蛮宝的成长记录2（5岁后）

何美杉2

玩

    让宝干点什么事，都是，我要再玩一会儿，玩，玩。。。哎，这儿子，满脑子都是个玩。

    昨晚出了些加减法题给他，加法还行，到减法还不会变通。用臭脚游戏来分十，他倒高兴得玩了一阵子。现在干什么，都得扯到玩上面才可？

   这倒是不错，让孩子在玩中学习。可又有人在说：请严肃地告诉孩子，学习肯定是辛苦的。真是，给这么大的娃说这些话也没什么用，大不了他哭，然后哭着说，我要玩。

    昨晚他看着这加减法有难度，又开始躲，我就忍不住又喊了。罢了罢了，这些东西，一年级还得学一年，何必现在要分得那么清。乘法，也不过是加，同样的数要加N次，就乘以N。一二年级，就是加法吧，同样的数相加是乘法，再反过来就是除法。把三年级的东西拿来看看，了解下。一二年级，就不停地加吧、减吧。

何美杉2

我还是要求太低了

     给宝开通了微博，时不时说几句话。我一直以为宝的拼音很好的。直到上周某天，老师在群里发：学了一段时间拼音，以下幼儿完全不会，请家长在家多督促。发的是十来个孩子 的学号。其中有宝。我一看就觉得老师真是的，怎么可能是完全不会呢！大不了说有的地方还不太清楚，比如Y,W发音的，时不时会用韵母I U来写，我提醒过他，开始要写声母的YW，他是记住了。我觉得还挺好的，怎么就是完全不会了？也有妈妈在群里问，完全不会是什么意思，老师不理。这也是那种不认为娃是完全不会的。

    我给L老师打电话，我说是不是宝在表达上有问题，让老师这么认为。老师的意思是老师没弄错，是W老师让她发的。说了有十几分钟，没有听到我想听到的。我说到对孩子要求是有些不够严，有点怕他写字多了手疼，累。倒听到老师说，小学要求更高，小学老师更凶，经常把家长抓到校门外的树下就训，她可不希望我也会落到这样的地步，要培养好宝的学习习惯。我一个劲感谢老师。在心里，我想的是宝还小，怕写字很正常，到一年级就好了。

     数学我们在家自学到到进位加法九加几，他懂呢。识的字也不少，但自主阅读还没达到，我陪的是否太多了。

    后面的几天我都在考虑，我是不是对宝要求太低。我们上学时及格就行，学个85分以上就是优秀，但现在这幼儿园和小学好象是100分才能叫学会，怎么能容忍85分的小孩。20年前已经是这样了，城市里的小学，我同事的孩子，得了80多请家长，家长不以为然。都是因为我们这些人，当年都是考不到80的。当年升学率多低的，我们不还是挤进了大学的独木桥么。可能就是这种思想，害了我们。

    我了解到一年级的朵同学，大班时也自主阅读了，挺好的一孩子，朵妈是一腔热血跟我这样吧，孩子上一年级了，每每为写作业大哭。因为写字太多，孩子不愿意。晚上看看书就睡着了，家长叫不醒也不忍心，帮着写又不像，早上早早叫起来写，还是完不成。我可不想宝也这样，所以，现在写字是个重要的事，他要不怕写字才行。

     我也了解到辰同学，上三年级，写作业得家长陪，学习不好，这个不好也是九十多分。辰妈说要从一年级培养好习惯，大班时把拼音一定要学会，因为本校的一年级根本不教拼音。数学到时候就会了，现在不会是因为孩子还小。我同意这说法。辰妈说辰请一天假她都担心，因为一天要学几个生字呢。而有同事的孩子大班没上直接上一年级，二年级又去美国一年，三年级跟着学习肯定是有困难。我现在对把娃带出国一年也没有兴趣。

     希望孩子快乐，也做不到别人那么高瞻远瞩，不在意成绩，不上学等 等，我辛辛苦苦，就是把他培养成一个跟别人一样的人，为的是防止他不快乐。

    跟孩子一起学习的过程中，我发现我的拼音不好，我写字笔顺也不对，可是我的语文很好啊！小学学的是基础知识，小孩子花那么多时间记笔顺，自己从心里觉得实在是浪费，但这种想法绝对不能说出来更不能在孩子前表现出来，因为他妈的考试就爱考那些，这不还是人定的规则么。

