普通小一女生的英语学习之路（05年8月）

Martina-Mm · 发表于 2012-4-26 22:28:18

原定明天去香港参加公司的一个酒会，但听到这更多是个待遇而不是任务时，就赶紧推掉了。才不愿为这种无聊的活动离开女儿两天呢。

指读：On The Moon；Hairy Harry; Water,Land,and Air

泛听：Father Bear Comes Home； Small Pig

自己读 Dan Had a Bad Dream; 狐狸村传奇系列《追踪盗窃犯》

睡前看了个绘本动画

Martina-Mm · 发表于 2012-4-26 22:37:05

@巴学园//:@全球童画童话：一印度男孩说：凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起落下。花一朵朵开一瓣瓣地落下，稻谷成熟都慢得很。那些急骤发生的自然变化多是灾难。火山喷发，飓风和暴雨，山崩地裂加上海啸。身体也是慢的，一个孩子长大是很慢的。一个人要睡觉，也是很慢的，要很久很久，从日落到日出，人才能休息过来...

凡是自然的东西都是缓慢的。这么简单的道理，今天都要把它当座右铭了，悲哀。。。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-4-26 22:44 编辑 ]

Martina-Mm · 发表于 2012-4-28 14:49:05

这两天小同学回来总跟我说班上的某某能读《马小跳》了，某某能读不带拼音的《绿野仙踪》了，一派很羡慕的样子。我总回答说，你的进步也很大啊，你现在不也在读不带拼音的书了吗? 估计到暑假，你也可以读《马小跳》了。最近晚上读课外书，常常读得不肯停下来，要喊好久才去洗漱。不知她这读书的热情是来自内心，还是来自同伴间的影响力。

指读：On The Moon；Hairy Harry; Water,Land,and Air

泛听：Father Bear Comes Home； Small Pig
Father Bear Comes Home 其实就是动画片 Little Bear 的文字版，毕竟看过动画片的，小同学比较快就听懂了
Small Pig 开始问我一些词的意思了，如：wife 是不是老婆啊（猜对了），sidewalk 什么意思啊

自主读Dr.Seuss The Cat in the Hat。 Dr.Seuss 的书插图比较夸张、有趣，语言又非常生动，所以很吸引小同学。尽管篇幅比较长，小同学还是能坚持一口气读完。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-29 10:09:02

巴学园：记得席慕容的诗集《无怨的青春》中有一首《谜题》：“当我猜到谜底，才发现，宴席已散，一切都已过去，岁月早己换了谜题。”某种意义上，我们越是逼迫孩子赢在今天的起跑线，越有可能让他失去未来。因为孩子学会的是如何解今天的谜题，并形成模式化的思维，而二十年后的谜题一定需要不同的思维和规则。

最近小同学的中文阅读兴趣越来越浓了，一有空就看她手捧一本书在读。读完了《不一样的卡梅拉》系列七本；《玛蒂娜故事书》系列十本；斯凯瑞的《消防站的一天》等三本；小兔汤姆成长的烦恼图画书十多本；狐狸村传奇系列六个故事；单本绘本《喜欢大的国王》、《乒乒和乓乓钓大鱼》、《驴小弟变石头》等。今天早晨起来先读了《世界经典童话》卡通版中的两个故事，才肯吃饭。饭后又自己在柜子里翻出了《奇先生和妙小姐》在翻看起来。。。看来中文的阅读兴趣是完全激发出来了，接下来等家里原有所存图画书读完后，应该可以引导她读简单章节书了。

Martina-Mm · 发表于 2012-5-1 10:18:28

@巴学园：为什么那么多父母只把孩子学习好，分数高，定义为优秀，而把孩子其它方面表现出的天赋、特长甚至定义为“问题”？让孩子成为他自己，并不是空洞的理念，而是非常现实的问题。教育要面向未来！当我们的孩子二十年后走向社会的时候，他们要面对怎样的社会？什么才是他们的核心竞争力？我们真的思考过吗？

经常想想二十年后，我们希望孩子成长为怎么样的人，这样就不易纠结孩子一时的分数得失、或纠结孩子现阶段的错误。教育孩子其实就像经营企业首先需要制定战略目标，然后着手现在每一天、每一点的教养和熏陶。

