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楼主: Martina-Mm
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普通小一女生的英语学习之路(05年8月)

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111#
 楼主| 发表于 2012-7-26 22:53:50 | 只看该作者
放假没了压力,日子过得真闲散啊。

每天就练琴的这事我还管管,因考级的曲目已基本练熟了,这一周每天只花不超过半小时。 作业、读中文书则全由小朋友自己安排。

英文想想还是选定一本教材,会比较有计划,容易执行。买来了《新概念英语》(一),让小朋友开始指读。这套书毕竟以前自己学过的,比较熟,不用再花时间准备。

下午小朋友多数会跟同学去游泳。这个假期,总算基本学会了游泳。游完泳,吃过晚饭,小朋友就已是困得不行,早早睡去。
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112#
发表于 2012-8-1 12:44:52 | 只看该作者
看得出,小同在语文阅读和英语阅读方面已经养成很好的习惯了!我相信她的语文和英语成绩一定会突飞猛进!

我建议可以加强数学学习,论坛里一些国外的教材非常好,对孩子的逻辑思维,推理都是很好的锻炼!数学也是基础,学好数学会给其他学科的学习打下基础!

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Martina-Mm + 10 + 10 谢谢您的建议。

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113#
 楼主| 发表于 2012-8-2 12:53:31 | 只看该作者
原帖由 jessica99 于 2012-8-1 12:44 发表
看得出,小同在语文阅读和英语阅读方面已经养成很好的习惯了!我相信她的语文和英语成绩一定会突飞猛进!

我建议可以加强数学学习,论坛里一些国外的教材非常好,对孩子的逻辑思维,推理都是很好的锻炼!数学 ...


谢谢jessica99的建议。

关于数学,我们现在完全是放羊,只是完成学校的要求。
主要原因:
1。我们是个感性的漂亮女孩,本身对数字、逻辑、抽象的东东就没显露出任何的兴趣和
      爱好;
2。数学思维这玩意,我本人认为是天生部分起决定作用,有没有到了初中就见分晓了,
     小学的加减乘除不作数的;
3。现在孩子学习压力都太大,时间、精力有限。小学的重点会放在语文、英语、艺术上。

以上完全是个人根据自己孩子的情况制定的做法,应没可比性

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昕阳99 + 2 + 2 确实是,时间、精力有限,必须有所取舍

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114#
发表于 2012-8-2 22:57:29 | 只看该作者
原来如此,只要不偏科就好!我家是男宝,所以。。。
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115#
 楼主| 发表于 2012-8-2 22:58:38 | 只看该作者

普通小一女生的英语学习之路(05年8月)

英语指读:新概念(一)至第33课,比较简单,每天读两课旧的,一课新的。

中文阅读完成了马小跳系列中的:《笨女孩安琪儿》;《四个调皮蛋》;《漂亮女孩夏林果》;《疯丫头杜真子》;《跳跳电视台》;《名叫牛皮的插班生》。中文阅读很投入,常常跟她说话也不理,作业也拖了下来。暑期就让她好好过过阅读瘾吧,想我小时读起小说来也是可以不吃不睡的。

七月底,大提琴考级结束了,每天下午我正上大学的侄子会带她去游泳。昨天侄子有事没过来,我一下班回家,小同学非要我带着去补游。不得不佩服小孩子的学习能力,经过上个月每周两次的培训,在游池里小同学就像条小鱼样的穿来穿去,还嘲笑我不敢去深水区。

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读书人 + 1 + 1 从Seuss一下子跳进MTH,跨度是不是大了 ...

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116#
 楼主| 发表于 2012-8-3 18:15:40 | 只看该作者
原帖由 jessica99 于 2012-8-2 22:57 发表
原来如此,只要不偏科就好!我家是男宝,所以。。。


偏不偏科,估计也不是我能说了算

顺其自然吧,只要孩子喜欢学习,有强烈的求知欲,她具体喜欢学什么最后还是由孩子自己定的好。父母不过是孩子搭建知识高楼时的一处脚手架。
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117#
 楼主| 发表于 2012-8-5 17:57:55 | 只看该作者
通过一个月对考级曲目的强化练习(每天一小时),小同学的水平显著提高。那天考级出来,小朋友说明年要跳着考四级,还说以后要来音乐学院附中读书。无知者无畏啊! 不过小朋友表现出的上进心还是可喜的

所以考级利用得好,还是能对孩子学琴起好的引导与促进作用的。
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118#
 楼主| 发表于 2012-8-8 13:47:06 | 只看该作者
小妞七周岁了。俗话说:“三岁看大,七岁看老”,西方心理学也认为3-6岁是儿童心理发展及性格行为的水泥潮湿期,过了六岁,性格个性也就基本固定下来了。古今中外,基本都认为六七岁后,一个人的个性就基本定型了。

比照加德纳提出的九大智能:
(一)言语—语言智力
(二)逻辑—数理智力
(三)视觉—空间智力
(四)音乐—节奏智力
(五)身体—运动智力
(六)人际—交往智力
(七)自我内省智力
(八)自然观察智力
(九)存在智力

除了后三大类估计要到成年后才能看出外,前六大智能中:言语语言、逻辑数理、视觉空间孩子均表现平常,而音乐节奏、身体运动、人际交往则似乎略高于平均水平。
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119#
 楼主| 发表于 2012-8-10 22:30:23 | 只看该作者
小朋友暑假作业做完了。每天一早起来先练琴,再读英语。我上班后,就自己看中文书,下午则游泳。昨天下班后去看了下小朋友游泳,自由泳已能自己在泳池里来回游了。学会游泳是暑假最大收获之一,琴技大幅提高则是收获之二,中文阅读完全上路则是收获之三。

英文学习这个暑假却无啥可叙述的部分。自去年十月份以来开始的英文启蒙:看动画;听音频;读分级,在暑假前就进入了平台整理期。小朋友通过这大半年的学习,对英语有了很好的辨音能力,也建立起了初步的语感,对裸听英文故事也能接受。但我感觉,如果继续这样泛听泛读的方式学下去,我家孩子可能不是太合适。她本来就不是那种视觉学习能力很强的孩子,光靠大量的泛读,根本不可能积累起单词。看来,要想真的让小同学的英语阅读起飞,可能还要经历一个象一年级语文学习一样的过程——精读一套课本,要求掌握一些词汇的读和写。

我们会从新概念英语(一)起步。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-8-10 22:37 编辑 ]
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120#
发表于 2012-8-11 15:07:57 | 只看该作者
爬完了楼,不得不感慨下:妈妈淡定,有智慧,孩子真棒!
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