【原创】我所进行的双语教育

tiantian03

唐朝+-->引用:唐朝 祝贺你，看来你的双语教育是成功的。

我的麻烦是英语发音不标准，怕误导宝宝。所以一直很犹豫，不知是否应该像你这样。

我想恐怕很多家长也有这个疑虑的，中国教育制度下英语阅读，听力好的人不难找，口语好的人太少了。

同志们，我之所以在这里贴这些，就是想让大家知道，双语没有那么难。我的英语很差的（不是谦虚），但是大家想一想，我们的语言是用来作什么的，用来交流的，既然在中国我们也不是每个人讲一口1级甲等的普通话，为什么让孩子学英文，就要让她纯正再纯正呢？我想你讲上海普通话，他讲台湾国语，有什么要紧。关键是过了这个村就没有这个店了！（过了3岁，就比较难了，但是也不是就没有办法，就是要难一点。越晚越难）再举例，我们很多人小时候在方言区，好在我们的妈妈们没有想“俺普通话不标准，可别瞎跟孩子说。”那样，到这会，咱全傻眼了。可是咱们能听到普通话广播啊，后来居然还能看上电视啊。18岁到北京，到这会，我的普通话居然标准地能当成了饭碗。同样，咱们不标准每关系，关键是示范给孩子看，瞧，这是一种沟通的语言，是妈妈的话，孩子哪有听不懂妈妈话的，虽然有时候不标准（相当于方言），同时，给她其他输入途径，纯正的母语国家孩子看的东西（特别要感谢这个坛子里各位共享的资源，老鼠的engine nine ,party line，田田的最爱），这样英文对于她不是外语，所以大家注意，我没有用田田学英文这样的话。她是习得。到现在她根本不知道什么是英语。但是前几天，我用日语说了一句话，她哈哈大笑，心里一定想“妈妈说什么呢？奇怪！”所以，同志们，加油吧，你的能力绝对可以，缺的是我的毅力，这你得承认吧。

lotusleaf

tiantian03+-->引用:tiantian03 陪着看，别人陪也可以，但是不太解释。可是在外边玩，我会提到。比方在湖边散步，我常说“mind u don't fall into the lake , If you did,there would not be any Franklins to help you. ”她就乐，我碰到松鼠，也会说“Hi，guy，how's your swimming lessons going?”都是电视里的情节。现在田田一看到松鼠，也会咿咿呀呀半天，大概也是问它游泳学得怎么样了。可那松鼠一下就跑走，田田就指半天。不过同志们，我得提醒大家，双语的问题是，她讲话会比较晚，要有思想准备啊。另外，我对双语也有很多困惑和反思，后面会慢慢讲到。

明白了，妈妈得对宝宝看的VCD特别熟悉，把VCD里的英语变成生活中实实在在的东西，这样宝宝才真正理解。我女儿一般都是自己看，陪着看的时候也都是中文解释，而且生活中也很少用其中的句子，看来不利于英语的学习。她现在纯粹是练耳，耳朵对英语绝对敏感，可以完整地重复VCD中很长的英文句子，只是不知道什么意思，常常冒出很长一句英文问我什么意思。可是我的英文是应试英语，只会翻译，不会用英文解释。

hq1966

　　对楼主的敬仰滔滔如长江。
　　楼主学历很高，说英语差真的是谦虚。

唐朝

tiantian03+-->引用:tiantian03 同志们，我之所以在这里贴这些，就是想让大家知道，双语没有那么难。我的英语很差的（不是谦虚），但是大家想一想，我们的语言是用来作什么的，用来交流的，既然在中国我们也不是每个人讲一口1级甲等的普通话，为什么让孩子学英文，就要让她纯正再纯正呢？我想你讲上海普通话，他讲台湾国语，有什么要紧。关键是过了这个村就没有这个店了！（过了3岁，就比较难了，但是也不是就没有办法，就是要难一点。越晚越难）再举例，我们很多人小时候在方言区，好在我们的妈妈们没有想“俺普通话不标准，可别瞎跟孩子说。”那样，到这会，咱全傻眼了。可是咱们能听到普通话广播啊，后来居然还能看上电视啊。18岁到北京，到这会，我的普通话居然标准地能当成了饭碗。同样，咱们不标准每关系，关键是示范给孩子看，瞧，这是一种沟通的语言，是妈妈的话，孩子哪有听不懂妈妈话的，虽然有时候不标准（相当于方言），同时，给她其他输入途径，纯正的母语国家孩子看的东西（特别要感谢这个坛子里各位共享的资源，老鼠的engine nine ,party line，田田的最爱），这样英文对于她不是外语，所以大家注意，我没有用田田学英文这样的话。她是习得。到现在她根本不知道什么是英语。但是前几天，我用日语说了一句话，她哈哈大笑，心里一定想“妈妈说什么呢？奇怪！”所以，同志们，加油吧，你的能力绝对可以，缺的是我的毅力，这你得承认吧。

