佳木成长日志（英语和国学）

清风兰荷

2014.10.17 周五 今天的要事——做菜
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验证信息写，家有儿女。
读经进度:第84周第4天，总第595天，

1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律1

2.诗经 国风12陈风

3.古代散文 27 论积贮疏。
早听一遍。
妈妈通读朱子治家格言和增广贤文各1遍，累计60遍。
      早课分享:
生活要简单，
每个人都处在各种关系丛中，
要学会在特定时空，
选定最重要的一件事做。
         生活是简单的，简单的生活才是快乐的。复杂的生活是不快乐的，是畸形的。这句话，看着简单，真正操作起来，还真是不容易的。每个人都处于众多的角色丛中啊，比如我吧，是妈妈，要关注孩子的起居、学习、心理；是老师，要上课、备课、检查作业；我是家庭主妇，要打理家务、收拾房间啊。就这么三项，就够我忙活的了，常常是顾此失彼。自己的身体又不是很好，可是，我根本没有那么多时间来关注调整自己的身体了。 至于夫君，关注的就更少了。想想，还真是对不住他，给他留出的心思实在是太少了！
       今天早课，虚受老师说的，在特定的时间段上，你就选择一个要事来做，其他的都先放下。比如，原本你在学习呢，可是孩子那边尿了，那你就必须先处理孩子那边的事。“变”是永恒的，变中找到一件事情做，生活就变得简单了。制心一处，和这个是一致的了。
        今日记录：今日要事——学习做菜。
        儿子又感冒了，支原体之后，感冒他就没断过，可真是难缠啊。和好友聊了会，发现了自己的问题。我们的饭菜，太糊弄了，孩子自然食欲不佳，吃的不好，身体自然受影响，就更爱有病啦。支原体后，原本就影响到食欲，孩子会疲乏无力，爱累。所以，就更需要多关注下。
      今天买了牛肉和羊肉、鲜蘑。按照好友说的，把所有的调料都配齐全了。炒了孜然羊肉和鲜蘑，儿子对羊肉大说“点赞”，一个劲儿地说好吃。鲜蘑吃的不多，说酱味很浓，原本就是甜面酱做的，就没放盐。今晚的米饭，是儿子做的，口感非常好。都快六点了，我们才吃饭，已经很晚了。做的口味再好些，差一点就把所有的米饭都吃光了。
       我的儿子，本就不是个挑食、难以满足的孩子，他已经很能对付了。是我这个当妈的，太不在意的。弄得他食欲不振！好好用心做菜，让儿子喜欢家里的饭菜、喜欢吃饭，是我的一大要事啊！
        看着儿子吃饭的样子，很开心！我的努力，值了！
       感恩：感恩大明育心，感恩身边那么多帮助我的人们！有你们，真好！我很幸福！
      
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清风兰荷

2014.10.20 周一 坚持到底

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验证信息写，家有儿女。
读经进度:第85周第1天，总第599天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。妈妈通读朱子治家格言和增广贤文各一遍，累计62遍。
   早课分享1:
定期加油，
不要等到没油了再加，
到时候可能连加油站都找不到了！
定期学习跟随!

生活中的负能量，
太耗油了！

      当自己的内心不够强大时，一点点信心，也会很快消耗尽了。今天，上课的时候，复习了一课的内容，感觉，学生们都不知道在做什么了。看着她们的样子，安排了5分钟的时间来自主整理，沉沉的。回到办公室，和大家交流了下，原来大家有相似的感觉。郁闷。当时，好好的心情都没了。就这么点小事，就把自己的情绪逼到了低谷。晚上，和琪琪妈交流了一小会儿，心情好多了。尤其是她说的“虚受老师说，沟通就像呼吸”，还真的深刻，沟通不畅，就好像呼吸不畅一样难受。

