零星学习记录(2003. 02 girl)

CHJ_D

2014-05-04

今天比较乱,没做什么.
放学回家准备洗自己的饭盒才发现自己的饭兜没带回来. 我让孩子自己吃药, 放在眼前却不认得,我已经给贴了两天肚脐,是剪一块纱布,上面挤黄豆大的药膏贴肚脐上,我把所有的放在一起, 说没找到药膏,记得是褐色的.可见有人服务,自己连用的什么药都不用操心. 然后服用一片中药(绿色), 另外一片西药(白色)晚上睡前服用. 就不知道该吃哪一片, 我还在第一天说了以前白色药片的服用时间错了. 看起来根本没有听见,一副事不关己的样子. 这就是生活的细节, 昨天我是特意安排孩子自己服药,没想到出现那么多问题.

然后我说被子套上, 套完我看把被套套反了. 套被子的人居然一点没看出异样. 真让我哭笑不得.

回来想让孩子讲几道奥数题给我, 发现不太在乎基本概念, 只追求答案正确, 思路不是很清晰. 所以题一复杂,浅层理解一点也帮不上忙了.

所以这一晚上不太淡定.

CHJ_D

2014-05-05

回家先洗两天的饭盒, 自己吃药,今天很顺利. 重新套昨天套反的被套, 把阳台晾晒的衣服收下来叠好,分类放好.

1. 练钢琴;
2. 复习工程问题;
3 背笠翁对韵下的8, 复习古文: <论语>(节选自阳货篇第十七), 宋濂的<送东阳马生序>, 梁启超的<少年中国说>节选, <蒹葭>, 白居易的<琵琶行>; 张志和的<渔父歌>其一.
4. 读大尉科波菲尔到p204
5.音频The Graveyard Book坟场之书听完;

CHJ_D

2014-05-06&2014-05-07

这两天比较松散, 孩子也比较放松. 所以就阅读为主.
1. 练钢琴;
2. 读大尉科波菲尔到p215;
3. 音频:听书虫2下,神秘女人-阿加莎.克里斯蒂Agatha Christie, Woman of Mystery
4. 看Da Vinci Code 到p213

自己从同学那里借了类似猫武士的书，看得入迷，给我讲地滔滔不绝，停不下来。 感觉对喜欢的东西理解的很清楚，无论逻辑还是条理讲得都很清楚。兴趣的力量真是大。 我看平时讲身边发生的事就要差好多。

CHJ_D

2014-05-08
1 练钢琴
2 看Da Vinci Code
3.读大尉科波菲尔到p218
4.音频:听书虫2下

后面自己做手工,很有兴趣,弄得很晚还兴致勃勃.

dingdingcocosd

大尉科波菲尔这种名著，孩子读着感兴趣吗？我怎么老觉得孩子还小，不会喜欢看这些书的呢？可能是我低估孩子们了？

CHJ_D

dingdingcocosd 发表于 2014-5-9 09:39
大尉科波菲尔这种名著，孩子读着感兴趣吗？我怎么老觉得孩子还小，不会喜欢看这些书的呢？可能是我低估孩子 ...

要是让孩子自己看,可能不一定能看下来,所以我们大部分轮流各读几页,她再自己看一部分, 我想要和孩子轮流朗读还有些问题想问她, 一是担心她为了看情节跳跃式看,二是我觉得有的内容她的年龄不一定能理解,所以我们讨论一下. 我们现在读的大卫还是一个孩子,所以我看她大都能理解, 不知到后面怎么样.

CHJ_D

2014-05-10
1.读大尉科波菲尔到p270(我读了两页,其余的孩子自己看);
2.音频:听书虫阿利格拉之谜 The Mystery of Allegra;
3. 复习奥数分数应用题，感觉对分数理解的不深；会用方程解题，但是算数方法看起来不能灵活应用；
4看Growing Pains 117 Charity Begins at Home；

CHJ_D

2014-05-10

上午上了钢琴课, 弹的<星语心愿>, 这是一首哀伤的曲子, 老师说孩子弹得太欢乐了. 其实我想想, 我印象中没见过孩子忧伤, 当然伤心哭是有的,但是这和忧伤是两个感觉, 怎么找忧伤的感觉呢, 老师说去看这个曲子的电影, 其实我感觉她看了也体会不出来.
这是年龄特点和经历共同塑造的吧.

写了Wrisping和G4的作业，花了一个下午。连查资料带思考。 也很占时间呀。

我今天一口气读完了《杀死一只只更鸟》，看了一下英文版，感觉孩子的词汇还是费尽，但是这个书的确挺好的，孩子应该喜欢，矛盾给她看中文版呢还是再等一段时间让她读英文版。

CHJ_D

2014-05-11 to 13

这些天都没有做什么, 孩子有时间就练习钢琴, 看书, 听音频. 英语看Da Vinci Code , 中文看《杀死一只只更鸟》很喜欢, 音频书虫2听完, 现在听3上.

CHJ_D

2014-05-14

1. 听水浒到第9回;
2. 听书虫3;
3. 看<杀死一只只更鸟>到p170;
4. 我昨天给孩子读了一个欧.亨利的短篇<女巫的面包>,里面的深意孩子还是理解不了.