普通小一女生的英语学习之路（05年8月）

Martina-Mm · 发表于 2012-4-13 13:43:48

因准备期中考试而中断的课外阅读昨天重新开始，小同学拿起英文书说：“我好久没读英文了”。也就停了两天吧，就感觉好久了?

指读：A Good Place to Live； Seeds Grow into Plants；Jobs：Making and Helping

泛听：Harry and the Lady Next Door, 已大体听明白了故事梗概。

中文自己读《玛蒂娜和古装游艺会》

睡前自己看了两个动画绘本。8：45即进入甜美梦乡。。。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-15 22:36:26

小同学周五放学回来就自己翻书看，待我回家时已读完了《我能打败怪兽》。周六上午，又自己整理了专门放她书的柜子。先理出了一纸箱低幼的书籍，让送我同学家的两岁妹妹。还有一些中大班时亲子读过的书，则放到书架上，她要自己读给自己听。理好书，剩下的上午时间，就一直捧着书自己坐在沙发上读。连中饭都是叫了好几遍才肯过来。。。我那些口干舌燥的朗读啊，似乎突然间产生作用了

英文指读：Zoo Map；A Good Place to Live； Seeds Grow into Plants

泛听：Harry and the Lady Next Door

亲子读：Happy Birthday Blue Kangaroo

周六晚看了两集Magic School Bus 视频，对她来说太难了，先放一放。今天我去瑜珈馆时，小同学看部《一0一斑点狗》DVD视频

Martina-Mm · 发表于 2012-4-18 21:17:07

小同学的中文阅读在加速了。这周读完了《我想有颗星星》；《我想找回太阳》；《我爱小黑猫》；《喜欢大的国王》。

英文指读：The Plants in My Plate；Zoo Map；A Good Place to Live

泛听：Harry and the Lady Next Door

亲子读这两天偷懒了，睡前让她自己听iPad 里以前在App Tree Store 里下载的一些经典童话故事。

mtryshy · 发表于 2012-4-18 21:52:51

新课标英语是元元妈推荐的,有很多名著缩略版,不要一下就上安妮,太难了.我看电影也是半懂,嘻嘻

.这个我以前在坛子里下过听过,是分级的,一步一步提高,声音非常好听,你可以找找.

Martina-Mm · 发表于 2012-4-19 09:21:03

原帖由 mtryshy 于 2012-4-18 21:52 发表
新课标英语是元元妈推荐的,有很多名著缩略版,不要一下就上安妮,太难了.我看电影也是半懂,嘻嘻 .这个我以前在坛子里下过听过,是分级的,一步一步提高,声音非常好听,你可以找找.

我们看《绿山墙的安妮》电影，更多是娱乐，呵呵。我们每周会看一部原版电影，这一般不纳入学习范畴的。片子一般是我找回来，有的电影我会陪着看，有的她自己看，这样我可趁机安排时间去做场瑜伽。看过的电影有：音乐之声；哈里波特；快乐大脚；小鹿斑比；海洋；......

不过，您提到的新课标英语应该很不错，我会找来看看。非常感谢您的意见！

mtryshy · 发表于 2012-4-19 09:46:02

找disney的电影简单些，安妮是英音，很好听，对小家伙来说有区别吗？

Martina-Mm · 发表于 2012-4-19 14:26:09

原帖由 mtryshy 于 2012-4-19 09:46 发表
找disney的电影简单些，安妮是英音，很好听，对小家伙来说有区别吗？

Disney 片子我们也大多看过了，象：白雪公主；睡美人；美女与野兽；灰姑娘；花木兰；小姐与流浪汉；美人鱼；海底总动员；玩具总动员；彼得潘；狐狸和猎狗；小飞象；...... 太多了，我一时都列不全。我不太给孩子看国产动画片，主要是觉得审美格调不高。

对于提供给孩子的作品，我可能更关注的是内容和艺术性及孩子本身在那个阶段的喜好。至于英音或美音，我个人倒不太在意，相反我更倾向让孩子更多元化地接触不同的语音。孩子自己的发音嘛，也不是我纠结的重点，她以后再怎么样也都是“中音”了，呵呵。语言就一沟通的工具呀，更重要的是能正确应用，且有值得沟通的内容吧。当然，对于中国人说英语时常见的一些语音问题，我还是会稍加提醒，如元音不清晰、升降调、词的连读等。但这一代的孩子英语起步早，原声语音接触多，相信语音都不会有什么问题的。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-21 22:03:48

英语指读：Hairy Harry; Water,Land,and Air; Plants on My Plate

泛听：Harry and The Lady Next Door

亲子读最近没有进行，都是让小同学睡前用iPad听个故事或看个Scholastic的动画绘本。

今天上午在家小同学自己看书。先读了中文的《消防站的一天》；《玛蒂娜和有趣的幽灵》，然后又自己拿Dr.Seuss的书翻看起来，当她在看《Hop on Pop》时，我提议道：干吗不大声读出来？她就大声读了起来。没想到竟能流利地读下来，一边读还一边哈哈大笑。

吃完中饭后，去隔壁小区的同学家玩。两小姑娘先在院子里荡了会秋千，就嘻嘻哈哈躲在房间里，不知捣鼓起什么来了。妈妈则在客堂里分享着育女经。

同学家出来，近四点了，漫步到她学校附近的一家家居店。因我们每天开车经过这家店时，总被店里摆出的一些商品所吸引。进去一看，原来是一家意大利品牌的居家店。有漂亮的餐桌椅；沙发；艺术灯饰；小摆件等。美轮美奂的现代派意识流设计，当然价格也超贵。小同学在里面流连了三圈，最后看中一个设计成胡萝卜形状的刷子，买了回来。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-23 23:12:45

作晚亲子读时，把Harry and The Lady Next Door 的书拿出来，准备读给她听。翻开书，才开始读第一句，小同学就夺过去说：你读得不好，应该是这样读的。然后就自己读起来，惟妙惟肖地模仿着录音里的语调，一口气读了两个章节！OMG,小孩子的耳朵真是神奇啊，看她好像心不在焉地听着，竟几乎全灌进脑子了。今天，她自己再把剩下的两章读完了。所以，学拼音文字，听是非常重要的。

中文阅读尽管也起步了，但小同学的积累期明显长得多。是中文阅读起步难度大？还是小同学本身听觉学习能力更强？这些问题要多想想，多分析。

Martina-Mm · 发表于 2012-4-24 20:42:34

今天小同学学校无作业日，回来就自己读了本Dr.Seuss 的 Ten Apples Up On Top ，读的中文书是狐狸村传奇系列《寻找秘密财宝》。最近，中英文阅读兴趣大增，都不用我提醒，总能自己找本书读起来。孩子的成长有她自己的节奏，就像不同的种子，有不同的生长周期，只要给充分的阳光和雨露，剩下的就是耐心等待了。急功近利，使用激素催熟瓜果，怎么可能收获高质量的果实呢。人为万物之灵，如果一味地催长，收获到的会是什么还真不好说呢。可惜很多的家长都被现实的焦虑压昏了头，前赴后继地往前赶。

指读：Hairy Harry; Water,Land,and Air; Plants on My Plate

泛听新加：Father Bear Comes Home； Small Pig

亲子读改成自己睡前看动画绘本，等这一百本看完，再作定夺。

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