今日记录：
要进行到底，
真正地把孩子培养出来了，
我们才能放手！
       晚上接孩子，顺嘴说了句，我们要坚持到底。儿说，妈妈，你又怎么了？怎么会这么说呢？我说，也没啥事啊，你看，赵舒城，最开始他多优秀啊。儿说，妈妈，你咋还想着电视啊，我都不想了。我说，不是啊，那赵舒城，开始时那么优秀，可是他没有坚持到底啊。儿说，那是，他误入歧途了。我说，是啊，他没很好地坚持到底，白瞎了。
     “一曝十寒”“三分钟热血”，这些都是说那些没有好好坚持的人。今天从图书馆借了2本新书，一本《大国崛起（法国）》，一本《中学生的成长圣经 》，想着能给儿增加新鲜的东西。他看了看《大国崛起》放在了一边，问我，《昆虫记》呢？咋是这个啊？我说，忘了。倒是《成长的圣经》，他把玩了会儿，我借机说，这本妈妈想，你会喜欢，因为他都是小故事，配着一点道理，你看。儿说，是啊。 他还真是认真看了起来。曾经，儿是个痴迷于看书的孩子，国学经典的学习，让我忽略了给他充实新的书籍，让他自己去寻找喜欢的东西。坚持到底，才是胜利！坚持。
     感恩：感恩大明育心的老师们，不断地给我增加正能量，和自己的消极情绪、和自己的负面心理作斗争，其实，阳光和自信，也并没有那么难啊！加油！
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清风兰荷

2014.10.21 周二 自主做主自己的世界

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验证信息写，家有儿女。
读经进度:第85周第2天，总第600天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。
早课分享：
我的世界我做主，
你的世界你做主。
大明，
不是别人大明，是你大明；
育心，
不是别人育心，是你自己育心。
        达爸说，你就是太阳。虚受老师早课时说，其实，他所有的课，就是在演绎这么一句话，后人最后评定他的时候，也就是这么一句话就够了。真正地为自己的生命做主，不被那么多的不得以所羁绊，不被金钱、时间所累，能自由地支配自己的时间，该是多么美好的事情。也只有自己的内心不断强大起来了，才可能如此啊。
     今日记录：儿子打开了话匣子。
     晚上接儿子，很匆忙了，急匆匆地到了校门口，已经有孩子出来了。刚站定拿出口袋书来，没看几句，儿子就蹦到了我眼前，兴匆匆地对我喊着，别看了，妈妈。我笑着合拢书，和他并肩往家里走。儿子就开始讲学校里的一宗宗一件件，我基本都没机会插话，就是微笑着聆听，偶尔嗯啊就回应着，而他好像就生活在自己的世界里，根本就没希望我能发表自己的意见。
   六年级了，儿子有关离别的话题不断增加，他开始关注分开后，大家是否还能相聚，男孩子、女孩子间是否还能到一起。还自己做了一首小诗，一句，很让我感动，“如果你愿意，就把我留在童年；如果你愿意，就请把你们留在我美好的记忆里”。看着似乎不通，但它寄托着儿子的一片心。和同龄的孩子相比，儿子要更加关注和同学的友谊、更加容易受到伤离别的影响。虽然，我渗透过“天下没有不散的筵席”，相聚和离别时成长过程中的路标。但是，这种淡淡的伤感，是难以消失的。一个阳光的大男孩，伴着些许感伤。挺矛盾的。
    感恩：感恩生活，感恩大明育心，陪伴儿子一起走过春夏秋冬，欢喜与忧伤。每个人，都有自己独立的一个世界，无法替代；但可以分享、分担。
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验证信息写，家有儿女。
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清风兰荷

2014.10.22 周三 儿的学习热情
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验证信息写，家有儿女。
读经进度:第85周第3天，总第601天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。

