学前识字并非越多越好

huangjjhh · 发表于 2009-10-16 16:48:30

看老师的本领了，老师的教法几十年如一，该应变一下了，让孩子停下来等老师，谁是主体呀？

恬心宝贝 · 发表于 2009-11-27 15:30:02

个人认为，这得搞清楚认字的目的，认字不是为了认字而是为了享受阅读的快乐。

早期阅读比早期识字更重要，但识字是阅读的基础。

怎样实现学前教育和小学教育的顺利对接，关键是看家长教育的目标：仅仅识字？还是丰富孩子的知识面？

wendy999_2007 · 发表于 2009-11-27 15:55:41

值得深思，检讨一下，四岁让孩子上识字班学了不少，也跟风参加了些兴趣班，现在五岁半希望不会影响他将来上学

可爱的瑶瑶 · 发表于 2009-11-28 20:29:36

真是公说公有理，婆说婆有理。曾看过一篇文章说早认字好，大致意思是：中国文字属象形文字，可以开发右脑等等；LZ又提出了学前识字并非越多赿好。其实有两种说法也很正常，任何事情都有他的两面，关键看我们怎么因地制宜地去做。有兴趣的就多教教，没兴趣的就注重点别的。多学点东西不会有坏处的。

fengsunny · 发表于 2009-11-28 22:25:08

我想我不会因为个别的不好的案例而限制了孩子认字的兴趣。孩子中班的时候上识字班，但学得不怎么样，真正认识的字还不多，我只是辅导一下，但现在刚上大班，他的兴趣一下子就来了，平时看我说的比较特别的词，他都要认真的问我是什么意思，还要学习写下来。我也听说过太早认字的孩子上一年级后会不屑于学习，但我希望我能继续用其他的方法来引起他的学习兴趣。反正我觉得以引导为主，孩子不喜欢学的兴趣班我从不勉强，只是变着戏法去引起他学习的兴趣，比如现在他竟开始学习写信了，学了更多的字，我相信他的兴趣会更广泛，不至于会停滞不前吧

小P妈妈 · 发表于 2009-11-29 23:50:50

不识字的小孩上小学一年级等着大人和小孩都累死吧，不但要识，还要会写。
小学前，至少识字上千吧，否则数学题都不会读，根本不理解

pl09092000 · 发表于 2009-11-30 09:58:21

对学龄前孩子的教育应更侧重于培养他们的想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯，这比认识多少个字、会做多少道题更重要。

我完全赞成

woaiaoao · 发表于 2009-11-30 10:48:01

我部分同意楼主的意见，但是象我家孩子，不喜欢数学，就喜欢认字，而且她认字就是走在路上走哪念哪，慢慢的越积越多，她有兴趣，我就随她，她不喜欢的，我也不强迫，按孩子天性发展

好动的兔子 · 发表于 2009-11-30 19:39:16

对学龄前孩子的教育应更侧重于培养他们的想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯，
有理

simon9988sun · 发表于 2009-12-1 13:00:34

学习了，宝贝还没上幼儿园，向前辈指教

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