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<font face="Times New Roman" color="#ff0000">英文字母已经自然会认读了! <font face="Times New Roman">2005-07-22 早上田田又开始玩过闸的游戏,诗歌也是点点豆豆的内容,乐此不疲,自己可以读书了,(虽然外人听不出名堂),而且能认识很多汉字,是读。大海螺的那一本。 田田在电脑打字已经可以打到<font face="Times New Roman">Q,而且自己可以念出<font face="Times New Roman">26个字母,自己可以认出很多字母卡片。 今天开始看洪恩节拍,入迷了。 下午看了船过闸,还救了小乌龟。我发现对于突发的一些事情我得用英文要慢慢讲出来,比方说船过闸,我自己也要慢慢琢磨半天其中的原理,(我是如此的愚昧啊)然后才要用英文把这原理讲给<font face="Times New Roman">Tina。大约是这样说:<font face="Times New Roman">This is a lock , it’s a section of a waterway, closed off with gates, in which vessels (<font face="Times New Roman">boats)<font face="Times New Roman" size="4">can be raised or lowered by raising or lowering the water level of that section so that they can transit . Look ,the boat is passing through the lock.. 就在船刚过闸的时候,我注意到桥那边有两个人在地上摆弄着什么。Look,Tina, there’s a turtle.小脸一扭“no!”她没有看见。我抱着她过去,果然是只乌龟。在那边徒然地爬着,“是你们钓的吗?”我问。“捞的。”其中一个回答。这时一个钓鱼的人过来说“你有用吗?没有就给我,我有用。”看来是相熟的。这边就不答,那边也就讪讪地走了,我几乎可以感到自己的心跳,这时才舒了一口气。湾里传来一声喊,看时是垃圾清扫船上的人在叫,这边便拾起乌龟跳上船去,一霎时,船已经发动了。我忽然想起包里的100块钱,听见自己在喊“我给你们100块,你们可不可以放了那乌龟?”他们几个商量几句,离岸的船又靠了岸。我急忙到边上,把钱递过去,他们就给我乌龟。我,其实是不敢接的,说“替我放在水里啊。”他们可是已经把它放在岸上,说“让孩子放生最好”田田这时候也是看,大约也怕。我当着这几个人,决定大胆一点把那乌龟拿起来,说“不要让人家再抓到你,念佛啊。”到底还是有点怕,把它放在地上要给它做个开示,它却自己往后倒,然后一下子翻进湖里游走了。那些人的船也立刻启动了。剩下我们母女在岸上,轻松很多。带田田上桥回家时,田田回头对着湖那边看,然后小手一指说“Franklin!”我心里一震,是的,怎么可以让人伤害到Franklin呢?<font face="Arial Unicode MS"> 最近田田是到了用英文听故事的阶段了,我想尽办法让她听进去。一个星期的努力,已经没有问题了,开了个好头。 每天就觉得时间不够用,一天就要陪孩子到外面完3、4个小时,也要准备她的几餐饭,好在学习就在这里了,一边走,母女一边聊,这个孩子现在是嗜书如命,早上睁开眼就急促地喊“书书”中午nap的时间也如此,晚上还要冲进喷泉里“淋浴”,之后,我抱着落汤鸡上楼,洗完澡,她又是“书书”。亲子阅读时间对她简直是最美妙的,中间还穿插着滚在我身上的游戏,她每天都乐得不得了,从早到晚笑呵呵。她睡着了,我才打点精神,收拾她的战场,准备新的材料。<font face="Times New Roman" size="4">2005-07-23 由于下雨,今天全天呆在家里,我把和雨有关系的句子反复给她说。<font face="Times New Roman" size="4">Look at the sky , <font face="Times New Roman" size="4">It’s very cloudy today. <font face="Times New Roman" size="4">It’s a dark and cloudy day.<font face="Times New Roman" size="4">It’s too wet and too dark today.<font face="Times New Roman" size="4">It’s raining hard .<font face="Times New Roman" size="4">It’s raining cats and dogs.<font face="Times New Roman" size="4">It’s pouring buckets of rain.<font face="Times New Roman">It’s pouring rivers from the sky. 田田用卡片可以准确地认读<font face="Times New Roman">26个字母中的大部分,而且兴趣很大,我不得不常常把卡片藏起来,不然一旦她自己坐在那里认完一遍,就会恶作剧地扔满一地。听她奶声奶气地自己一边看一边念,真是世界上最能打动人心的声音。发音非常标准,可是有的就受制于器官的发育,比方<font face="Times New Roman">W就发做<font face="Times New Roman">Da-<font face="Times New Roman">no,中文的<font face="Times New Roman">6也念<font face="Times New Roman">no。只有<font face="Times New Roman">3个音<font face="Times New Roman">U、<font face="Times New Roman">E、<font face="Times New Roman">X有些问题,<font face="Times New Roman"> U有时候就念<font face="Times New Roman">O,<font face="Times New Roman">E就念<font face="Times New Roman">C,我说是<font face="Times New Roman">E,她说<font face="Times New Roman">C,我怀疑还是她心里会嘴上发不来的原因,<font face="Times New Roman">X呢,就读<font face="Times New Roman">Y。