    因为你的同学都在这些细节处很明白，你如果不会，考试老考在后面，会打击自信，我怕的就是这个。

    昨晚跟宝在床上聊天，他说到他小班时有次在裤子上拉臭了，说到就笑。我问他喜欢小班，还是中班还是大班呢，他说到喜欢小班的中班的三位老师，大班时只有L老师一位。我说不是说老师，我是问你喜欢上哪个，他说都喜欢。我在黑暗中就非常高兴了。是的，本学期宝的位置固定了，在前排，他对幼儿园也不排斥了。我觉得这就够了，以前老怕他在园里压抑害怕。现在的宝大方多了。我想我的愿望已经达成。目前就是加强写字的训练，到一年级时不怕写作业，就够了。其他的数学英语等的提前学习，我来注意着。

    这样训练出的孩子，在小学时都是双百的很多，但到初中，落后的不少，听他姑说的，宝的小表哥，小升初连重点也考不上的，高中上了重点，格局越来越高。这样才是正常的。而小孩要能考上重点初中，必须是要上奥数的，要学些初中的数学英语的，不然怎么拉开层次呢。一二三年级学到四五六，四五六学到初一二，初一二学到初三高一，高二就学完高中的，高三就全力高考。。。中国的孩子，怎么减负？朵妈在感慨：那些挤进我校的大学生们，上了大学在干什么呢？

     最近不让孩子在园写字，这不是好事，在家练得也少，怎么提高呢？要减负，就要减轻教材和考试的难度才行，教材难度减了，可名校，名中学名大学的选拔考试，全是难度加大。有什么用？

   

     

   

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今天请半天假

     宝上周四晨检说有点喉咙红，周五没什么，周六有些流涕，轻微咳嗽。今天早上发现他有些发热，就没叫他起床，睡到九点，我量了下体温37.3，是有点低热。昨天刚看了个偏方是说把鸡蛋清涂额头上，干了再涂。涂了一会儿觉得他已经不烧了，脚上还有点轻微出汗。一量体温还是降得不明显，37.2.饭后又把剩下的蛋清给他涂，他不乐意。觉得这个方法好像是不明显。又差他奶去买香菜，一个偏方，用两根香菜去叶，几片萝卜，一片姜，几粒冰糖熬水，温了喝。这法子被人笑为神方，意即哪有那么灵，还有香菜是发物，也是感冒之忌。熬出来还是不难喝，甜的。但我心里也没底，给他喝了一多半，害怕万一没用反而坏事怎么办。

    宝要我陪他玩捉迷藏。出出进进约半小时，我们该上学了。我早上本请假一天，但后面觉得低烧不严重，还是去上学吧，大家一起学习的效果更好些，拼音在这周应该就学完了。老师反感我们只上半天。我不管，她们如果明确让我不要来，我就不去。不让去才是她们的不对。我后悔给一个老师送礼太多，另两个又没送，应该平均送下就是了。送礼也没什么太大的用。上小学了，宝一定要自己优秀，争取不要给老师送礼。我们很优秀了，再送礼老师也是喜欢的，现在好像我们有求于她们很多似的。希望不要影响到宝。

    一摸宝的背，是有汗，少；再摸脚，哦，袜子都快湿了。有效果。受了风寒，低烧，感冒初起，这个是有效的，有帖子上说了。当然更多的是否定。以前宝发烧就喝氨基酚类药，也很有效，但汗出太多，汗出太多对孩子不好，而这食品级的，应该是安全的。

     晚上再观察吧。
     希望宝赶快好。

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不高兴

    昨下午看老师发的作业，竟然有12+25这样的题，是上午上的数学，冒着老师的反感下午送孩子 去了，也没赶上，说下午学的是生字，复习以前学过的。接到宝，因为穿得厚，出着汗，可以确定不发烧了。陶 陶一同来家，他们要看电视，就看吧。因宝未睡午觉，宝应该在九点前睡。给老师电话，问今天的数学，听说学了新方法，是凑十法吗，老师说不是，今天只是十以内的加法。那十位数的加，怎么弄？老师说整加，十位加十位，个位加个位。哦，原来如此？我怎么觉得这跟列个式子一样的道理，他们就是会算了又怎么着？宝还是一个劲要玩，我看他精神不好，他说他不高兴。我问为什么，他说了一个同学的名字，为什么？他不跟我玩。那你喜欢跟他玩吗，不喜欢，那就是了，不跟他玩就行了。你们吵架了吗，没有。
    宝让我跟他玩，给他讲故事，总之感觉是在打起精神寻找生活的乐趣。关了灯睡觉，他还是说，不高兴。我想他还是感冒，精力不足，所以才不高兴吧。我的宝，长这么大，常常都是笑口常开，无忧无虑的。
    今天早上还是狠心叫他起床去上学了，路上我们从800数到900，他是高兴的。希望下午去接他时，他说他一天都高兴着。