早课分享：
一天多累啊，
做做梦，
在空中飘一飘，
多好啊。

        现在的生活节奏，
实在是太快了。

上班族，每天被工作所累；
全职妈妈，宜家也是弄得人喘不过气来。

大家碰到一起，聊一聊，
大多能听出来，都挺累的，
也都挺无奈的。

虚受老师今早说的，
一天多累啊，偶尔地做做梦，
在空中飘一飘，多好啊。

是啊，我们这么累的情况下，
还能做梦，也是种享受了。

梦，不该是孩子特有的，
我们也该能拥有这种能力！
梦能给予我们生活的激情！


        今日记录：儿的学习热情。

       提起激情和热情，
儿已经是六年级的学生了，
眼看就是个初中生了。

自从上学，
我就很关注他学习的热情。
这个可能是和当高中老师有关。

见过太多的学生了，
没有激情的居多，
有激情的，大多是阳光、有活力和优秀的。
所以，额外地关注这点。

       看着那些没有激情的孩子，
我的心疼。

这么大了，
老师和家长已经很难对他们起到决定性的作用了，
因为他自己没有热情了，
所以，我们更多的是无奈。

      为了能让儿快乐地面对自己的学业，
我可谓是煞费苦心。

小学，成绩不是标志，
态度和热情、心态是关键。

知道现在，同事们在一起，
真正贴心的，都会问，
你家的，状态怎么样？

只有关系一般的，
才会问，
你家孩子，学的好不好啊。

       为了让儿的热情保持好，
我很在意影响热情的因素。

这就像看病，
要知道病因，
而后才能药到病除。

能影响儿学习热情的因素，
总体上分三种。

一是有外在的诱惑力，
比如，电视、游戏、玩具之类的。

二是他遇到了困难，
目前的学习已经超出了他的能力范围。

三是有突发事件干扰了他，
比如，老师的批评、和同学闹别扭了之类。

        针对一，儿小的时候，
我的对策是，
时间如果充裕，
就说好，你可以玩多长时间，
然后再写作业。

时间不够，就说，
给你多少时间完成某项作业（这个时间要相对宽裕些），
如果你提前了多少时间，
就增加你玩的时间多久。

固定玩的时间结束后，
接着写下一项作业。

这时的作业被分割为几段了，
因为孩子小，
注意力是难以高度集中很久的。

通常，儿都会提前完成，
以获得额外多的玩的时间。

       儿大了，进入高年级了，
我就明理，
然后要求他做该做的事，
大不了，我在旁边陪着，

有我在，他好像就安定了许多。

孩子越大，就越能控制自己的情绪。

     针对二，
主要是高年级的时候了，
我就陪着他，和他一起抠，
是我来一起来分析文字和题意，
最后都是他自己得出了结论。

每次这种时候，
儿都很骄傲和自豪，
都会情绪很高涨，
为自己竖大拇指。

我也会说，你很棒！
妈妈都没跟上呢。

        给孩子成长的时间和过程，
静静地等待，别急，是个前提。  

和孩子一起渡过漫长的过程，
让孩子知道漫长的艰辛过后，
一定是成果和成功！

多赞叹，少指责是关键。
多用肢体语言来安慰孩子，是秘诀。

     针对三，
妈妈要能及时地发现问题出在哪里，
然后，安抚孩子，
帮助孩子找到问题的出口。

有些事情，
是成长过程中必须要经历的，
就简单地认同他的情绪，
然后慢慢地等待。

儿有时会因为和最要好的同学不开心而闹情绪，
我主要是听他讲，不插言，
他好像也没有想我能真正地帮他出主意解决，
只是想让我知道而已。

对于伤离别之类的，
更是顺着他应和。

儿的瑞思英语离开、长沙游学归来，
都情绪有波动，
但是都慢慢平复了。

这些都是成长中的问题，
都需要时间来抹平，
需要他自己独立去面对。


         曾经，儿对于作业，也暴躁过。
那时，我更暴躁。
不仅没有有效地帮助他，
反而加重了他的焦虑。

如今，跟随大明育心学习，
我自己的心态调整了，
能更好地面对儿的种种问题。

反而，儿越来越好了。
他能把心理话跟我讲，
也能自己去找到问题，
试着去调节。



昨晚，儿要求的，让我给拍照。

最近，儿的学习状态和积极性很高。
加油！妈最大的麦穗！
   
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验证信息写，家有儿女。
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清风兰荷

2014.10.23 周四 世界因你而美丽

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验证信息写，家有儿女。

读经进度:第85周第4天，总第602天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。

妈妈通读朱子治家格言和增广贤文各一遍，累计63遍。

        今日记录：善待我们的孩子。

       一个妈妈，给我留言，
说看了三水老师的课程，
自己很惭愧，
深感对自己的宝贝太过苛刻了，
有时，她都有想哭的感觉。

我太能理解她了，因为，
我就有和她相似的感觉。


      有时，和三水老师语音或者听三水老师讲课的音频，
偶尔会碰到中间三水和四水来打断的情况，
每次，三水老师都是柔声地跟孩子说，
妈妈有事，四水（或者三水）乖，
妈妈马上就好了。

