普通小一女生的英语学习之路（05年8月）

Martina-Mm · 发表于 2012-3-29 11:13:44

今天在巴学园的微博中看到下面的文字，很受启发：
“杜威1919年访华时，他的夫人做了关于“初等教育”的演讲。她说，东方人以为教育就是向儿童传授知识，而这种传授就像赠送遗产一样越多越好；但西方人却认为儿童具有潜在的可能性，是成年人以及整个社会想不到的，因此我们不应该用既定的知识和课程来约束他们，而应该让他们的个性和天赋得到最好的发挥

由于儿童具有潜在的可能性，因此儿童期越长，这种可能性就越大。杜威指出，东方人望子成龙心切，这就容易让儿童过早成熟，结果是中断了儿童在成长过程中所具有的无限可能性。爱玩、好动是儿童的天性，但父母和老师却不能容忍这种天性，结果是儿童的天性被扼杀，他们具有的潜在可能性也被破坏。”
孩子上学前，基于做母亲的直觉，未给过任何的知识传授，关注更多是孩子的身体健康；情绪管理；社交沟通；生活自理等。。。可一上一年级，现实世界就给了当头一棒，当下世道的浮躁啊，在教育上有过之而无不及。好在经过半年的调整，孩子和我基本找到了在现有体制下苟且偷安的方法。。。

Martina-Mm · 发表于 2012-3-30 13:25:02

英语指读ORT（5）结束，指读（6、7）的：Red Planet。发现难度跳跃太大，里面的多音节词及复合词如：COMPUTER；SPACESUIT等的拼读小同学有困难，再加上大量的复合句意群理解不到位，小同学的指读明显不顺畅。决定先放下，改读《儿百提高级》。

周二去接小同学的路上，买了《绿山墙的安妮》的碟片。晚上与小同学一起看，大段大段的对白，小同学听不懂，不停地要我说给她听。看了一小时，实在太烦关了。她睡后，找来她大班时听过的中文同名小说MP3，给她装进小音响。这几天一有空就乐滋滋地抱着听呢，估计得四五天才能听完。乘她兴致高，让她的耳朵再饕餮一把吧，学习有时也不能太功利了。

中文指读带拼音的《鲁宾逊漂流记》。等读完这个，就不再读注音的书了。先会读些以前亲子读过的图画书，如《玛蒂娜》系列；《卡梅拉》系列，再过渡到亲子读过的简单章节书如《夏洛的网》；《窗边的小豆豆》等。中文的自主阅读也要进行了，时间的安排会更考验。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-1 14:00:57

天气晴好，春暖花开。因不用换班，这两天休息在家，每天都能做一场瑜伽，筋骨舒展，内心平和。

昨天小同学春游，估计玩得很舒畅，回来时说累s了。“We played jumping castle.We all had fun"，帮她洗头洗澡时，兴奋地跟我描述她的春游。洗完后，自己要求先阅读，晚上想早点睡。

英语指读：I Can Breathe Underwater； A Frog Has a Sticky Tongue. 看来这套书比较符合她现在的水平。读到edge 这个词时问我是否是d不发音，因我告诉过她know中k是不发音的。开始自己找规律，不错。

中文指读《鲁宾逊漂流记》，仅读了两三页。

吃完晚饭，看她太累，没练琴。7：30上床，看了个动画绘本〈Owen〉，就呼呼大睡了。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-3 14:06:22

昨天，我们三位家有就读不同学校小一生的同事，相约在森林公园野餐。在灿烂的阳光里，小朋友们奔跑、踢球、玩飞盘、坐激流勇进；野餐、吃冰激凌、挤在帐篷里看图画书。心情都如春风般飞扬！

指读儿百提高级：I Can Breathe Underwater； A Frog Has a Sticky Tongue; What Color Is the Sky.