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父母真的是孩子的起点

     昨天看高鸣写的精养女儿实验报告，只有有钱人才能这么大气地养孩子，我等还不是在小心地养着孩子让他当个成功的士兵，谋个生，而不是像人家，养的时候就想着当她当帅，故而可以藐视社会的规则，或者说超越这些规则。我等努力地养着孩子，让他跟别人一样。而人家，是养得要跟人不同。放开了，结果真是不同。有个励志的话说，拼这不行拼那不行，就拼二。
     专门搜索了一下高韵冽现在的状况，嫁一个同样的创二代高富帅，生一子一女，还宅在家写书，这是多么让人羡慕嫉妒呢！看过她写的东西，也就是上大学时写的家信，错别字不少。她初中时在私立上，晚上上夜校高中，所以初中毕业就去新西兰读大学。这的确是有钱人才可以有的大方。孩子上大学是为了什么，最终还不都是为了谋生。
      去东南沿海领略过，那里有点见识的人都在赚钱理财，而不像这西北，思想相对落后传统。我们养着孩子，为的什么？就像我们这大学，培养的学生，在IT领域就业最多，可也不过是被人指为，不就是培养一些打工仔。

     那天看哈佛天才杭州的美少女，富家女，美国籍，还有人提到金刻羽，这些，不都是例子，寒门要出贵子，越来越难。是的。
     我给宝多买些书，宝爸就反对，认为书太多，这，也算书多吗？小富即安，不思进取还洋洋自得。
    在江南，看到好多美景，看到好多古镇，里面都是文人佳话并附大户背景。物质基础向来是决定上层建筑的。
   
     想想自己的格局，就觉得惭愧。

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提前请假

     两周前，雾霾好重。提起要不买个空气净化机，家长们没人响应，还说幼儿园可能不同意。随后就有微信上传陕西对于雾霾的反应太迟钝，北京都停两次课了。那周我们就隔三岔五请假，一周去了一天还是两天。到周五就有人请假说孩子发烧，周一是近二十个娃请假，因为生病，我家的正好就不去了。理由好充分的说。让他自己在家做卷子，他愿意在家做题，可做的时候还是要催促。他也会做，但是不想做，也许是正常的吧，没有足够的动力。周末我要出差北京，就策划带他去，可寄在同学那，但想想还是不妥，最后说服他爸同去。

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北京之行

     周四下午高铁去北京，房订在天安门东边。到北京，宝看下天安门，这是北京的象征。到这个年龄，是该去一次北京了。我是不可能专门带他去北京旅游一次的吧，所以趁出差之机花点他爸的车票费是应该的。周五龙腾湖冰雪节玩雪圈等，我也是首次玩这个，弄得我脖子疼，颈椎有问题的原因，宝爸第二天往上拔了拔就不疼了。宝玩雪，是他很喜欢的事。这在西安得跑到周边郊区去，还贵，这个在北京可以比较方便的；周六我工作，他们去科技馆少儿科学乐园，但觉得他爸攻略未做，没有充分利用；周日天气晴好，出去就发现奇冷，风大，我是没见过这么冷的天。我们去了自然博物馆，看化石、动物标本等。然后天文馆，对宝来说有难度，对我都有点难度，只是玩玩吧，看了个电影，神秘星空，两人80元，值得吧，我能认识的估计只有夏日的牛郎织女星，冬天的金牛座吧。北斗七星我都没找到过，也是现在没地方去看星空。该买本星空书，回老家了带上，对着看星星。那个太阳地球月亮的转动演示比较好，等宝大点了，再灌输点天文知识了来看吧；然后去什刹海玩冰车，就在路边，很醒目，径直去了，天已快黑。三人花120元，为的是没玩过，值得。在湖心岛还看了个小型冰雕展，也算是见过冰雕了。我推着冰车上的两人跑了一阵，才觉得暖和了些，天真是太冷了。然后宝爸推我们两人。冰上有太多摩擦力，冰刀冰车划的吧，如果是明晃晃的，估计会很快。冰有16公分厚。夜幕降临，偶尔听到冰裂的声音。转过来就是后海喧闹的酒吧街，无意中来到这著名的地方，朋友在这里请我们吃烤肉季，好贵的说。周一早上慢悠悠收拾东西，退房，在天安门转了圈，天气很晴朗，天蓝极了，可是也冷极了。宝这几天是天天玩得愉快，吃得饱，精神好。真心觉得在外旅游，看看不一样的世界，体会新鲜玩艺儿，于孩子是件极快乐的事。北京，于孩子，是个好地方，值得常来。
   