每当这时，我的心都会一颤，
不是那几句话，
而是那声调，那温柔的感觉。

这么远，我都能感受到，
这个妈妈是在很平等地和孩子商量，
是在尊重孩子独立需求的情况下在说话。

突然间，我就会想到自己，
有时YY分享，过程中，
儿突然闯进来，
我会觉得他很没有眼高手低，
明明看到了我在分享呢，
还冒失地说，妈！

每当这时，我都会不耐烦地用手势制止他，
他都会灰溜溜地离开。

包括自己在写日志的时候，
儿要是来打扰我，都会有些不耐烦。

和三水老师比起来，
就是因为自己觉得，
我做的才是正事，
你的需求必须等。

有了这种心理，
自然声调和表情就不同了。


       这是读经跟随了一段时间的我了，
现在，能稍好些了，
起码，能和儿平静地说，
妈妈有事，别来打扰妈妈，
妈妈很快就结束去陪你。

儿的情绪也都好多了，
会很爽快地答，知道了，
然后就去做自己的事了。
多么乖巧的孩子！


      曾经，对儿只有挑剔。
儿的优点和闪光点，
我都认为是理所应当、是孩子都是这样的，
没啥奇怪的，
总是把身边人对儿的表扬和肯定当作礼节性的；

曾经，自己明知道是自己暴躁不安，
儿的小小错误本就是无所谓的，
可是依然要恶语伤人，
不出口就心不甘；

曾经，面对儿超出自己能力而做不好的事情，
我会讥讽不断，弄得儿泪珠连连；

曾经，和儿对打，失手弄伤过他，
几天腿都疼，拖着走......


     所有的一切，都是曾经了。
多亏了儿很宽容，
把所有的一切都理解为是对他好，
因为是为他好，妈才会这样，
否则，妈也不会那么生气。

相比之下，我这个成人，
反倒显得斤斤计较了。


      三水老师凡是提到自己的孩子，
都一定会说，
“孩子就是上天赐给我们的珍宝，
一定要善待我们的孩子！”

最开始，我觉得，太夸张了。
逐渐地，我接受了！

“不养儿不知父母恩”，
孩子，是上天派下来渡化我们的，
因为儿，我才毅然决然地花了5千多元，
买了一整套国学教材；

为了儿，我才参与学习群里的活动，
跟着大家懵懂地往前走；

为了儿，我才舍得拿出近万元带着儿跑到长沙去参加亲子游学......

也恰恰是这么多的为了儿，
我才有机会接触大明育心，
一步步地走过，
到后来才发现，
原来儿就是个“接引佛”，
到后来才指导，
原来不是儿出了问题，
是我需要学习和成长，
是我要改变自己。


      于是，我在改变，
虽然，还常常出现错误，
但是，我知道，
我错了，我要改，
而且，我也在改变中。

我陪着儿重新学习、重新成长，
在心灵层面成长，
虽然我已经不是“风华正茂”少年时了，
但是这种成长我很快乐，
不为别的，只是为了这份难得的快乐，
我忙碌着，跟随着，快乐着！

       感恩：感恩生生小宇妈，
锲而不舍，把我这个讨厌网络的人，
引入大明育心的各种学习平台；

感恩元吉老师和三水老师，
直接或者间接的引领和帮助；

感恩所有和我交流的家人们，
虽然，我们各在东西南北，
可是，就因为一个大明，
把我们链接在了一起！

一个温暖的师缘大家庭。

感恩虚受老师和爱红老师的辛苦付出，
让这么多普普通通的家长们，
有了一个个共同努力和学习的平台！......
      
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验证信息写，家有儿女。
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清风兰荷

2014.10.24 周五 儿的成绩到底看不看啊？

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验证信息写，家有儿女。
读经进度:第85周第5天，总第603天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。

