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楼主: ccpeter
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[国学探讨] 古文经典的国学到底是人类的普世文明,还是正相反?(二)

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381#
 楼主| 发表于 2013-5-15 11:01:42 | 只看该作者
只有说谎的文化,没有说谎的文明。

有的民族只讲文化,不讲文明,因为文明是不能说谎的,而文化是可能说谎的。

有的民族没有信仰,实际就是不敢面对不可说谎的文明,没有勇气进入到不可说谎的文明的发展中。

过去学习政治经济学或者历史,经常会看到对中国的古典文明或更准确的说是中国古代文化,去腐存真,哪么如果把谎言去掉,还能够剩下多少?而现在学生所学的古文经典有多少的谎言包含在内?

正如以上所讨论的,如果道德经、四书五经的作者老子、孔子都没有自认为自己是圣人、君子,他们又有什么资格来制定圣人、君子的标准?这不也是谎言的一种?如果老子、孔子都没有权利来治理国家,他们又有什么资格来制定治理国家的模式?这不也是谎言的一种?

而在1911年前的中国,是不是一代一代学习和传播着这种谎言?
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382#
 楼主| 发表于 2013-5-20 16:04:24 | 只看该作者
从科学的发展进步,也可以证明说谎的民族和不可说谎的民族所取得的成就的不同。

不可说谎是科学的基本属性,恰恰在我们这个民族,在1911年前,中国人对科学没有作出贡献,是不是因为说谎的成份暂且不论,但是有这个嫌疑的可能。

3500年前的BIBLE记录:人要悔改,不可说谎。说谎是认撒旦、魔鬼为父。

1911年前的中国文化,不说谎,在官场就无法生存,也可能满门抄斩,贫民子弟更作不到光宗耀祖。这在我们现在所学习的古文经典中,体现出来,文章大都是写景写物,借景喻人,借景喻事,从来不敢直言人、直言事,绕着圈子,形成了中国独特的文学风格。这实际就是一种说谎方式。

中文承载的内容,与英文所承载的内容从历史过程来看,有本质的区别。
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383#
 楼主| 发表于 2013-5-21 15:38:25 | 只看该作者
中国的文化,不仅是一种绕着圈子、声东击西、迎合权贵的文化,也必然是一种不敢面对质疑的文化。

说谎,也不敢面对质疑。

如果有人对问题提出质疑,暂且不论质疑的内容是什么,对敢于提出质疑的人,先进行各种人身攻击。

而BIBLE文明的不可说谎,且可以面对质疑,所以西方名言之一:我可以不同意你的意见,但是誓死捍卫你说话的权利。

所以不敢面对质疑的,绝大部分都是说谎,当然也有一部分是国家机密。

质疑的方式,体现在BIBLE中的普世文明,就是言论的自由。
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384#
 楼主| 发表于 2013-5-21 15:47:13 | 只看该作者
毛主席讲:中国的古代社会是帝王专制社会,专制就是不敢面对质疑。

所以古文经典,就是在这种不敢面对质疑的环境下、专制的环境下,产生出来的,是人类文明的正常发育成长的吗?还是我们这种不敢面对质疑、专制产生出来的古文经典,就是人类的文明之一?可是如果是人类文明,又如何解释其中的谎言呢?
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385#
 楼主| 发表于 2013-5-27 15:34:06 | 只看该作者
从我们古代文化中,也可以看出我们对自己的定义:

比如:在各种古代作品中,体现出的,人的阳与阴,阳是什么?就是人活着是阳,阳寿,阴是什么?就是死,阴曹地府,见阎王。中国人,只有这两个地方可去。

哪为什么去不了天堂?难道这个地方与中国人无缘?

所以中国古代文化,人最大的快乐是活着的时候,而不是死了之后,因为死了要去阴曹地府。

无神论者,也是同一个意思,人最大的快乐是活着的时候,死了就死了。

所以我们的俗语:好死不如赖活着的,人活着,就是中国文化体现出来的人的最高快乐极限。

而西方的文化,却不同,人活着,是要完全BIBLE记录的人的使命,即建立人间天堂,死后,可以有天堂一样的精神世界等等。

从这个角度,也可以总结一下:

白话文运动,以及两次的汉字拼音化的设想,其中一次是毛主席在新中国成立后组织的,都有着一个彻底悔改中国古代文化的成份在内。

西方的文化是天堂神与人,我们的古代文化是人与阴曹地府。这就是人在不同文化间的不同的选择。
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386#
 楼主| 发表于 2013-5-30 13:40:03 | 只看该作者
中国古文化中的大人物都是天界的下凡,受苦的、作好事的、然后都又升天了,归位了,而中国人呢?谁能证明自己是天界下凡而来?不能证明的,都归于阴曹地府去了。

是什么力量,让自古以来所积累的中国的文化,对说谎、谎言如此的没有任何的免疫力?如此的没有抵抗力?如此的没有忌讳?

