昨天无意中看到“贤妻良母”的贴子，很激动。似乎有些问题找到了头绪。还有象我这

sofiemamma

baby100+-->引用:baby100 你的英语学习方式和七田真教幼儿英语非常相似。他也主张先背单词然后大量边看绘本边听然后背下来。我理解书中的内容是用图画来解释含义的，大量背是在找语感，背的多了也就语感和含义也就悟出来了。
你学习外语，你说看见Apple的时候直接脑子里转化成图像。我想问，当你第一次学Apple时是不是也要先借助中文明白它的含义，等记住含义后，再看Apple才转化图像的？

你背了单词就大量的看故事书，你是怎么知道它的含义的？是通过图片模模糊糊的明白个大概吗？
我也给孩子听英语之外的语言，目的和你一样。

那要看首先接触到那个新单词所在的环境，比如，如果我在国外第一次学到apple这个词，那么我就会直接把这个词跟实物联系起来。如果我是在国内，中学教材上第一次学到apple这个词，我看到这个词的时候，反映出来的可能就是英语课本第几页上的中文苹果一词了。这根小孩学习语言一样。阿宝爸把阿宝丢起来，到了天花板，告诉阿宝那是taket，后来阿宝跟我说的时候也直接在中文里插入taket，一般她不会在中文里插入瑞典语的。

但无论是在哪里，以什么语言学会的词，在速读的时候，都是以实物直接接收书上的信息的。尽管我是通过中文为媒介学到了apple就是苹果，但速读的时候，我不是把apple翻译为苹果而理解它说的是苹果，我看到apple就知道那是苹果，少了中文翻译一道。

我开始看书的时候，词汇量并不大。但是我敢，刚开始看书可能只能懂30%，也许更少，但是大量地看下去（在资源充足的时候我不重复看老书），会发现越来越多地懂了。尤其是在速读地情况下，语感很快就出来了，不能真懂的也能猜个大概。所以刚开始看书，选择简单易懂的儿童读物比较好。词汇量少，大量重复用词。很多人在语言学习上就输在这个敢不敢上，要敢说敢看敢听敢交流，就没有那么多人学了英语却说不了听不了英语了。。顺便感叹一下。

rina妈妈

sofiemamma+-->引用:sofiemamma 那要看首先接触到那个新单词所在的环境，比如，如果我在国外第一次学到apple这个词，那么我就会直接把这个词跟实物联系起来。如果我是在国内，中学教材上第一次学到apple这个词，我看到这个词的时候，反映出来的可能就是英语课本第几页上的中文苹果一词了。这根小孩学习语言一样。阿宝爸把阿宝丢起来，到了天花板，告诉阿宝那是taket，后来阿宝跟我说的时候也直接在中文里插入taket，一般她不会在中文里插入瑞典语的。

但无论是在哪里，以什么语言学会的词，在速读的时候，都是以实物直接接收书上的信息的。尽管我是通过中文为媒介学到了apple就是苹果，但速读的时候，我不是把apple翻译为苹果而理解它说的是苹果，我看到apple就知道那是苹果，少了中文翻译一道。

我开始看书的时候，词汇量并不大。但是我敢，刚开始看书可能只能懂30%，也许更少，但是大量地看下去（在资源充足的时候我不重复看老书），会发现越来越多地懂了。尤其是在速读地情况下，语感很快就出来了，不能真懂的也能猜个大概。所以刚开始看书，选择简单易懂的儿童读物比较好。词汇量少，大量重复用词。很多人在语言学习上就输在这个敢不敢上，要敢说敢看敢听敢交流，就没有那么多人学了英语却说不了听不了英语了。。顺便感叹一下。

我学任何一种语言都没有翻译的过程，所以我非常厌恶翻译的工作，虽然我拿到了几个同声传译的资格（那是为了图虚荣）。rina现在也是这样，我用英语或者汉语说给她的事情，要她用日语重述给爸爸听，她会很坚决地拒绝，说“我不会“。想想看，rina掌握这两门语言是我们到北京常驻以后，仅仅才2年。她完全是照单全收，连英语和汉语里的脏话都会（可能意思不明白），就是活生生的东西，脑子里面基本没有墙壁，很随便自由地切换。现在晚上睡觉前的绘本阅读我基本是汉语英语日语每天间隔一种语言，难度尽量选相同的（实质上现在难度最大的还是选择的汉语，因为每个月从日本寄书太难了），从目前来看，rina最反应敏捷的是汉语和日语。原因没有其他的，rina这孩子喜欢汉字，因为我告诉过她汉字都有历史，汉字是一种imagination的文字。但是在文字书写上，rina又喜欢英语，她可以写很多花哨的单词。
即使我知道rina的问题，我还是不准备刻意去修正她。语言不是学习就会的，是一个习惯的过程。荷兰人普遍都会流利的英语法语和德语，他们并不是学习掌握的，是环境。我们在中国这个环境，对于rina来说，走出门外就是汉语环境，在家里是日语环境，到幼稚园是英语环境，她在随环境调整自己。我说了上百次我要学习法语，不过我已经打算放弃了，道理就在于纸上谈兵是学不好的。我要是到法国呆上一年的话，我想我应该没问题了。教室里的语言学习只能停留在表面，生活中学到的才能进入你的皮肤。记得日本有个语言学者说过，要是你熨衣服或者是用吸尘器清洁地板都能对CNN的新闻报道产生反应的话，说明英语已经成为你的母语了。这句话一直是我找借口不在本国之外（法语--法国，德语--德国）学习本国语言的理由了。哈哈。

