5岁Emma的英语学习

shuoyue2001

6.29 日：
1.典范英语1A 41-54听读各一遍，朗读过关了！
2.轻松英语1级 穿靴子的猫和灰姑娘各听一遍。


6.30日：

1.典范英语1B 1-15课听一遍，边听边看书。
2.轻松英语1级 穿靴子的猫和灰姑娘各听一遍。
3.国家地理儿童百科入门级第二本 look  at the tree 听跟读一遍，约15分钟。
4.睡前泛听frog and toad 4个故事。

刚放暑假，有点不适应，我工作上还有些事没处理完，小朋友经常要聚在一起玩，玩起来就没了时间观念，因为不用上学了。从7.1开始，还是要严格要求。

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7.1:
1.国家地理儿童百科入门级 look at the tree 做完了练习册，课文基本背过。
2.sight word kids 5B 自己朗读一遍，基本过关。
3.典范英语1B 1--15听一遍。
4.轻松英语一级泛听灰姑娘。
5.自己朗读体验英语3A两本，基本能读下来，不太流利，平均 每本有3、4个生词，看来学完sight word 再学体验就很快了。

sight word kids 系列共10本书已经学完，用了大概半年时间。接下来典范英语1B +国家地理儿童百科入门级+sight word kids 复习为主，泛听轻松英语一级，frog and toad 或粉红猪小妹等，体验英语3A可以每天自主读一两本，等典范英语1B学完了再精读。

佳琦妈妈

一下子看完了你的记录，你家孩子英语学习能力比别的项目强，妈妈的计划和目标也很明确。还有你们幼儿园都要考试？我们9月是中班了，还没听过园里有考试一说呢？ 可能到大班就不一样了吧。 你家古筝学了多久了？我们还没有加入乐器，你们的古筝一定不要放弃，和英语一样坚持下去哦，英语是交通工具，乐器却可以养性，我是这样认为的。
孩子爸爸真心不错，肯配合妈妈的早教，还负责古筝学习！我家爸爸不配合，还拉后腿，说英语动画片孩子看不懂，常给换成中文发音的，如果所以爸爸都这么配合和支持，那我们当妈妈的就轻松多了啊。

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7.2日：

1.国家地理儿童百科入门级 hot and cold 课文及练习册学完，朗读过关，有些生词记不牢，明天复习一下。
2.典范英语1B 1-15听并跟读一遍。
3.体验英语3A 朗读两本，除个别生词外基本流利。
4.轻松英语一级听灰姑娘一遍。

7.1日晚上睡前英语故事听的是frog and toad ，今天中午孩子自己要求给姐姐（我侄女）讲frog and toad 中的一个她最喜欢的故事<story>,讲出了约40%内容，不过都是故事的主干部分，自己边讲边乐。

这段时间明显感觉到孩子的英语输出越来越多了，sight word kids中的句型加上英语绘本的情节，经常自己编一些怪异或恶心的英语小段子逗我们。

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7.3日：
1.典范英语1B 1-15课听跟读一遍。
2.国家地理儿童百科入门级 第四本 making a hat 课本和练习册完成。
3.体验英语3A自己朗读2本，有生词，不太流利。

每天上午学游泳8--10点，回家后只能学1小时，中午玩会，下午睡大觉睡到四五点，又要去游泳池玩，没时间学习呀！不过中文阅读她到挺自觉，睡觉前自己找书看会。论语被冷落好几天了。

[ 本帖最后由 shuoyue2001 于 2013-7-4 10:54 编辑 ]

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原帖由 佳琦妈妈 于 2013-7-2 01:17 发表
一下子看完了你的记录，你家孩子英语学习能力比别的项目强，妈妈的计划和目标也很明确。还有你们幼儿园都要考试？我们9月是中班了，还没听过园里有考试一说呢？ 可能到大班就不一样了吧。 你家古筝学了多久了？ ...

我们古筝从2012年11月才开始学的，我们要求不高，每天练习10-30分钟，正因为压力不大，孩子坚持的还可以。英语是她在幼儿园和他人面前获得自信的资本，参加希望之星大赛的过程对她有推动作用，获省决赛一等奖后她兴奋的样子很令人感动！学前班才有考试的，之前没有

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7.4：
1.典范英语1B 1-15课听跟读一遍，自己阅读一遍，大部分课不太流利。
2.国家地理儿童百科入门级 第五本 where are they going 课本和练习册完成。

晚上带孩子参加同学聚会，回来太晚了，同学们的孩子都一般大，我们聊我们的，他们玩他们的。

打算让孩子参加网络外教课，不过6岁孩子，即将上一年级，不知道什么样的课程合适，希望有经验的妈妈指导一下。我希望孩子学加州教材。

shuoyue2001

7.5和7.6因为是周末，偷懒了。

每天只是听读一遍典范英语1B 1-15课一遍，再和上初一的表姐轮流读一遍，发现emma的语音语调比姐姐的好，不断的纠正姐姐的发音。

7.6是星期六，放松休息的日子，我们舒舒服服的看了一个电影，成龙的邻家特工，孩子看完后兴奋的不得了，还模仿成龙的打斗动作，老爸老妈作为她的假想敌，简直两个人肉沙袋，被打的那叫一个惨！

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7.7孩子睡醒午觉后学习状态很好，一口气把今天的英语任务完成了：
1.典范英语1B 1-15 听读一遍，然后朗读一遍，我评价，读的相当流利，总算过关了，明天开始16-30课。
2.国家地理儿童百科入门级what lives in a swamp 课文和练习册完成。
3.体验英语3A自己朗读两本。体验英语3A的10本已经阅读完一遍，朗读不够流利。明天开始3A 1-5本的听读，模仿音频朗读，直到流利准确朗读过关。

4.晚饭后边玩边泛听轻松英语一级，不知听进去多少。

这些天只顾着学英语了，论语放了一星期了。绘本阅读她倒是在睡前自己看。

shuoyue2001

7.8 :
1.典范英语1B 16-30 只听音频看书不读一遍。
2.国家地理儿童百科入门级 7 toys课本和练习册，读的不错，不过句型和词汇不太扎实。
3.体验英语3A 1-5本听音频一遍。
4.泛听轻松英语第一级。

这几天到国学版看了很多帖子，因为孩子的读经放下好几天了，孩子有些抵触，我兴趣也不太大。学习了很多他人的观点和经验，决定国学学习和英语一样，也要坚持可理解性输入，其实我一直也不太认同王财贵的老实读经的观点。以后孩子的国学学习转到弟子规，三字经，唐诗宋词，笠翁对韵，增广贤文，声律启蒙等上，事前做点功课，孩子问就解释，尽量跟生活实践相联系。

不管是国学还是英语学习，如果有人宣扬一种方法可以解决孩子所有的教育问题，或是适合所有孩子，老实照做就行，这种方法绝对值得怀疑！
我2009就进论坛学习了，也有过头脑发热的时候。教育没有捷径，成功不可复制，一份耕耘未必一份收获！就像种庄稼，土地的贫瘠与肥沃，光线充足与否，浇水量及浇水的时机，施肥量及施肥的时机，风雨的影响等等，太多的影响因素，只是复制了其中的一个或几个环节，不见得得到同样的收获。
所以我们不能只看牛爸牛妈们用了什么资源，学习多长时间等表面现象，要多想想他们是怎样实施的，为什么这样做。即多问how and why 而不是what.针对自己的孩子，制定切实可行的规划，剩下的就是坚持了。