陪两岁女儿开始学英语

子云008

从头细说小孩子学英文（笑妈http://blog.sina.com.cn/s/blog_530bbc410100fqdg.html）

我教孩子学英文的目的，很简单，就是为了培养她对英文的兴趣，使她将来能轻松面对学校的英文学习。

对于无法在日常中用英文养孩子的我们来说，要培养小孩子对英文的兴趣，要给孩子创设接触英文的小环境，英文碟片是我们最好的帮手！

相对于我们的poor english 和poor pronunciation来说，碟片的英文不知要地道、标准、流利出多少倍去！这也就是说，通过碟片的视听，小孩子感受到的是真实的、鲜活的、立体的、地道的、标准的、流利的英文的语言环境！

且不说可以花钱买的高价正版碟或廉价刻录碟，英文碟片资源，单是网络上可免费下载和在线观看的，用多如牛毛来形容就一点儿也不为过！（不过，我是电脑盲，请别问我在哪里买碟和在哪里下载或在线观看，谢谢。）

碟片是海量的，我能推荐的极其有限，数来数去也只有下面这5样，因为笑只看过这些

它们是：
适合6岁以下初学者的《洪恩巴迪英文童谣》和《 洪恩巴迪节拍英语》。

适合2—10岁孩子的《洪恩小乌龟学美语》。这套我再次强烈推荐，我觉得凡是孩子学英文的都应该备一套（but这套碟片许多大人都说太难。要不要给孩子看？难了孩子看不看得懂？看难的碟片有没有效果？这些下一回谈。）

适合有一定英文听力基础的孩子的《神奇校车》。我不知道有哪个孩子会不喜欢Ms Frizzle，有哪个孩子会不爱听大人讲《神奇校车》的中文和英文书。这套书和这套碟，令我大开眼界！这里就不说孩子的收获了。
（听力基础，也许是1000听力词汇量？我说不清，姑且随便估估。）

适合2岁以上孩子的《查理和罗拉》。这套也是中、英文的书都有。处处充满奇思妙想！

选择碟片的几点建议：
1.每集的时间最好能在10-20分钟内。
  从小孩子视力保护的角度考虑，如是。
  从小孩子注意力能集中的时间的角度考虑，如是。
  从能够有效重复的易于操作的角度考虑，如是。

2.内容中语言的比例要高。
  目的是为了语言的学习，不是为了美奂美仑的画面。
  目的是为了语言的学习，不是为了幽默搞笑的肢体动作。
  目的是为了语言的学习，单位时间内语言的比例越高，越划算。

3.孩子感兴趣的情节丰富的主题。
  小孩子看英文碟时，跟我这样英文不好的大人的最大不同在于，小孩子关注的是故事情节，是跟着情节走的，只要情节有足够吸引力，他们就根本不知道也不会去考虑语速快不快，单词哪个是生的哪个是熟的。我这样的大人呢，一听语速就先晕了，再接连听到几个不懂的单词就懵了。嘿，这说着说着，又回到我的看就看难的碟片的观点上去了。

4.不要在一棵树上吊死。
  再好的内容，你再努力，孩子就是不感兴趣不愿意看，那就换一个，换到孩子喜欢看的那一个为止。
  这是对大人来说最省事的方法。
  虽然碟片是死的人是活的，换碟片并不是最好的方法，但改变大人的观念和做法，要远远难于挑选孩子刚好愿意看的碟片，那咱就按简单的来做吧。

怎样让宝宝通过看碟片学到英语：
1.在日常中激活那些通过看碟吸收到的语言信息。
  哪怕只是简单的一句hello也好。
  语言是拿来用的。
  能用多少就用多少，比一点儿也不用的效果要好得多。

2.收集与碟片配套的图书。
  看碟片之前或之后给孩子读相关图书，会帮助孩子理解。
  除了读书，还可以与孩子一起情景表演剧中内容。
  买不到书的，可以试试在网络上能不能搜到文本下载。比如说小乌龟学美语吧，一些英文好的网友们竟然把它的所有台词都整理了出来。（希望你在下载的同时不要忘了感谢那些网友的智慧和付出。虽然互联网上到处都是免费的午餐。）

