成长独一无二的自己——二年级的源（每天进步一点）

源自西瓜皮

11月25日             星期二
    这些天家里来了客人，源同学的任务也就放羊了。
    完成作业后开始拼乐高，他舅舅给他送的礼物，一辆军用悍马，自己对着说明书，一个个小零件组装，从下午3点一直到晚上睡觉，真叫废寝忘食啊。组装的过程对孩子的耐心也是个锻炼，时不时他因为找不到相配的颗粒零件而喊叫，抱怨，急躁的心显露无疑。
    看图写话逐渐有了进步，四格图画，每格图能写出两句话，主要意思能够表达出来，但是图与图之间，句子与句子之间的词语衔接、逻辑性上还需要引导。比如周末在家练习了一篇《小猫得救了》，时间地点都能交待好，第二幅图写小白猫扑通一声掉进了河里。这确实是画面直观地反映的内容，但是小猫因为什么原因掉进河里，是需要自己去描写的，如果不写，逻辑上看起来就不完整。还有一个问题是，写作文时，口语化特别明显。慢慢提高吧。
    自主阅读：《丹青妙手》之顾恺之、颜真卿
    英语：复习上周机灵狗学过的内容。

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另外小记：
    接源回家，源高兴地说要给我一个惊喜，接着他急急地拉开书包，从里面掏出来一大块德芙，麻利地掰了一块给我，说是表现好，数学老师送给他的。源很开心，我也很开心，源经常会在放学时送给我一些小小的惊喜。而这一次更加特别的是，源主动留下一块说是要给他老爸吃，这是第一次能想着他老爸。
    这么多年来，他爸参与养、育、教的过程实在是太少，辛苦养家是理由，但不是借口。
    当源爸回来，源赶紧把巧克力送到老爸手里，源爸开心坏了，夸张地说：“这是我吃过的最好吃的巧克力，甜到我的心里去了。”

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11月26日            星期三
源说：最喜欢的课程还是体育和自然课。
源说：家默本找不到所以在看护班没有完成默写。我把他这个不负责任的表现记录在案，告诫他再出现这种因找不到本子而不完成作业的情况就罚抄词语从第一课抄到所教的那一课。
在家里做功课自己计时：默写15分钟，数学导学导练15分钟。认真做还是挺快的。练字3个：“革”旁的字，老师说源最近的字又退步了，一边写一边说，老师说写字的时候心要静下来，可我就是静不下心来呀，所以字写不好。
他爸回来后，我们一起出去散步加小跑，一路上，源迫不及待地要拿问题来考他老爸：“如果你耳朵里进了一只虫子，你怎么处理？”“如果你被坏人抓到车里，用胶带卦住嘴了，怎么办？”“如果坏人把你的手绑住了怎么办？”“如果你发现后面有人跟踪你，你怎么做？”原来这些问题都出自一本叫《自救宝典》的书。

自主阅读：《成语故事》
英语：机灵狗：21、22本，字母C   听读《Baby bear climbs a tree》

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每天进步一点，是一个漫长而又艰辛的过程，需要坚定的恒心、顽强的毅力和坚韧不拔的干劲  向您学习

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11月27日               星期四
      昨晚，心情烦躁，想到从早到晚都是自己一个人奋战在孩子的教育战线上，想到每天急急地上班，急急地下班，操持家务，养育孩子，负面情绪不由得就涌了上来。
      在感觉生活艰难，身心疲惫时，会想到自己的爸妈，那时的他们比现在的我更加艰辛，赚钱更来之不易，却坚持让我和哥读完大学。很多时候，想起父母就有了更多坚持的能量和勇气。
      我问源：“你想快快地长大，还是慢慢地长大？”
      “我想一下子就长大。”源不假思索，“长大了就不用学习了。”
      “学习是一辈子的事情，你看妈妈这么大了还是要学习还得考试。”
      “那我希望我能回到妈妈的肚子里，被生下来，长到两岁半，再回到妈妈肚子里。这样我就不用学习了。”源说。
       我说：“从一生下来，你就在学习，学习吃东西，拿东西，用水杯，用勺子、筷子，学习坐板凳，学习走路，还有说话。”
      源不说话了。
      学习应该是一件有趣的事情，现在怎么就成了孩子心里的负担。