baby100

[QUOTE=rina妈妈Rina妈妈，前天在新浪知道你是日本人，看你的帖子惊讶你的中文如同母语。当时就想你也许和索非亚妈妈一样，右脑发达。你觉得你的语言学习方式和索非亚妈妈类似吗？我一直认为同声传译的思维方式或用脑方式和普通人不一样。后来我想到，也许右脑发达的人适合做同声传译。右脑的人具备快速思维和文字图像转换能力。

baby100

我原先看七田真的书，当时就疑惑，英文单词用中文翻译会不会影响将来的英语思维。现在你这么一说，一下豁然开朗了。右脑的人是具备文字图像转换能力的。如果右脑发达为前提，英文单词是可以适当用中文翻译的。看来做这些之前还是要先开发孩子的右脑。现在在讨论右脑人的逻辑思维会弱。我不这么觉得，从你和杰杰两个例子来看，右脑人的逻辑思维应该是很强甚至非常强的。我倒觉得，右脑发达的人比较感性、善变缺乏理性思考。是吗？

sofiemamma+-->引用:sofiemamma 那要看首先接触到那个新单词所在的环境，比如，如果我在国外第一次学到apple这个词，那么我就会直接把这个词跟实物联系起来。如果我是在国内，中学教材上第一次学到apple这个词，我看到这个词的时候，反映出来的可能就是英语课本第几页上的中文苹果一词了。这根小孩学习语言一样。阿宝爸把阿宝丢起来，到了天花板，告诉阿宝那是taket，后来阿宝跟我说的时候也直接在中文里插入taket，一般她不会在中文里插入瑞典语的。 但无论是在哪里，以什么语言学会的词，在速读的时候，都是以实物直接接收书上的信息的。尽管我是通过中文为媒介学到了apple就是苹果，但速读的时候，我不是把apple翻译为苹果而理解它说的是苹果，我看到apple就知道那是苹果，少了中文翻译一道。 我开始看书的时候，词汇量并不大。但是我敢，刚开始看书可能只能懂30%，也许更少，但是大量地看下去（在资源充足的时候我不重复看老书），会发现越来越多地懂了。尤其是在速读地情况下，语感很快就出来了，不能真懂的也能猜个大概。所以刚开始看书，选择简单易懂的儿童读物比较好。词汇量少，大量重复用词。很多人在语言学习上就输在这个敢不敢上，要敢说敢看敢听敢交流，就没有那么多人学了英语却说不了听不了英语了。。顺便感叹一下。

lotusleaf

rina妈妈，觉得你学习语言绝对是天才，能不能在儿童英语论坛开一楼给大家介绍经验，或者介绍培养小rina学习语言的经验。谢谢。特别想请教口语学习的问题，学习口语的时候一定要多练习才能进步，你是怎么练习的呢？需要背诵经典句子吗？ 在这里回这个帖子好像文不对题，请楼主包涵。另外也很想知道楼主是如何学习语言的, 能否与rina妈妈一起移步儿童英语。谢谢

rina妈妈+-->引用:rina妈妈 我学任何一种语言都没有翻译的过程，所以我非常厌恶翻译的工作，虽然我拿到了几个同声传译的资格（那是为了图虚荣）。rina现在也是这样，我用英语或者汉语说给她的事情，要她用日语重述给爸爸听，她会很坚决地拒绝，说“我不会“。想想看，rina掌握这两门语言是我们到北京常驻以后，仅仅才2年。她完全是照单全收，连英语和汉语里的脏话都会（可能意思不明白），就是活生生的东西，脑子里面基本没有墙壁，很随便自由地切换。现在晚上睡觉前的绘本阅读我基本是汉语英语日语每天间隔一种语言，难度尽量选相同的（实质上现在难度最大的还是选择的汉语，因为每个月从日本寄书太难了），从目前来看，rina最反应敏捷的是汉语和日语。原因没有其他的，rina这孩子喜欢汉字，因为我告诉过她汉字都有历史，汉字是一种imagination的文字。但是在文字书写上，rina又喜欢英语，她可以写很多花哨的单词。即使我知道rina的问题，我还是不准备刻意去修正她。语言不是学习就会的，是一个习惯的过程。荷兰人普遍都会流利的英语法语和德语，他们并不是学习掌握的，是环境。我们在中国这个环境，对于rina来说，走出门外就是汉语环境，在家里是日语环境，到幼稚园是英语环境，她在随环境调整自己。我说了上百次我要学习法语，不过我已经打算放弃了，道理就在于纸上谈兵是学不好的。我要是到法国呆上一年的话，我想我应该没问题了。教室里的语言学习只能停留在表面，生活中学到的才能进入你的皮肤。记得日本有个语言学者说过，要是你熨衣服或者是用吸尘器清洁地板都能对CNN的新闻报道产生反应的话，说明英语已经成为你的母语了。这句话一直是我找借口不在本国之外（法语--法国，德语--德国）学习本国语言的理由了。哈哈。