3.陪初学英文的孩子一起看。
  随时回答孩子的问题，你用中文或英文都可以。
  必要的时候进行讲解，你用中文或英文都可以。

4.没有重复，没有记忆。
  我想大多数孩子都和我的孩子一样，记忆力极其正常，她做不到过目不忘和过耳不忘。
  在一个时间段内，重复看，会收到很好的效果。
  我知道有些孩子（包括我家这个）能对有些碟片整集整集背诵和表演，如果没有重复，这绝对是难以想象的。

子云008

洪恩《小乌龟学美语》
“小乌龟3223浸入式”美语学习法则
每天"浸泡"30分钟＝接触20个句式＋200个单词＋300个句子

洪恩"浸入式（Immersion）"家庭美语教育理念指的是儿童每天主动地"浸泡"在美语环境中，着迷于他们感兴趣的美语会话、故事，不自觉地融入美语世界，去听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维的自然习得过程。
通过国内众多知名儿童教育专家和美籍教授的仔细审核，他们一致认为这套美语精彩动画片在经过洪恩美语教师、编辑、教育工程师们重新编排后总结出"
故事梗概→情节句式→故事全接触→性格领悟→单词回顾"
五大环节，使情节演绎和学习流程更符合中国儿童的习惯，极大地体现了"浸入式"教学的"营养性"和魔力，所以《小乌龟学美语》又被他们戏称为"小乌龟营养美语健康浴"。

1、加拿大和美国收视率最高的动画片之一，风靡全球的儿童性格教育系列故事；
2、最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；65个精彩绝伦的故事，中英文字幕，接触美语句子10,000句，词汇4000 个；其中重点学习词汇近300个，重点学习句式近600句；《小乌龟学美语》的每个故事都教会孩子一种珍贵的品质或者一个生活的道理，培养儿童成长必备性格：勇敢、诚实、宽容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、说到做到等等；
3、抛弃直接说教，用孩子们自己的思维跟孩子对话，贴近儿童生活，用动画形式模拟孩子成长过程中发生的真实的故事，孩子们可以在故事中找到自己的影子，是一部真正为孩子写的孩子自己的故事！一共有9个DVD ,可以选择中或英字幕的。

目录： DVD1
01 富兰克林的考试 Franklin's TEST
02 富兰克林和小鸭子 Franklin AND THE DUCKLING
03 富兰克林和他的夜间朋友 Franklin AND HIS NIGHT FRIEND
04 富兰克林和两个亨利 Franklin AND THE TWO HENRYS
05 富兰克林的野外远足 Franklin's NATURE HIKE
06 富兰克林的明星角色 Franklin's STARRING ROLE
07 富兰克林的杰作 Franklin's MASTERPIECE

DVD2
08 富兰克林和计算机 Franklin AND THE COMPUTER
09 骑士富兰克林 Franklin THE TROOPER
10 富兰克林的化石 Franklin'S FOSSIL
11 富兰克林和预言家 Franklin AND THE FORTUNE TELLER
12 富兰克林和地下室 Franklin'S CELLAR
13 富兰克林种树 Franklin PLANTS A TREE
14 小英雄富兰克林 Franklin THE HERO

DVD3
15 富兰克林的假期 Franklin'S DAY OFF
16 富兰克林做的小甜饼 Franklin'S HOMEMADE COOKIES
17 神奇的富兰克林 Franklin THE FABULOUS
18 富兰克林野营 Franklin CAMPS OUT
19 富兰克林和小狗 Franklin AND THE PUPPY
20 富兰克林拿了玩具校车 Franklin TAKES THE BUS
21 富兰克林和抄袭者 Franklin AND THE COPYCAT

DVD4
22 大哥哥富兰克林 BIG BROTHER Franklin
23 富兰克林和坏脾气的人 Franklin ANT THE GRUMP
24 富兰克林的诺言 Franklin'S PROMISE
25 富兰克林和暴风雨 Franklin AND THE THUNDERSTORM
26 富兰克林的枫蜜 Franklin'S MAPLE SYRUP
27 富兰克林帮助别人 Franklin HELP OUT
28 富兰克林和失踪的零食 Franklin'S MISSING SNACKS
DVD5
29 富兰克林做好事 Franklin'S GOOD DEEDS
30 富兰克林的潜水艇 Franklin'S SUBMARINE
31 修理能手富兰克林 MR.FIX-IT Franklin
32 富兰克林打嗝 Franklin HAS THE HICCUPS
33 富兰克林送报 Franklin DELIVERS
34 富兰克林的龟壳烦恼 Franklin'S SHELL TROUBLE
35 富兰克林的帆船 Franklin'S SAILBOAT