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11月28日                 星期五
昨天作业超少，书法课一个半小时，游泳一小时。老师说写字下笔太重改用HB的铅笔。
体验终于上新了，第四级《Baby bear’s hiding place》.第三级有几本读得其实还不是很流畅，但说不愿总读那些读过的，所以随他所愿，上新。
阅读：杨静远翻译的《柳林风声》，插图、纸张都非常精美。

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12月1日                 星期一
周末的作业比较多，语文、数学都有试卷要做。现在做题的速度还可以，周五基本把作业都做好了。
遇到幼儿园的同学，他妈一直发短信说让孩子在一起玩，昨天跟他爸聊天，才知道孩子哪有时间一起玩呢，周六他有三门课要上，周日有两门课要上，英语、奥数也全都在进行中了。他爸自己也觉得孩子上这么多课没有时间休息玩耍，孩子累，家长也累，但是下不定决心取舍，也不知怎么来取舍，似乎每一样技能都是必须的。同样的情形在很多其他同学身上也在发生。
周六去图书馆，借书证又换了，真不明白才办好一年的证怎么又要换。看着孩子在一排排书架前徘徊，拿好一本书，坐下看了不到5分钟，又马上去换另一本，太多的选择反而不知道怎么选择。
周日继续玩拼装车，下个周末应该就可以完工了。
阅读：《快乐学数学》4、《成语故事》、《睿智先哲》之孔子
英语：机灵狗：25、26、27，字母D   体验《Lost socks》

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12月2日              星期二
源说有两个好消息要告诉我。第一个好消息是因为遵守纪律，看护班老师奖励他一个自动铅笔；第二个好消息是因为写作业认真，老师把他叫到办公室让他挑选了一颗白巧克力。听得我很是高兴。
可是，可是，还有可是啊。
回家检查源的作业完成情况，差点让我大发雷霆，这质量明显与他所述不相符。家默本上的字写得乱七八糟，划破的破拼音写成qo。有余数的除法口算，余数没写。数学试卷63-9=52，大红叉那么醒目，却还没有订正。英语试卷，句子抄写，单词和单词之间总是不会空出一个字母的宽度。数学几何小常识，学到角和直角，老师发的练习卷说不会做还空在那等着我教他。一个接一个的问题简直让我怒发冲冠。全部完成已经是7点了。
学校12月份是健康运动月，要求每天要练习跳绳，每天要纪录跳绳的数量。源因为参加学校的跳绳比赛，干劲十足，虽然昨晚寒风呼啸，我们还是先在小区里慢跑了20分钟，跳绳10分钟。源的跳绳项目是左右脚轮换跳，看他跳得挺容易，我和源爸却怎么也做不到左右脚轮换，只能固定用左脚或右脚跳。又一次明白看易做难的道理。
今天阅读时间很少，只是泡脚的时间看了15分钟的《快乐学数学》4.
英语：机灵狗28、29，字母H；《Lost socks》

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过敏真是一件很烦人的事

      源又过敏了，眼睛痒，鼻子痒，嘴巴痒，一吃东西还痛。看他那样子很是痛苦。自从暑假回爷爷发烧打针出现过敏症状后，一直反复发作。去医院也只是头痛医头，脚痛医脚。眼睛痒配两瓶眼药水；鼻子痒配一瓶喷液；嘴巴痒配两盒软膏。第一次擦还是有效果，随着发的次数多越来越没效了。
      这可咋办呢？

源自西瓜皮

昨天让源同学看了为他而作的记录，他先是很有兴趣，看了几段，热情就不甚了了。估计是叙述方式太过枯燥。所以所变换一下记录手法，来点抒情一点的。