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孩子耽搁不得

     一直有个想法就是放假了，让桐来西安，但她妈和我妈，都有点不想来，说快过年了。本想带她一起到北京，但她那天还在考试，又要花钱，想想她家有几处房，可现金缺啊，还想着生二胎，真是不敢随意让她家花钱。在一个一年级群里，那里很鸡血，我也时常焦虑。宝的数学现在20以内退位进位加减没问题，但达不到条件反射的地步。10以内的没怎么弄好像是比较熟了，没有背口诀表什么的，我想加减还是别背了，但读读肯定有用，可这孩子现在得逼着学习，还有也许是该弄些简单的题让他找自信。桐现在已经四年级了，说数学考了70来分，想想我就着急。后面越来越难，全靠老师怎么行，回家就是做个作业，不会了她妈就生气发脾气，我跟她说过找到下学期的书提前学下，她也只是听听而已。

    在火车上我就越想越急，马上发了信息给她妈：把桐送我这来，我辅导她学下学期数学，别的人没空也行，送上车就是，我到车站接。他们商量后是确定来了，今天下午就到了。我觉得担子也重，但我想经过一个假期让学习，桐宝下学期的数学会好些，就达到目的了，让她体会到提前学习的好处就好。还有语文，要多读书，来了我们一起读书，背诗吧；还有英语，她英语一向考得好，如果再加上多阅读，她会更好。也能理解，妹她自己当年就没学习好过，让她辅导孩子学习，的确是有些难度的。每到假期，我就带着桐吧，希望她以后能成绩出众。我感觉在老家那地方，孩子要出众还是容易的，因为没有那么多重视教育懂教育的父母，一般都是靠老师和孩子自己。而在大城市，孩子想要出色，一个是天赋，比如虫虫，那种禀赋，一般孩子没有；一个是家长要督促，带着他学，删繁就简，寓教于乐，在生活中教育，这是我想努力的方向。我一向做事不太坚持，为了孩子，我愿意克服自己的这些毛病。

     累，并充实吧。为了下一代，作为母亲，是必须的。

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提升阅读能力是当务之急

      宝没有我想象或者说希望中那样爱书，也许是动画片惹的货。小时主要看的是英文动画，觉得是有效果的。但大些了又接触了些非英文的，那个奥特曼是最失败的，这个只怨他爸，给他说了不能给他看动画版，最多看看图画书，可他那一见即爱的样，我估计迟早是会看的。也许真的是男孩的缘故，一看奥特曼书就喜欢上了这个。现在比划奥特曼动作时还来个suo ga，我这学过日语的也还给老师了不知他在说啥。日语也算部份的读音语言，看着能读出来，但不知道那意思啊。希望他通过这些动画，对外语语音形成“地图”，大了再看他的喜好吧。

    宝小时读了太多百科类书，这些书有知识在内，但趣味性不那么大，孩子 不会迷。所以现在得补上故事，趣味故事这一课，让他爱上书，已经大班了，希望来得及。最近我晚上给他读书的时候比较多，觉得他有些变化，喜欢的。一同事女儿 大班即开始自主阅读，一年级时就很嗜书，我觉得这样的孩子迟早会自我教育，会学习好。所以这是我的努力方向。并且我也明白，数学可以补上去，而语文和外语，归根结底靠的是阅读，并且要喜欢上的阅读，不是逼着读的阅读。一个到处找书读的孩子，基本不用愁的。我觉得我就是。同事说她那时读的咽炎都出来了。读的是《幼儿画报》，我怎么觉得我宝不喜欢这个，好像是觉得趣味性不足？台湾那个妈妈写了两本书的，天天给孩子读书的，孩子 很优秀的，但孩子的自主阅读是二年级才开始的。

    我也准备读出咽炎来。

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养两个孩子？
      这两天中午回去给桐讲四年级下的数学，开始是小数，她理解力还不错，可能是平常就知道一些。桐成绩不那么优秀，但觉得她的确是聪明的，一讲就明白着，可能还是训练的不够多，比如巧算，稍难一点的她就不会，不想做。刷题估计是王道。语文，带她读《道德经》，她断句断得不错。觉得这些吧，还是有些难懂的，怎么觉得不如读些优美的古代散文？这两天他俩在PAD上看古诗，比较有趣味的，但有些不全。开卷有益吧，这也算。

    只是，宝最近做数学题不乐意了，总是要我赶着去。不像刚从幼儿园请假那会，他会选择去做题。也不是难的问题，容易的他也不想做，总之是不想做，心不在那。我管着桐，就不能多管蛮，要给桐讲数学，检查假期作业，自己最近又比较累，就对宝没那么耐心，但让他哭着去做题又非我愿。

    我能想象，养两个孩子，如果安排不好，是会顾此失彼的。对于生二胎，还是勇气不足的。目前，先调养好自己的身体再说吧。桐宝对她妈生二胎倒是非常赞同的，她说不管是弟弟还是妹妹，是个人就行。这是个大方孩子。