而且她正反都可以认识,比方说<font face="Times New Roman">M正面读<font face="Times New Roman">M,倒过来她读<font face="Times New Roman">W(<font face="Times New Roman">Dano),最好笑是<font face="Times New Roman">Z,她一定把它侧过来,然后说<font face="Times New Roman">N。我作着自己的事情瞥一眼,<font face="Times New Roman">No, It’s Z. 她说“<font face="Times New Roman">No,<font face="Times New Roman">N”<font face="Times New Roman"> 一边就坏笑着给我看躺着的<font face="Times New Roman">Z. 自己开始拿着书点着读。可以在三张盘中找到<font face="Times New Roman">C盘放进去。开始说大量的中英文词,<font face="Times New Roman">Yes说得很好了,这很重要,之前她老早就开始学会了<font face="Times New Roman">no, 这否定的表达形式让我头痛,现在终于可以表示同意了。<font face="Times New Roman">Big bad wolf 的故事已经非常清楚。节拍童谣可以跟说了。 打字可以打到<font face="Times New Roman">Q,可以知道<font face="Times New Roman">space、<font face="Times New Roman"> 回车键,只告诉一次,现在挺专业的,打一个,我说<font face="Times New Roman">space, 就空格,打<font face="Times New Roman">4个就说回车,她就转下行。如果说<font face="Times New Roman">enter 就没有反应,她认识“回车”这两个汉字。到底是中国人,对头。 雨天真是睡觉的好天气,我们醒来的时候,已经<font face="Times New Roman">4:<font face="Times New Roman">30了。窗外仍然是大雨如注,像是谁郁闷的心情一下子要倾泻个痛快似的。炽热了数周的北京被这豪雨一下子浇透了吧。屋里都有了些微的寒意呢。 晚饭过后,还是决定到院子里散一会儿步。田田一步都不肯走,我披了长衫仍然觉着冷。雨,还在下,我就又把那些和雨有关的句子和田田絮叨一遍,本来打算沿着长廊走,田田就指着回家的方向,只好,我就踏着水到一楼大厅。一边给她唱<font face="Times New Roman"> I can hear the rain. 夜里熬夜给她作新书到<font face="Times New Roman">3:<font face="Times New Roman">00。是英文<font face="Times New Roman"> How do you feel ? <font face="Times New Roman"><font size="4" /><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman">2005-07-24 昨天做书到3点,今天仍然是6点就起来了。听说有新书,田田迫不及待地冲向客厅,非常喜欢,反复让我给她读the kitten’s fur is very smooth..然后,就让我摸她的胳膊,我说Tina’s fur is smooth ,too. Oh,no, Tina has no fur. This is Tina’s skin.她就乐得哈哈笑,然后就要再来再再来,乐此不疲啊。最近和田田的作息基本是这样:6:00起床,喝7勺奶粉,如厕,同时我就去准备早餐。熬粥和蒸鸡蛋。(10分钟搞定)一个半小时在一起读书,听书,做游戏(时间那么快,我们又那么快乐)7:45 吃早餐。 Peanut butter egg porridge bread8:30 收拾一下 9:30 去公园玩1个多小时 10:50 回家 准备午餐。各种面条、面片、炒饭、蔬菜饼、菜有茄汁豆腐、土豆丝、烧冬瓜、醋溜圆白菜等等。 11:30 中餐 同时看节拍英语 12:30 田田急促地要看书,story , (会自己读了)1:30 nap 3:30-4:00 水果 家里的游戏 有时候再去公园5:00 准备晚餐6:00 晚餐 一个星期没有看小乌龟了7:00 到外边散步,公园和儿童乐园,冲进喷泉是田田的最爱8:00 洗澡8:30 亲子阅读,游戏 (儿童英语1+1)Dad& I Do Re Mi Bach平均律9:30睡觉 10:00-2:00 妈妈准备课件 今天田田有重大的变化,开始不要我给她念书,而要自己念!这些天,孩子明显在咿咿呀呀说什么,常常是3个字的音节,可是听上去似乎毫无意义。我像大概就是说话前的准备吧,但是几天前的下午,她在那里自己咿咿呀呀的时候,我发现她拿的是twinkle twinkle little star,侧耳细听,天啊,她居然是在自己念这个书!只不过,有的音就给省了过去。 今天,中文,她拿了弟子规在那里,自己指着唱,居然唱出好多。我问她,Well, honey, could you read some books for mom?她就拿了婴儿画报来,翻到大河马的故事,开始念了起来,如下:“大-马,。。。nao。 (大河马,嘴巴大得不得了。)大-马,。。。nao。 (大河马,身体大得不得了。)大-马,。。。nao。 (大河马,力气大得不得了。)有事?小鸭、、、小鼠、、气、、说 大船(你们找我有什么事?小鸡推小鸭,小鸭推小老鼠,小老鼠鼓起勇气说“我们想坐大轮船”)大船?(问的语气)大马想 哈哈哈哈 白。(大轮船?大河马想了想。“哈哈哈哈,明白了,明白了”)小 。。。坐好,发。。。(小朋友们请坐好,河马大轮船就要出发了。)嘟―――――自己点着可以背弟子规。 |
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