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2014.9.29 周一 登高望远 
  读经进度: 
 
第82周第1天,总第568天, 
1.根结第五 法音1。 
2.诗经国风10唐风。 
3.古代散文选粹25 去私。 
晚读各一遍。 
         
早课分享: 
您说话的语气和语调, 
是会受到情绪影响的。 
每天坚持听课学习, 
接收正能量, 
让我们的情绪好起来、 
语调好起来! 
         
情绪会影响人的说话的语气和腔调, 
人在心情好的时候,自然地 , 
说出来的话就是欢快的,同样的话,让人听着舒服。 
如果情绪不好,即使是好话,也会不经意地透露出不耐烦和不满。 
 
以前,夫君总说我,不能好好说话吗? 
其实,自己也知道,但就是无法真正地改。 
在单位,无论怎么样,还有职业的约束在哪里, 
可是到了家里,对家里人,就少了很多的耐心。 
好好调控自己的情绪,少些消极的、悲观的, 
多些积极的、乐观的。加油! 
         
今日记录: 
今天把佳木给批了,弄得他泪流满面。 
因为2件事,我和他交流了很久,主要还是我在说。 
        
事件一,一天佳木跟我说, 
老师今天用了很长时间找红笔, 
把时间都浪费在找笔上了。 
他要用自己的零花钱给老师买笔。 
我同意了,陪他去买笔,是他自己挑选的, 
最好的水性笔,花掉了他所有的零花钱。 
 
今天他把笔带到了学校,居然让别的同学传给了老师。 
对此,我的观点是: 
其一,对老师的尊重不够,太随意了, 
没有面对面的交流、没有个话、也没有个便条, 
显得太过随意了,从老师的角度看,不够重视; 
 
其二,对自己不够尊重,自己的心意, 
没有很好地表达出来,怎么那么随意地就打发了这件事。 
其实,我知道,他当时一定是很兴奋, 
把精气神都放到了和同学说笑上了。 
运动会,就是个让孩子们兴奋的事件。 
         
事件二,佳木一个同学的妈妈, 
给自己的儿子送棉衣,交给了佳木, 
而他居然自认为是爸爸给他的, 
自己穿了大半天还穿回了家里。 
 
对此,刚开始,他只是说等过完节带过去衣服就行了。 
对此,我的态度很严肃, 
我的观点,如果我是那个孩子的妈妈, 
即使不会觉得你有多么地自私, 
但是,一定会心疼自己的儿子,自己的衣服白送了。 
那个阿姨怎么会来信任你呢?他白白信任你了! 
 
当我说到这里时,佳木的泪下来了。 
脸色也很庄重。 
其实,我知道,佳木不可能想那么多, 
我给他带了棉服,他不会冷的。 
 
刚刚跑完赛,一定是他累了,疏忽了, 
更重要的是,他在接衣服的时候,心就根本没在那里。 
可是,话我要说到位,很多事情, 
人就是要在经历中来成长的。 
单纯地“我以为”,可能带来的后果, 
有时是不堪设想的。 
这次是个小事而已,但是将来呢? 
         
围绕着这个想法,我给佳木讲了我教的学生的事。 
也是在今天,我教的一个学生, 
在大家都安静地上自习时, 
突然大声地说,老师你叫什么啊? 
 
我没吱声,她又说,写班级日志,要用, 
以前的都没写名字。 
我告诉她下课了再说,可她就是不听, 
一个劲儿地说,直到我真的有怒容了才停止。 
 
下课,我找那个学生单独谈, 
她很不情愿、也不在意的样子, 
我问了下,她是班长。 
 
就说,作为一班之长,是不是该以全班的大局为重, 
大家都在安静地上自习,你这么做,是否会影响全班啊, 
如果,你能直接到老师这里悄悄地问,或者下课了再说, 
是不是能更好些。很明显,那个学生不耐烦,也不高兴了。 
 
我把这事说给佳木听,最后说,很显然, 
那个学生当时心里除了要知道老师的名字, 
其他的都没想到,她想的东西太小了,做事考虑太不周全了。 
 
一件事情,它可以有很多种方案的, 
遇事要多想想,平衡比较一下, 
不能只是就想着那么一点点, 
格局要大、眼界要宽些! 
 
妈妈为什么要和你一起读经, 
更重要的是为了这个, 
不是仅仅为了背诵多少东西。 
           
感恩: 
感恩大明育心,给我一个锻炼的新平台, 
给我一个新的成长就会! 
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