指读：What't Inside？； The Earth； On the Moon

泛听：Father Bear Comes Home； Small Pig

自己读：Lost in the Jungle （ORT 之6、7级）书是她自己拿来读的，忽然间那些长句已不成问题了，仅提醒了个别词的发音。

看小乌龟学美语动画片1-7集，正是内容及程度都符合的好片子。

Martina-Mm · 发表于 2012-5-2 22:08:19

QUOTE:
原帖由 shwyyan 于 2012-5-2 12:50 发表
我很想知道几个问题，既问韩博士，也问看这个帖子的父母。
一是，孩子们学习英语的目的是什么，准备达到什么水平，学会英语后应用在哪一方面？
二是，所谓浸泡，除了口语环境听力之外，大量的阅读优秀的英文原著算不算？
三是，语法当然重要，没有语法支撑，英语学习如同瘸了一条腿。问题是怎么学，学到什么程度？

我想试着回答一下您的三个问题。其实这也是我近来问过自己的几个问题，正好一起探讨，以少走弯路。

我是半年前想自己带孩子学英语，为找资料偶尔来到儿教。这半年来基本是按儿教里很多前辈妈妈们提供的经验和用过的资料再结合自己孩子的喜好来做的，效果非常好。

现在回答第一个问题：孩子学英语的目的就是为了给孩子打开一扇通往世界的门窗。准备达到的水平则是ESL的高级水平，即能自由沟通、自由阅读和书写。如欧洲国家那些非英语国家而英语好的人或香港一些高端人才的英语水平。具体应用在哪方面倒还没想，因不知孩子究竟会走哪条路。
第二个问题，我的回答是算的，尤其是对大些的孩子来说。
第三个问题，语法肯定要学，怎么学，就我自己的孩子，我是想让她在家学到有一定语感后再找合适的培训机构去系统练习口语。因书面表达上的语法，对中国人来说不是太大的挑战，倒是口语表达，因多为无意识反映，得趁孩提时窗口还开着打好基础，否则以后事倍功半。

将上述的回帖转过来，不断提醒自己孩子英语学习的长期目标。

Martina-Mm · 发表于 2012-5-3 22:31:03

指读：The Park； What't Inside？； The Earth

泛听：Father Bear Comes Home； Small Pig

昨天小同学指读完后说：你好久都没读书给我听了。“好吧，你想听什么书？”这阵子偷懒，睡前都是让她自己听故事或看动画绘本。小同学拿出了那本Disney 出版的 Happily Ever After Stories ,
里面都是Disney公主王子们的外传，还是小同学两三岁特别迷那些公主王子故事时在香港买的原版书。昨天读了 Ariel and the Sea-Horse Race; 今天读了 Belle's Tea Party.

Martina-Mm · 发表于 2012-5-6 00:23:38

周末被拖到外地开会，这些爷们咋就那么喜欢把会安排在周末呢？更可恨的是还要跑那么远。小同学只能送她奶奶家去住两天了。

住在奢华的酒店里，心里更多的是愤怒。我们这些年靠牺牲环境，用低廉的劳动力创造的财富，被用来盖了多少这种仅供少数人享用的高档酒店，高尔夫球场，及各种外表光鲜的楼堂馆所，可关系到民族未来的教育投资却远远不足。

我们的民族不是号称最重视教育的吗，可在ZF决策中怎么就看不到呢？遇见的都是一个个家有学童的家庭无尽的焦虑与烦恼。

yolandachen2008 · 发表于 2012-5-6 21:29:08

想请教你们泛听Peppa pig 用的什么听力设备？另外，泛听是否需要听一段时间后，也看文本呢？

Martina-Mm · 发表于 2012-5-6 22:03:08

[quote]原帖由 yolandachen2008 于 2012-5-6 21:29 发表
想请教你们泛听Peppa pig 用的什么听力设备？另外，泛听是否需要听一段时间后，也看文本呢？ [/quote]

我们是买了个雪天使MP3播放机，淘宝上买的，声音很宏亮。

当时听Peppa Pig 时是看过一遍视频后，就将音频导入让孩子裸听了。听了一段时间后，就发现孩子会不由自主地跟着音频说起来，比如她听到音乐出来，就会说：I‘m Peppa Pig，this is my little brother George, this is Mommy Pig, this is Daddy Pig ，跟着还学猪的哼哼声。逐步的，喜欢的一些情节中的部分对话她也会听到上句就接下句，一般这时我就会考虑换上新的内容。

所以，我们开始时，泛听是不读文本的。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-5-7 06:42 编辑 ]

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