普通小一女生的英语学习之路（05年8月）

Martina-Mm · 发表于 2012-1-26 21:30:30

春节的都市，少了拥挤与喧闹，没有了急迫与匆忙。呆在暖暖的家中，每天带女儿读读书，练练琴，扫扫尘，煮煮饭，恍然当中似乎感觉到了岁月的静好。

指读：Billy at School ; Bugs for Breakfast; 不看书听录音跟读：The Fire on Toytown Hill

继续泛听BBC Story

睡前每天读Oxford Reading Tree (5)小书一本。

中文朗读注音绿野仙踪。

阿姨回乡过年，小同学已会帮着洗碗，整理房间，How Sweet！

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-1-26 23:11 编辑 ]

Martina-Mm · 发表于 2012-2-5 22:14:27

寒假的最后一周带小朋友出去旅游。旅途只带了一本英文书：Frog and Toad Are Friends; 一本中文注音书：彼得.潘。

小朋友习惯早起，每天出去玩之前会自己先读一段中文书。晚上睡前再要我读一个英文小故事。旅行结束，倒也读完了两本书。

寒假结束了。小同学基本完成了妈妈的寒假计划。尤其是琴技上了个台阶。英语学习依旧不紧不慢地进行着。原打算在假期里给小同学每天增加些英

语时间的，后来想还是让孩子均衡发展吧，就这样在家时每天朗读15-20分钟加泛听60分钟，进步也还不错。慢慢来吧，孩子还处在语言的开放期，

只要坚持每天的刺激，以后应该够用。哈哈哈，小富即安啊！

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-2-5 22:17 编辑 ]

Martina-Mm · 发表于 2012-2-11 20:42:15

开学了，又开始了每天的战斗。孩子还小，倒是乐颠颠的不识辛苦。这学期，语文的默写要求更高了。从开学三天的要求看，本学期应要求学会写五百字吧。压力不小啊！

这几天想了一下英语学习的打算。从长远来看，我们应是定位于“中学为本，西学为用”的。要将英语学成母语水平，倒是从没想过。现在就每天给她加点阅读，听些故事，等以后如果需要加深，让她自己再努力吧。再说孩子也不是那种所谓的牛娃，她拥有再普通不过的学习能力，淡定与坚持，将是我的长期策略。在这记录，主要也是为了能够坚持吧。。。

体验(3）指读：Little Chimp and the Bees; Baby Bear Climbs a Tree; Brown Mouse Plays a Trick 。还有两本未读，下周应能完成。
继续听BBC Story Time 里的故事。自己要求学会讲其中的一个故事，就让她反复听吧。
睡前继续ORT，已听完（五），现听（6，7），要求我打印出来。超级喜欢那些adventure的故事。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-2-11 22:35 编辑 ]

昕阳99 · 发表于 2012-2-11 21:57:50

真好哇，孩子进步真快，你们这么快就开学了，我们是26日才开学呢

Martina-Mm · 发表于 2012-2-17 11:29:00

读体验（3）最后两本。The Beach House； Bingo Goes to School
这次做了一个试验：
读 The Beach House 时，没听录音，自己就能流利地读下来，可语音语调方面不尽完美；而 Bingo Goes to School 则采用听读，一遍能大致顺下来，而且对后面看书指读时的语音语调能起引领作用。所以还是不急着裸读，继续找有音频的资料跟读吧。

泛听部分，开学后时间压缩很大。每天早餐时间让给了听语文磁带，现只有晚餐时听听了。

晚上亲子阅读，读完了ORT（6.7）级。没办法，孩子太喜欢这些故事，逼着每天读新的。正好体验（3）跟读完，就接着从ORT（3）级跟读吧。这周亲子开读 Little Critter。

上学后，时间确实很紧：要完成作业；要练琴；要中文阅读；要英文听读；要运动；要保证10小时睡眠。。。现在做的事，都是要二十年后才会知道结果的，常常不免产生焦虑。。。怕由于自己的认识偏差，耽误孩子的最佳发展啊！

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-2-17 12:03 编辑 ]

Martina-Mm · 发表于 2012-2-22 21:16:54

体验（3）读完。开始自己读ORT（3），每次读三本，读顺就过。

泛听的五个BBC 儿童广播，已听懂越来越多，并会唱其中的很多儿歌。神奇的是，我听了这些儿歌后，只会大致哼唱，歌词根本记不住，小朋友倒是有板有眼地全部唱出。我仔细听了下，人家歌词还都对的。其中她特别喜欢的 Jig Pig 的故事，也已能脱口而出了，这样跟着录音听熟的东西，语音几乎毫不走样。

BBC 儿童故事下载地址：http://bbs.etjy.com/thread-224172-1-1.html

睡前亲子读Little Critter 每天一本。这套书不错，小朋友也很喜欢。就是遗憾没有音频。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-2-23 10:55 编辑 ]

Martina-Mm · 发表于 2012-2-23 11:22:29

今天在坛里参与了一个关于双语的帖子的讨论，将自己的发帖帖过来，便于自己常常警醒：

   “每个孩子都是独特的，我们不能因谁谁谁可以双语具佳（指都成母语程度），就指望自己的孩子也这样。要知道天才的比例总是很小的。可在日益全球化的今天，英语的重要性也是不言而喻的。我们在家教点英文，是学校学习的补充，就像除了上语文课，还要在家给孩子读课外书一样。

   孩子的时间，精力有限，家长也一样。对于大多数的家长，先把孩子归为普通，让孩子尽量各方面均衡发展：运动；社交；语言；逻辑；情绪；审美。。。在这过程中渐渐发现孩子的长处，慢慢引导孩子规划自己将来的职业。我认为这是孩子在离开父母前，能得到的最有价值的东西。

   很多的东西过尤不及，把目光放在二三十年后，也许比较容易排除急躁心。。。”

Martina-Mm · 发表于 2012-2-28 12:25:04

指读：Oxford Reading Tree (3), 每次三本，四五天能读顺。与体验（3）难度差不多，但孩子还是更喜欢ORT。

继续泛听BBC 儿童广播节目。

亲子读：Little Critter 每天一本。同意每本书读两次，也就是每本书能混两天，缓解我的找书压力呀！

jchlxy · 发表于 2012-2-29 15:18:23

原帖由 Martina-Mm 于 2012-2-22 21:16 发表
体验（3）读完。开始自己读ORT（3），每次读三本，读顺就过。

泛听的五个BBC 儿童广播，已听懂越来越多，并会唱其中的很多儿歌。神奇的是，我听了这些儿歌后，只会大致哼唱，歌词根本记不住，小朋友倒是有板 ...

点太快,评错分了,太不好意思了!检讨,加分!

jchlxy · 发表于 2012-2-29 23:05:01

"相互间的烛光还能取个亮!"
为了这句话,握握手!

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