谢谢了，你说的确实在理。之前我的宝宝主要是听英文经典导读，看来以后我要好好练练口语了。 以前也看过类似观点，说我们的英语有点太侧重细节，语法呀，准确的发音呀，忘记了语言的本质是用来交流的。比如日本人由于他们本身语言的特点，英语发音很差，但是日本人照样能用很差的发音做学术报告，而我们口音相对标准的学生却不知如何交流。

小荷才露尖尖角

hq1966+-->引用:hq1966 　　对楼主的敬仰滔滔如长江。
　　楼主学历很高，说英语差真的是谦虚。

同感！而且还会日语！

当年买了“宝贝比我强”（楼主如没看过建议买来看，就是象你这样双语养育孩子的），看过之后就傻了眼，我的口语太。。差了，听力自然也差，没办法操作，就放弃了。

现在因为给女儿听磁带看碟，没成想我的耳朵也不知不觉的打通了，再自己学习新概念，感觉也进步了不少，但口语还是很头痛的。

小荷才露尖尖角

lotusleaf+-->引用:lotusleaf 她现在纯粹是练耳，耳朵对英语绝对敏感，可以完整地重复VCD中很长的英文句子，只是不知道什么意思，常常冒出很长一句英文问我什么意思。可是我的英文是应试英语，只会翻译，不会用英文解释。

我女儿也常重复碟子或带子中的句子问我，如能用动作表示的我就作给她看，不然就重复句子给她说：就是这个意思，或者坦白道：我也不懂的，你认真看（听）呀，会了教妈妈。女儿就这样自己看听，自己琢磨，懂了好多了。

doudoumm

好热闹！对刚刚开始教孩子英文的我帮助很大。谢谢诸位！

tiantian03

小荷才露尖尖角+-->引用:小荷才露尖尖角 同感！而且还会日语！

当年买了“宝贝比我强”（楼主如没看过建议买来看，就是象你这样双语养育孩子的），看过之后就傻了眼，我的口语太。。差了，听力自然也差，没办法操作，就放弃了。

现在因为给女儿听磁带看碟，没成想我的耳朵也不知不觉的打通了，再自己学习新概念，感觉也进步了不少，但口语还是很头痛的。

日语的口语比英文要好，因为在日本进行过艰苦卓绝的斗争（像地下党那种：）开玩笑的，不过是那么个意思），但是现在词汇量不行，挺有意思的，我发现语言绝对承载文化，我一对田田厉害，日语就冒出来，估计将来女儿会对日语产生本能的排斥和反感了。妈妈急了训人总是日语方便，英文还想不出怎么讲呢。：）

chriscj

感谢田田妈分享这么好的经验，看来确实是学英语越早越好噢！06

hq1966

唐朝+-->引用:唐朝 谢谢了，你说的确实在理。
之前我的宝宝主要是听英文经典导读，看来以后我要好好练练口语了。
以前也看过类似观点，说我们的英语有点太侧重细节，语法呀，准确的发音呀，忘记了语言的本质是用来交流的。比如日本人由于他们本身语言的特点，英语发音很差，但是日本人照样能用很差的发音做学术报告，而我们口音相对标准的学生却不知如何交流。

　　好象有一本书《细节决定成败》，我没有看过。
　　孩子象一张白张，家长、老师为孩子设计将来时，应该尽量选最完美的方案。取法乎上，仅得其中。
　　对成年人来说，口音差点能够交流也没有关系，对孩子来说，有点太随便了。
　　孩子有达到更高标准的潜力，家长、老师最好不按成人的方法来降低标准。

　　我自己深有体会，顺耳朵、纠口音，是一个痛苦的过程，不如一步到位，开始就学最纯正的，现在条件好了，完全做得到。