这个力量,我们自己不明白,外国人研究得明白。比如:蒙古人对中原(汉民族)研究的明白,尽管人数少于汉族,敢于侵略中原,并奴役汉族,女真人,即满族,对中原汉族研究的明白,尽管人数少于汉族,敢于侵略中原,并奴役汉族,日本人,对中国的文化研究的明白,尽管人数少于中国人,敢干侵略中国,并建立伪政权,伪政权中伪军人数比在中国境内的日本官兵都多。

所以从外国人的视角,来看看对中国古代文化的看法,有助于我们对自己古代文化的理解。

其中:西方在1911年前的数百年间,对中国文化进行了研究,有一种说法讲到了为什么中国人(1911年前)说谎:

中国人(在1911年前),是信靠了魔鬼,讲的是魔鬼的语言(指文言文),是魔鬼的仆人,

因为中国人(在1911年前)说谎。

他们为什么说文言文是魔鬼的语言?这个理由是什么?
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387#
 楼主| 发表于 2013-6-2 14:21:06 | 只看该作者
语言是派生的,是反映人要讲出来的思想的。

人的思想是第一位的,判断一种语言,取决于这种语言与人的思想表达的一致性,一致的,就好优于其它有一些差错的。

从这个标准,文言文就是一种劣于其它语言的文字表达方式。所以1911年后,白话文取代了文言文。

为什么称文言文是魔鬼的语言呢?文言文为说谎提供了工具。

说谎本质是  改!

把A 改为A+,或A- ,或AA+,AA- 等等。文言文的写作过程,就是把人的白话改为文言“之乎者也”的过程。1911年前的中国人,生活中是讲白话文的,不讲文言文的,文言文主要是书写用。

拼音语言,比如英语、拉丁文(现在的法语、意大利语,西班牙语),阿拉伯语等等,都是人讲什么话,写出来就是什么文字。基本作到一一对应。而只有文言文是,讲是一种,写是一种,不是一一对应。

但是  改,并不一定就是说谎。

当西方人研究中国文化的时候,发现不仅文言文是一种改,而且不允许质疑,这就增大了文言文内容,说谎的可能性。

因为是人,都可能因为各种原因说错话,通过互相的质疑,即言论自由,可以增大纠正错话的可能。可是如果不允许质疑,等于不允许纠正自己的错误,这就完全了赤裸裸的说谎的可能。

所以为什么都讲中国人要面子?因为不允许别人质疑。

全世界的语言,在拼音文字出现后,只有文言文这样一种语言,还为说谎提供着“改”的工具。

文言文是说谎的工具,而且又不允许质疑(毛主席、鲁迅所讲的专制),具备了魔鬼语言的要素。

所以文言文,不是要加强学习,而是应该从中国的文化之中淡化出去。即悔改过去。
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388#
 楼主| 发表于 2013-6-4 15:47:14 | 只看该作者
可是,在中国古文经典中,也是有“诚:的内容,即诚实,诚实与不可说谎有没有区别?

为什么3500年前的BIBLE讲:不可说谎,而没有讲诚实?而中国古文讲的是诚实,而没有说不可说谎?

在本帖一,已经讨论过了,BIBLE的普世文明讲爱人如已,孔子讲仁,即爱,是已所不欲勿施于人,哪么实际上,孔子只讲了爱的一半,爱的50%,因为没有讲到已所欲,是否施于人,对爱的解释是不完全的,是有缺陷的。所以实际中国社会大都是在麻木不仁状态。

现在出现了第二个分歧,3500年前的BIBLE讲:不可说谎,而中国古文经典讲:诚实。

举个例子,就可以看出这二个定义的不同:

有ABC三人,C 向A、B 问现在几点钟,A的表,是二点钟,A 告诉C,现在是二点钟,B的表,是三点钟,B告诉C ,现在是三点钟。

按照中国古文经典的标准,或者是儒家的道德标准,诚实:A与B 是诚实的。

但是按照3500年前的BIBLE的不可说谎,这个时间问题不会仅仅停留在A、B的表时间,对于C 来讲,A、B 两人必有一假,按照不可说谎的标准,A、B只有一个是真的。

所以按照中国文化标准,A、B都没有错,可按照BIBLE普世文明的标准,A、B其中一人是有错的,只是这个错不是故意而为之。

所以诚实与不可说谎,是完全不能等同的标准。

[ 本帖最后由 ccpeter 于 2013-6-4 15:49 编辑 ]
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389#
 楼主| 发表于 2013-6-7 13:42:53 | 只看该作者
诚实不等于不可说谎,3500年前的BIBLE讲:诚实,还要加上无伪,

所以不可说谎等于诚实+无伪。

无伪,是如何实现?即通过质疑。

这就说明了为什么我们这样一个对外号称有着5000年文明的古国,(实际是5000年的文化),但是真正由后代子孙所认识和学习的思想,历史,科学等文化方方面面,却充斥着种种的谎言!

因为我们讲诚实,却不允许任何人提出质疑。在人诚实的背后,是什么?不允许任何人的质疑,实际是说谎的灵魂。

而BIBLE所记录的质疑,在新约中,体现的最为充分,Jesus来到了人间,面对每个人的质疑,他都给予了一一的解答。这些质疑和回答都记录在BIBLE之中。

挂羊头卖狗肉;只许州官放火,不许百姓点灯,这就是诚实的专制,又称为专制的诚实,这才是中国古代文化的精华!
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390#
 楼主| 发表于 2013-6-7 13:58:29 | 只看该作者
挂羊头卖狗肉,为什么也是一种诚实?因为是临时工干的,主人并不知道,因为不接受其它人的质疑,所以主人也是诚实的。

只许州官放火,不许百姓点灯,为什么也是一种诚实?因为就是不让你质疑,这也是一种诚实,专制的诚实。

文化美好的一面,需要代代教育,才能想象出来的这种所谓美好的一面,不教育,中国人是体会不出来文化的美好的一面。

而文化中的缺点都是实实在在的。

古文教育,就是教授说谎。
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