baby100

我同意。太聪明能洞察一切，能知道他人所想，能预知事情。我觉得活的累。如果坏的一面只是这些我倒也接受。   [QUOTE=dyly任何事物都有好的一面，也有坏的一面。[/QUOTE]

Qmom

dyly+-->引用:dyly 那么Qmom，你的孩子有练过图像记忆吗？

没有特别练过这些，虽然在日常生活中会玩些类似的游戏。对于DOMAN和图像记忆，
我并不反对，甚至也觉得蛮有吸引力的。Q一岁的时候，我曾经试着给他闪过卡，效
果也很好，一下就认识了很多字(当然这不是目的了)。但我越来越不情愿这样做了，
自己懒是一方面，最重要的是，我总觉得这种教育很不自然。很奇怪的原因吧。DOMAN的
理论我也学习了一些，大家的讨论我也在潜水观望(直到现在)，但我一直没能说服
自己要坚持把精力投在这里。那时在给Q闪了3个月后，我急流勇退了。

看到RINA妈提到很重视亲子关系的建立我特高兴。我在教育的坛子里泡了挺长一段
时间了很少见人提到这个。这么重要的事情为什么没人提起呢？是太理所应当呢？
还是大家都觉得不重要呢？

dyly

Qmom,

看来孩子要求一遍一遍的重复读书可能和图像记忆能力没有关系了.？因为linkspeed的孩子肯定也是用过doman方法的，也有这个需要。我朋友的那个孩子是3岁8个月了，比linkspeed的孩子和Q都大，却晚一点有这个需求，是不是随着孩子的智能发育都会有这个需求，智能发育快的孩子会提前？ 孩子的这个需求是出于掌握知识的深度细度需要吗？过了这段时间，他们就掌握了不再需要了吗？

你提到的把亲子关系单独提出来，真是个好主意！我在doman思考里说doman教会我懂得孩子，其实就是和亲子关系有关。我不是直觉那么敏感的妈妈，而且母性是被隐藏的很深的（原因我想和我母亲对我的方式有关，我没有被她拥抱亲吻过的记忆），怀孕时对孩子没感觉，生下来后孩子又是那种不哭不闹的易养型气质，我真的前3个月在家嫌的无聊，不懂她，也不会观察她那么仔细，除了喂奶换尿布，我不会表达出给孩子的爱。现在常常内疚，那三个月孩子身高只增加了不到8公分，现在一个月就是4公分左右。爱孩子和懂孩子以及和孩子交流是对孩子最好的早教内容吧！以前我感觉丢脸都说不出口，其实现在我发觉绝对不只是我这样的新妈妈有这个问题。我旁边的一个妈妈，孩子都9个多月了，她和老公都不能自然的叫出“妈妈““爸爸“的称呼，老公常对孩子说：“去找“粮仓“去“而不是说去找妈妈。对个别女性来说这种身份的转变是不那么容易的。

在这里讲，离题了，Qmom给咱么重新树一个楼讨论怎样？

dyly

baby100+-->引用:baby100 我同意。太聪明能洞察一切，能知道他人所想，能预知事情。我觉得活的累。如果坏的一面只是这些我倒也接受。
    [quote]dyly任何事物都有好的一面，也有坏的一面。[/QUOTE+-->引用:dyly任何事物都有好的一面，也有坏的一面。[/QUOTE

用任何教育方法（当然还有遗传因素）让孩子的那六项能力中有一些突出了，就要考虑突出后的坏的一方面是什么和怎样才能弥补？这不是光光doman方法的问题。

洞察能力和预测能力强，我想如果能引导孩子怎么积极发挥这个优势，也是好事情吧！

dyly

sifiamama：

还是那个问题，我猜测是不是你对一个新环境会敏感快速的发觉出很多不同，这个对你的适应力有负面影响吗？