       一个爸爸，给我留言，
提起了，孩子的成绩，
让他左右为难，

不想太在意，
可是，如今的社会，
不在意也不行啊。

成绩，是众多爸爸妈妈不得不正视的一个话题。

         儿小学六年级了，
对儿的成绩，我的总原则是——

       第一，“中庸”，不激进。
具体来说，就是看儿成绩的时候，
既不要求他得满分，也不能太低分。
啥算太低分呢？
及格左右就是了。

我是个高中的老师，
看过太多的孩子了，
他们小学时，
成绩遥遥领先，

甚至是初中，
成绩都要接近满分，
可是到了高中呢，
有的学科，
比如数学物理和化学，及格都难；

其他学科，要想得90分，
也很不容易的。

在小学，满分的很多，
由于自己的经历，
从来就没有要求过儿必须得满分，
基本没有在他兴高采烈第告诉自己得了XX分的时候反问他，
你咋没像XX那样得100分呢？

满分，就是极限，不是不可能，
但也不是必须要达到的。

低分呢，当然我会不开心，
有时甚至是很生气。

态度问题造成的，就更要说道说道了。

记得一年级的一次，
儿在班主任出去开会留下的作业上，
只画了一条线（是连线题），
然后整堂课就是玩了。

那次我真的很生气了，
那时最担心的是，
这种情况会成为习惯蔓延开来，
那儿可就废了。

       第二，动态和整体看儿的成绩。
小孩子，总有不稳定的时候，
成人还有情绪波动，
有时爱动有时懒懒的呢，
何况是孩子。

偶尔一次出现的成绩太差，
简单说说，也就过去了。

但是，千万不能一直都差，
那样会影响孩子的自信心的。

儿的班级，有个男孩子，
个子高高的，很帅的。

自从上学到如今，
基本科科都不及格，
无论大考还是平时，
偶尔一次及格的，
大家都替他高兴，
孩子们嘴里常说，
XX都得了XX分呢！

这样的情况长此下去，
这孩子就成了低分的代名词了，
起码在学业上，他自己都觉得，
我就是这样子了。

这会影响他原本就不高的学习热情。
人啊，很怕被贴上标签的，
一旦归了类了，想更改就难了。


       第三，及时帮助孩子，
让他别丧失学习的信心和热情。
大部分孩子，都是热爱学习的，
只要咱的方法是科学的。

学习新知识，满足孩子的好奇心啊。

儿的大部分学业，都是在学校完成的，
我管的很少，更没有给儿报补课班。

经常在校门口听人们说，
XX不补可是不行啊，
那不把孩子坑了吗？
以后就跟不上了啊。

我站在旁边听着，想张嘴，忍住了。
不相识的人，别让人家觉得多管闲事啊。


      不少儿的家长都认为，
儿不补课，
是因为我这个当老师的妈可以帮他，
实际上，真的都靠学校里老师教的。

回家，我只是督促他做些《举一反三》，
练练奥数思维，数学我是最差劲的，
每次遇到难题，都是儿和我一起抠，
最后他给我讲半天，我才懂的。

英语，就是靠着原本动画片和电影之类的，
这个还要感恩好友的推荐，
也是借助于网络完成的。

这个网络，实在是太好了，
想学习的人，
会有丰富的资源和庞大的团队。

最得意的，要数国学的学习了，
这个国学的学习，
不仅是让儿的语感特棒，
还从内在气质上悄然间改变着，
感恩大明育心，
让儿在4年级时，接触到了这个平台。

       儿的功夫，都用在宽泛的累积上了，
基本没有对应教材的补课班，
更没有一对一的补课。

我就觉得，孩子有心劲儿，
时不时地咱在点拨下，
去去诱惑，也不会差到哪里去的。

呵呵，这又是“中庸”了，
没想让儿抢尖儿。


      成绩，不能不看，也不能只看。
好了，坏了，要看原因。

有了问题，及时解决，别累积成大；
有了问题，细细观察、耐心等待，
或许，孩子自己就会解决，
因为，那原本就是成长中的必然！

哈哈哈，矛盾吧？
但这真的是事实。
具体的，方向有了，
就靠每个人自己去揣摩了。

      感恩：感恩大明育心，给我方向，
让我遇事有个主心骨！
少些忧虑，多些等待！

“人生不满百，常怀千岁忧”，
不如“明日愁来明日忧”，
这可是儿最近的一个感慨。
说自己白担心了。

哈哈，这就是成长，这就是生活！
     

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清风兰荷

2014.10.25 周六 “微笑行动”

