，舟舟哥哥比你大多少岁？”　　“大4岁呀！”　　毛毛满脸“你也太瞧不起人了”的表情。　　“那么，明年舟舟哥哥就大了1岁，就比你大5岁了，是吗？”我不怀好意地说。　　“是的。”毛毛顺口答道。　　“哦，不对！”毛毛看我在一旁坏笑，马上醒悟过来。　　“妈妈真坏！有意让我上当。”毛毛一边说，一边用他的小拳头捶我。　　“怎么不对？舟舟哥哥今年8岁，到明年就9岁，9减4等于5。你不至于连这么简单的数学都不会吧？”我笑呵呵地辩解。　　“舟舟哥哥明年长大1岁，我明年也要长大1岁。舟舟哥哥明年9岁，我明年就5岁，9减5等于4，舟舟哥哥明年还是比我大4岁。”　　“哦，对不起，妈妈忘了毛毛也在长。”我忍住笑说。贴心建议：　　<font color="#0000ff">在与孩子的对话中有意识地设置一点小小的障碍来考验孩子，有利于培养孩子的敏锐性，使对话更为生动有趣。</span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:02:17

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">谈判</div>　　毛毛和表姐兴兴差不多大，但个头却比表姐大了许多，因为他本是哥哥嘛，只因表姐太不老实，早早地从妈妈肚子里跑了出来，便成了个姐姐。　　正因为他们差不多大，当他们同时回到外婆家时，便热闹了。见了玩具，你喜欢这块积木，我就不会爱上那块积木；站到窗前看风景时（窗外正好是学校操场），你看中这个位置，我也非这个位置不站；睡觉时，你说这个毛巾毯的图案漂亮，我便说没有哪床毛巾毯比这床毛巾毯的印花可爱。两个小萝卜头是你不让我，我也不让你。　　一天，他们又为玩积木吵了起来。毛毛拿着一块积木，兴兴也看中了，大家都非要那一块积木不可。　　“这块积木好玩，比那块积木漂亮。”外婆拿着一块积木哄着兴兴说。　　“不，我就喜欢那块，那块更漂亮。你说你的这块漂亮，那你给他！”兴兴不同意。　　“你看，这块积木是红颜色的，而那块积木是蓝颜色的，哪有这块漂亮？你把你手上的这块给兴兴姐姐。”外婆见劝不动兴兴，便来劝毛毛。　　“不，我觉得我这块更漂亮。”毛毛不答应。　　外婆是一会儿劝劝这个，一会儿又劝劝那个，可没一个肯让的。　　阿姨上前了，她说:“你们都是好孩子，应该互让啊！”　　“她是姐姐，她应该让我！”毛毛振振有词地说。　　“我本来是妹妹的，他个子还比我大呢，应该他让我！”兴兴挺委屈地说。　　呵，都有理。阿姨笑着摇摇头走开了。　　外婆急得不知如何是好，转眼瞧见我在一旁笑着一言不发，便说:“你光在一旁看热闹，还不快劝劝。”　　“没事！没事！你由着他们去，让他们自己去摆平。”我说。　　“没见过这样当妈的，孩子在一旁吵也不管！”老妈见叫不动我，看看自己劝也劝不成，嘴里嘟哝着，无奈地走开了。　　两个小萝卜头吵了个半天，弄得谁也没玩成，看看也没有谁再理他们了，想想也不是办法，两个人便开始谈判了。　　“这样吧，我先玩一会儿，然后再给你玩一会儿。”毛毛和表姐商量道。　　“好吧！”兴兴爽快地答应道,“不过，你说话要算数，到时一定要给我呢！拉钩！”　　“拉钩！”两人愉快地拉拉钩，然后又高兴地玩到一起去了。　　外婆看着他们，高兴地笑了。贴心建议：　　<font color="#0000ff">吵架对儿童的成长有其有利的一面。孩子吵架的过程就是正确认识自我，学会与人合作、协调，体验宽容、谦让，培养解决问题能力的过程。 </span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:02:37

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">讲理</div>　　毛毛和表姐兴兴在一旁开开心心地玩着积木，外婆家窗外传来了鼓乐声，原来是学校的仪仗队在排练。两个小家伙赶紧爬到窗口看。　　兴兴先站上了靠着窗户的沙发，毛毛偏也要站那个位置，两人又争了起来。但马上他们就自己商量好了，兴兴先站那儿，然后让毛毛站。　　两个小家伙颇有兴致地看着，毛毛突然记起开始的约定。　　“兴兴姐姐，现在轮到我站这个位置了。”毛毛挺有把握地说。　　“我不！”兴兴赖皮了。　　“你？！”毛毛怎么也没想到兴兴姐姐会说话不算数。“你赖皮！我们刚才说好了的……”毛毛生气地指责兴兴。　　两个小家伙吵了起来。　　阿姨走过去说:“是兴兴姐姐不对，说话要算数的。”　　“就是！我刚才玩积木，说了玩一会儿就给她，我就说话算数了。”毛毛挺委屈地说，然后拿眼睛瞅着我---他是在向我求援呢！　　我笑笑，不理他。我想，还是让他自己想法解决吧。贴心建议：　　<font color="#0000ff">对孩子的行为应明确地作出评价，让孩子明辨是非，使孩子的行动有个正确的指导方向。但孩子的事情应尽量让孩子自己去处理，以锻炼孩子独立处理问题的能力。 </span>

hq1966 · 发表于 2005-12-8 20:03:04

<span class="MsgBodyText"> <div align="center">变幻的云</div>　　“毛毛，你看，那天上的云好像是一匹马，那边是马的头，那边是马的尾巴。”我指着天上的云对毛毛说。　　“是挺像的，那后面还有许多小马跟着呢！”毛毛抬头看看天空，说道。　　“瞧，那大马的尾巴没了，整个身子变大了。”观察一会儿，我又说。　　“那些小马也不见了呢！”毛毛说,“瞧，现在那儿就像个蹲着的大狮子呢！”　　“我看现在像个和尚坐在那里念经。”我说。　　“那你知道他在念什么吗？”　　“他在说:‘阿弥陀佛，要下雨了，快回家去吧。’”　　“哈哈，那我们听和尚的话，赶紧回家去吧！”毛毛拉着我笑嘻嘻地往家里走去。贴心建议：　　<font color="#0000ff">幻想乃创造之母，要鼓励孩子幻想。一个人只有敢于幻想，才能超越，才能创新，才能摆脱平庸。莱特兄弟就是幻想像鸟儿一样在天上飞翔，才发明了飞机的。世间无数发明创造，都是有了所谓痴人说梦般的幻想才成为现实。看着天上的云，展开想象的翅膀，这是个很好的训练想象力的方法。</span>

		自动登录	找回密码
密码			注册