《绿山墙的安妮》中文Mp3已听完，前天晚上，陪着小同学看完了电影。电影拍得极优美动人，里面的对白小同学肯定还听不懂，但情节已完全能看懂了。

吃饭时泛听ORT（6、7）

Martina-Mm · 发表于 2012-4-5 23:20:47

放假最后一天的上午，带小同学去了少儿读书馆。她自己选了两本中文两本英文书借回来，在图书馆我们还一起读了两本英文绘本。在外吃完午饭回到家，就迫不及待地读起借回的一本科普漫画书。看来真是书非借不读啊！呵呵。。。

指读儿百：A Frog Has a Sticky Tongue; Mud,Mud,Mud; Cooking Dinner

泛听：Father Bear Comes Home; Harry and the Lady Next Door

亲子读：Harry and the Dinosaurs at the Museum

Martina-Mm · 发表于 2012-4-7 10:39:49

早晨我还在睡回笼觉，小同学醒后就自己坐在床上翻看《找死的兔子》。还是喜欢看图呢。

英文指读：Class Teddy Bear ；Mud，Mud，Mud；Cooking Dinner

泛听：Harry and the Lady Next Door

亲子读：Harry and the Dinosaurs at the Museum (这本是图书馆借来的，恐龙的名字读不准）

《鲁滨逊漂流记》今晨读完。读完后自己坐在那继续往下编故事，说鲁滨逊后来有了儿子麦克尔，麦克尔长大了，又要去航海。麦克尔在航海时又发生了很多有趣的故事。。。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-9 21:42:41

今天老师发短信，通知周三开始期中考。

英文指读：Jobs：Making and Helping; Class Teddy Bear; Mud,Mud,Mud

泛听：Harry and the Lady Next Door 开始对听到的有些词发问，证明有点有效输入了。不着急，再多听些时间，看能裸听听懂多少。

亲子读：Happy Birthday Blue Kangaroo

中文读了本《玛蒂娜和神秘的礼物》

Martina-Mm · 发表于 2012-4-11 13:18:19

小同学这周要期中考，各科作业都多起来，老师还发来短信要家长督促复习。读个一年级，就将考试搞得那么紧张，至于吗。没办法，课外读与练琴这两天只能放一放了。

从去年十一买来体验一开始自己辅导英文，至今已有半年。

指读完成了：体验一至三；牛津阅读树三至五；儿童百科入门级；提高级进行中

看过的视频：Peppa Pig(第一季）；Big Muzzy；Charli and Lola; Little Bear;Harry Porter(1-7); 诺干迪士尼动画电影；若干Scholastic 动画绘本

泛听：Peppa Pig；Big Muzzy； BBC 儿童广播；牛津阅读树六、七；Harry and the Lady Next Door(正在听）

亲子读：Dr.Seuss 系列： The Cat in the Hat; Green Eggs and Ham; One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish; Hop on Pop; A B C; Ten Apples up on Top; I Can Read with My Eyes Shut; Wacky Wednesday; There's A Wocket in My Pocket; I Can Read 系列：Frog and Toad ; Mouse Tale; Owl at Home; Little Critter 系列（共二十四本）；ORT（4-9) 及其它一些零星绘本。

本人理科研究生毕业后，从事的职业碰巧全要用英语作为工作语言，工作期间对英语的学习一直未有放松，期间还脱产一年去美读MBA。从自己多年学英语用英语，以及这半年带孩子学习的效果看，心已基本放宽。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-12 08:37:55

作业本：告诉你再多的人生道理有什么用？你始终认为你一切都懂，明明活的像条烂虫，却认为自己与众不同，为什么你不敢承认自己普普通通？你只是你，一个对自己装聋做哑的你，你害怕新的开始，埋怨人生太急，那么多乱七八糟的事，从不给你时间思考...跟过去彻底诀别吧，用前所未有的勇气，活出真正的你。。。

要“独立的人格，自由的思想”还是向分数投降，这是一个问题。。。

wangyh413 · 发表于 2012-4-12 15:47:17

唉，看了以后觉得，只有妈妈自身素质高，才能调教出高素质的孩子呀。妈妈的英文棒，能很好的指导孩子，才能对孩子放宽心，我发现我对我家丫头们的纠结，其实就是自身的英文水平太低，却想调教出好孩子，所以有时候难免功利些，赶紧检讨，别把孩子的兴趣搞没了！英文的亲子阅读应该像中文一样轻松自在，没那么多要求才好！

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