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2013.5.18 周六阴 儿子-管理时间和调节情绪
读经典进度:第十一周第六天,易经26大畜,27颐卦,28大过。中庸5,笠翁对韵十三元,十四寒。八卦取象歌,分工卦象次序歌。早晚各听一遍。英语第七周第六天,新概念27,29;书虫爱丽丝6),树屋2-7)。分别听2遍。妈妈通读易经一遍,累计41遍;黄帝内经通读素问16-20,1-5一遍。
周六,按习惯,该和儿子一起去单位打羽毛球的!自己写了2份下周要用的主持稿,想起问夫君,儿子下楼时问他该啥时候上楼了吗?夫君说没有。我说,看看没有时间提示,他自己是否知道适可而止,是否能主动回来!很令我欣慰的是,儿子和平时有时间约定一样地没用喊就自己上楼了!玩的时间居然也和平时约定的差不多!我的儿子,开始自己来管理时间了!赞一个!
儿子上楼了,夫君提出,他的房间太乱了,必须收拾好。儿子爽快地答应了,开始收拾。我提出,快点啊,收拾好了,我们好一起去打羽毛球!儿子收拾得非常整洁,还特意拉我看那些书都放在了哪里,他把我们学习用的经典和英语书以及记录单,都分门别类地放好了!我表扬了儿子!他很开心!9点50,我们出发去单位。
路上,我表扬了儿子,能够自己守时地上楼,虽然我们之前没有约定时间!并强调,这说明他能自己管理时间!生命就是由时间构成的,管理时间就是对自己的生命负责!儿子顺势说,就是不要让自己后悔!如果自己一直在楼下玩,肯定到最后会后悔的!无论儿子是否真地能一直坚持做到这一点,都要赞一个!毕竟,小小年纪,他能认识到管理时间的重要性,毕竟他能意识到,有时管理不好太贪玩了,自己会后悔的!正确的意识是正确行动的开端!
10点,准时到!又是在大厅,我们开始打球!不到20分钟的时间,我就见出汗了!期间,我们提起了情绪的话题。儿子看了《大易教育》的书,说起了那里面的雇人杀母的事例,还问我“母爱是必答题还是选做题”。我说,雇人杀母是个案,就像年轻父母由于俩人吵架而摔了孩子一样。当人们心理出问题的时候,会做出惊人的不可思议的举动,而且每个人都有可能心理出问题。不同只在于,自己能否即刻调节。此时,儿子说,能不能很快地走出坏情绪。我赶紧肯定。并说,妈妈觉得自己读书能对调节情绪有帮助。儿子赞成,并说自己也是。 第一次从儿子那里得到了证实,儿子用语言表达出读经典能够帮助他走出坏情绪!虽然之前我已经观察到了。
关于必答还是选作,我说,那是每个人自己判定的,不同人可以有不同的判定!很多事情需要自己来判定,是否是必答题,是否是必须要做的!儿子说,就像读经典,有人会觉得,读不读无所谓,会觉得不读自己也能很优秀!我说,有的人认为,必须读,而且要态度认真、不糊弄地读!儿子赞同。
感悟——特别希望儿子能够意识到几个重要的观点,并持续地关注和解决几个问题。
1.学会管理时间。时间是自己生命的构成,不能太随意了。虽然孩子还小,但是,自主地管理时间,有正确的意识,是正确行动的开端。
2.知道情绪是需要调节的,而且要自己调节,当下调节。发现情绪不对,要有正确的可以操作的调节方法。目前,儿子意识到了读经典在这个方面的意义。
这篇日志,是出于儿子给我带来的喜悦和感动,差一点没继续写完!因为,为了午睡的事,儿子让我情绪急转直下。他就不爱午睡,磨磨蹭蹭,到最后,是我陪着他一起睡。我躺下不到10分钟,他就鼾声起了,到现在还睡着!
睡了一个半点,我起了。在想是否要继续写完这篇日志,想想,不该因为孩子的坏表现就否定了他之前的好表现,成人尚且如此,何况是孩子!于是,写完了日志。
感悟3,不要对孩子太苛刻,不能功过相抵,要赏罚分明,成长要肯定,过失和不足要指出。决不能因为孩子的过失而忽略他的成长!给自己赞一个! |
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