零星学习记录(2003. 02 girl)

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2014-04-08
1) 练习钢琴;
2)上G2,Wrisping课;
3) 读<<笠翁对韵>>下 3;
4)读<<大卫科波菲尔我读两页, 现在读到了第二章:初识世事p20; 孩子肚子突然疼,没读;
5) 听音频<<the_da_vinci_code>>20章听完,开始听21章;

老师前一段时间布置写作文令人感动的一件事,孩子竟然没有事情可写,而且一个班大部分情况都这样,所以今天老师让重写这篇作文.

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2014-04-09
1) 学习四道复合图形的分拆-割补法;
2)看了一集Growing Pains 104 Carol's Article;
3) 写了一篇语文阅读理解;
4)读<<送东阳马生序>>, 能背一半, 读<<笠翁对韵>>下 3;
5)读<<大卫科波菲尔我读两页, 孩子读4页,现在读到了第二章:初识世事p26; 看起来内容还是吸引她, 她一气读下来,不是我喊停还往下, 时间太晚了;
6)练钢琴;

给我说在学校遇到幼儿园同班的小朋友了, 小朋友说太高兴了,我们不明白为什么,小朋友说,终于遇到比我长得矮的了., 我同时也发愁我们怎么还不长个.

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2014-04-10

1) 练钢琴;
2) 做了一下2014学而思杯的英语题, 单选错了一题, 首字母填空错了一题, 词汇填空错了两题(这两个地方错的可惜). 英译汉竟把林丹的名字拼错了.
3) 上G2课;
4) 完成G4的作业;
5) 看Growing Pains 105 Superdad;
6) 听音频<<the_da_vinci_code>>听到28chapter;

今天作业和钢琴在吃饭前就完成了, 比前几天要快. 昨天吃完饭让孩子洗碗，洗完我过去检查竟然还有没洗的碗放在那里，洗完澡自己洗了袜子。一加进劳动，时间又感觉紧张了。
可是看着孩子只知道写作业玩，做起事情来那个慢和不知用点心的样子，真觉得孩子应该学着干些活是很必要的， 但是时间也是很冲突。看湖南卫视的《变形记》，那些贫困山区的孩子，很小就很懂事，知道担当，会关心别人很有感慨。

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2014-04-11

1) 写了5道比例方程法的行程问题, 学习小组课;
2) 看了第二部Ice age;
3)  听音频<<the_da_vinci_code>>听到40chapter;

还是感觉现在作业渐多,回家写作业,到7点多才写完所有作业.  

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2014-04-12

1) 写Wrisping作业；
2）复习G2

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2014-04-13

1）学习了4道复合图形的分拆，做了4道练习；
2）预习了G4，意外发现ipad中的多看遇到不会的单词，用手轻按能屏幕取词，不用再去翻字典找，而且上面也可以直接选字典找词义；
3）听音频<<the_da_vinci_code>>听到60chapter， 很喜欢听；
4）读<<大卫科波菲尔我读3页, 孩子读若干页,现在读到了第二章:初识世事~第三章生活有了变化 p38；
5）背笠翁对韵下：3
6）晚上自由阅读：视觉之旅，Boxcar children #7；

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2014-04-14
1) 练钢琴;
2) 看G2科学chapter 3 P126-139;
3)做5道复合图形的分拆；
4）复习琵琶行，送东阳马生序；
5）听音频<<the_da_vinci_code>>；
6）读<<大卫科波菲尔我读3页，到P141；

语文作业有点多，电脑上查阅资料并打印，用了很长时间。

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2014-04-15
1) 练钢琴;
2) 背笠翁对韵下：4, 琵琶行，送东阳马生序; 读<<中国少年说>>;
3) 上Wrisping课
4)  听音频<<the_da_vinci_code>>听到80chapter ;

以极大的热情积极参与老师做PPT为语文复习的活动, 从投入度可以看出还是付出了精力. 今天一回家就用很快的速度完成了作业,我能明白她在为做PPT留时间, 可是小朋友来找她玩的诱惑太大了,自己也没有预测做事需要时间的观念,还是痛快地出去玩了, 所以做PPT 影响到我们的睡眠时间. 我想亲身经历时间观念比我唠叨是不是要管用呢, 拭目以待吧. 但是对洗碗的态度可就是另一番样子了,洗完后我发现勺和婉没有洗, 提醒后再次发现勺洗了,碗没有洗, :dizzy:, 坚持让她洗彻底. 同样是劳动,不一样的热情. 不过PPT会不会是这样那得在课堂上检验, 我在想纵目睽睽之下,她的活要是也做的如洗碗一般丢三拉四, 那么她那时. 30多双眼睛看着呀. 对态度和能力的考验.

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2014-04-16
1) 练钢琴;
2)做了一套小英竞赛的题,错了一道,作文我还没来得及看,这次智力题都会,有时智力题5道里只能答对1道; 语法或短语再错一两道, 没做听力,用时30分钟 ;
3) 读背笠翁对韵下：5, 梁启超的中国少年说, 王维国的<人间词话>一则;
4)读<<大卫科波菲尔>>我读3页，剩下孩子读,到P53, 看起来比较喜欢读,太晚了,我叫停. 睡下还对大卫妈妈的结婚和继父的表现很不满, 说要是她,就把那个某得斯通赶出去,不理解为什么是他妈妈的家反而怕他继父;
5) 英语读了G2的chapter03中的Lesson 2, 听<<the_da_vinci_code>>；

作文令人感动的一件事再次被老师发下来,要求重写,要自己亲身经历的. 我看孩子好像还没有想到感动的事情. 学校作业一个小时完成,作文没动笔.

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2014-04-17
1. 练钢琴;
2. 写了一篇小英竞赛模拟, 一道大题(5小题)判断题,全部写反,正确的本用T表示,全部写成F. 没做听力;
3. 上G2课;
4. 写了一篇日记;
5. 背笠翁对韵下：5,读 梁启超的中国少年说, 读王维国的<人间词话>一则;
6.读<<大卫科波菲尔>>我读3页，剩下孩子读,到P70, 后面一部分是自己看得,继父的行为令孩子气愤,读不下去,要自己看;