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早课分享:
学习
是广义的，
孩子一生都要处于学习中！

      我也是六年级学生的家长，
还是重点高中的老师，
看过太多的孩子，形形色色。

尤其是最近，和班主任的交流，
让我很感慨。
她的班级里，一共才30多个孩子，
可是“有问题”的，有半数。

这个“问题”，都是家庭教育问题，
都是孩子出了状况，家长无能无力。

比如，上课时玩平板，被老师发现了，
家长说可千万别把东西给她，
她不知道该咋办，
到她手里，孩子一定还要回去的，
就放在老师那里吧。


       那么多的单亲家庭。
从欧美的电影里，常常看到，
爸妈离异了，可是孩子不少父爱和母爱，
因为双方都在同样地关爱着孩子。

那就是电影，我们的生活中，不是的。
妈妈带着孩子，一个人，为了孩子，
没有再组建家庭，
可是，因为一个人，也无力很好地关注孩子，
于是，孩子就逐渐地成为状况频出的学生了。

听着班主任数落着一宗宗一件件，
我可怜那些孩子，
也可怜这个班主任，
作为一个科任老师，
也就只有尽力了，
努力地调整好自己的心态，
尽力地做好自己。

可是，学校教育在长久的家庭教育面前，
显得那么的无力和苍白。

今天，在群里正式启动了“微笑行动”，
不少家长回应。

我们的生活，太需要微笑了，
那种真诚的，发自内心的微笑，
荡漾在脸上的时候，
每个人都是美的。

好多时候，人们可是对外人笑，
可是，在家里，微笑就变得太难了。
职业性的笑，职业性的控制，成为习惯。

可是只有发自内心的微笑，
才是最真、最美的！

从现在开始，微笑。
面对孩子的时候，
面对父母的唠叨的时候，微笑。

     感恩：感恩大明育心，
这个伟大的团队，
组织起这么多普普通通的家长，
一起让我们的家变得更加幸福和温馨！

      
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清风兰荷

2014.10.26 周日 第36期读经班

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验证信息写，家有儿女。

读经进度:第85周第7天，总第602天，
1.黄帝内经灵枢 寿夭刚柔第六 法律2
2.诗经 国风13 桧风14曹风
3.古代散文 28 过秦论
早听晚读各一遍。

分享：
尊贵的人，
是信念坚定的！
是心量大的人。


今早的课程，大多和心念有关的。
很多有同感的地方。

最大的感受是，只有做了，经历了，
才能发现，原来现在自己考虑的东西是不同了。
格局要大，心量要宽，
这句话，如果以前说，
只是一句话、一个观点而已。

而这半年来的跟随学习和经历，
才真的让我越来越清晰地有了感觉。


原来，最喜欢的就是，自己把份内的事情做好。
原来做的义工工作，大多是直接接任务，
顶多要和前后环节交接下工作。

现在，大多是管理性的，
就像今天和一个妈妈交流过的，
要磨自己的性子，
要锻炼自己的沟通和交流能力。
这可是块硬骨头。


近几天的天气，雾霾笼罩，
所以读经班没敢在户外开，改为室内。

几个男孩子，积极性很高，
虽然人不多，
可是小兄弟们较上劲儿，领读得很好。

皓妈和皓宝贝，
从原来的偶尔来到现在的期期必到，
有了很大进步。

看来啊，人，
都是需要时间来成长的，
也都是变化着的。
一成不变地看人，
绝对是错误的！

即使是成人，改变的空间也是很大的。
哈哈，给予影响和引领，
然后静观其变，给予改变的时间！
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宣誓


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小兄弟们
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调整设备调整设备
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黄帝内经
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庄子，互相提醒
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改为盘腿了
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古典长诗（调换位置）
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新概念
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有偷跑的
皓妈说，跟着读经学习，
现在咋觉得，
心理不舒服不开心的事，
都可以坦诚地说出来，
大家交流，出主意。

一点都不觉得有啥不对的，
我说，这就是咱们这个国学学习的特点，
心和心的交流，
没有障碍，没有笑话和讥讽，

虽然不是亲人，
但是要比亲戚间还要真诚和温馨，
即使是亲戚，
你还要考虑到很多，
合计着是否适合说，

可是国学学习的家人间，
就没有这个多的顾虑，
啥都可以拿出来说。


这是我们这些成人喜欢读经班的原因之一。
大家彼此是坦诚的，
利他地帮助分析的，
每次都是开心快乐和舒适的。

家的温馨，家人般的感觉......


感恩：感恩虚受老师和爱红老师，
搭建了这么多好的平台，
组建了这么好的团队，
给予我们这么多方向性的引领，

有了大方向，
我们这些普普通通的家长，
就都有了主心骨了！

      
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清风兰荷

2014.10.27 周一 儿，我不能替你去......

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验证信息写，让家幸福！

读经进度:第86周第1天，总第596天，
1.黄帝内经灵枢 官针第七 法星
  2.诗经 国风15豳风
3.古代散文 29 孔子世家赞
早听晚读各一遍。

妈妈通读朱子治家格言和增广贤文各2遍，累积66遍。

早课分享：
觉得老师讲课讲得太好了，
然后就喊来家人学，
自己却不学了。
结果，
人都学没了。

自己做好太阳！
别总管别人，
却忘了自己！

      
虚受老师说的这个人，可别就是我啊！
最开始，自己痴迷于读经带来的心的安宁！
那种不思不议的诵读，让自己沉迷！

陪着儿一起，每天共读，睡前再自己读！
慢慢地，自己开始关注的东西多了起来，
读经的时间反而可有可无了。
自己都没做好，还想去影响别人！
当自己正能量不足时，給与别人的就只有负能量了！
做好自己！加油！
      
今日记录:
儿晚上的作业很快就完成了，说要期中考试了，
自己又写了些东西，看看都要9点了，
还没有准备要睡的意思，我急了。
儿还是不快不慢地读着经典。
全部下来都9点半了，我郁闷！

到群里，和大家说，说着说着，
好像自己找到了答案——
孩子大了，要自己经历和体验，自己去感受！
我，不能代替他，不能替他经历，也不能替他决定。
哈哈，说到这里，我会心地发了个微笑的专用表情上去！
群生活真好，说着说着，自己就能找到方向和办法！
微笑，有啥不能解决的！

      感恩:感恩大家的共同参与，团队的力量就是巨大的！

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清风兰荷

2014.10.28 周二 转念，笑容洋溢


读经进度:第86周第2天，总第597天，
1.黄帝内经灵枢 官针第七 法星
  2.诗经 国风15豳风
3.古代散文 29 孔子世家赞
早听晚读各一遍。

妈妈通读朱子治家格言和增广贤文各2遍，累积66遍。
         
早课分享：
请教材的时候，
只是考虑便宜、方便，
等教材到家了，
没有团队的指导，
您能坚持读下来吗？
您考虑到书不读就没用吗？
      
虚受老师的这个观点，我真有体会。
最初，自己决定请全套教材，
把家里的原有书送人了。
夫君就说，这书是暴利，哪有这么贵的。
可我还是买了。
当时，夫君只说了一句话，必须读！
于是，我和儿开始了漫漫读经路。

夫君虽然一直怀疑是传销，
但对读经典是很支持的，
和我配合的很好。

跟随学习到今天，我越来越为自己当初的决定自豪，
我没错，我的选择是对的。

昨晚，儿说了好几次，
“此处应该有掌声”，
因为，他开了《黄帝内经灵枢（中）》，
上结束了。
那种自豪，溢于言表。
我配合地鼓掌。夫君也笑容满面！

      
书不在于是否便宜，
而在于是否能好好地读下去！
      
今日记录：
      
和同事交流了下，她的几句话，
我很入心，如今的孩子们，
有的家庭条件太好了，
上学就不是来学习的，是来玩的。
对老师没有起码的尊重，
你太较真了，
也是把自己往死胡同里逼，你就是太认真了。
      
对此，我想起了虚受老师常说的，
找爱你的人，佛还渡有缘人，
无缘人，不要浪费时间还影响自己的心情。
     
本着这种新想法，下午进了课堂，
我努力地做好自己，
没想到，学生们居然很配合。
笑容一直洋溢在我的脸上。

楼道里碰到了班主任，
跟她说起这事，
她的笑容也洋溢着，难以掩饰的那种。
微笑，多么宝贵，
它可以点亮我们的生活；
微笑，每个人都是可爱的、美丽的！
      
感恩：感恩大明育心，种种活动和平台，
让我们越来越积极和阳光！

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