DVD6
36 富兰克林偷听 Franklin'S SNOOPS
37 富兰克林的爸爸 Franklin'S FATHER
38 富兰克林打冰球 Franklin PLYA HOCKEY
39 富兰克林和手偶戏 Franklin AND THE PUPPET PLAY
40 富兰克林的秒表 Franklin'S STOPWATCH
41 富兰克林遇到小貂 Franklin MEETS ERMINE
42 富兰克林的滑稽行为 Franklin'S FUNNY BUSINESS
DVD7
43 富兰克林和山姆 Franklin AND SAM
44 富兰克林的浆果园 Franklin'S BERRY PATCH
45 富兰克林的对手 Franklin'S RIVAL
46 富兰克林和收藏卡 Franklin AND THE TRADING CARD
47 富兰克林的机器人 Franklin'S ROBOT
48 大侦探富兰克林 Franklin THE DETECTIVE
49 勇士富兰克林 Franklin THE FEARLESS
DVD8
50 富兰克林的护身符 Franklin'S LUCKY CHARM
51 富兰克林在海滩 Franklin AT THE SEASHORE
52 富兰克林和蜗牛的梦想 Franklin AND SNAIL'S DREAM
53 我的富兰克林 MY Franklin
54 富兰克林的妈妈 Franklin'S MAM
55 富兰克林熬夜记 Franklin STAY UP
56 谈条件的富兰克林 Franklin'S BARGAIN
57 富兰克林和班车督察 Franklin AND THE BUS PATROL
DVD9
58 富兰克林和小狼獾 Franklin AND WOLVIE
59 富兰克林的南瓜 Franklin'S PUMPKIN
60 富兰克林的瓶罐乐队 Franklin'S JUG BAND
61 富兰克林的重大比赛 Franklin'S BIG GAME
62 富兰克林的读书俱乐部 Franklin'S READING CLUB
63 富兰克林两头忙 Franklin IN TWO PLACES
64 富兰克林最崇拜的明星 Franklin'S FIRST STAR
65 富兰克林丢书记 Franklin LOSES A BOOK

另加七集国内未引进版：

Franklin goes to school.avi
Franklin ride bike.avi
Franklin's blanket.avi
Franklin - hurry up,franklin.avi
Franklin -and the tooth fairy.avi
Franklin plays the game.avi
Franklin's birthday party.avi

子云008

    前辈笑妈推荐的学英语方法：“阅读+看碟片+听”三分天下
   
    新叶：“笑笑中文可能已经强势了，不知道之前有没有输入，没有的话，先以英文儿歌与童谣入手，经典的有鹅妈妈童谣，还有wee sing的碟子，一本书一张碟子几块钱，还是值得一买，孩子可以听很久，妈妈可以自己学简单的儿歌唱给笑笑听。然后再加绘本阅读或者用一套分级读物启蒙。wee sing 当当上买的，总共有9张碟子，我大概收了5、6张。每张配一本书，有谱，很好。”
    新叶还推荐了子川家的楼，子川妈就是让子川从2岁开始学习英文的，现在才4、5岁的小人儿，英文已经不得了了。

    新叶：“可以在论坛里找有音频的绘本，小孩子多读绘本也很好，绘本画面精美，增强想象力，呵呵”

    找绘本打印来看，结合听，应该是不错的。不过寻找是很费功夫的，目前最缺的就是时间啊，慢慢找吧！

    新叶：“franklin越小的孩子越容易接受，如果笑笑不排斥，完全可以给她看看，每集也就十来分钟”

    以前好像在哪里看到过，说是一岁半之前的孩子接受得才容易呢！不过笑笑也可以试试。第一张碟子（4集），都听看了一个多月，或者是因为里面听到的短语和句子平时没有和她说出来，笑笑也没有跟着学说过——看的时候呢，中英双语字幕，我是光顾着看字幕了，觉得句子词句不算难，正是小孩子常说的口语，用来给小小孩熏染想来是不错的（我是不看字幕一点也听不懂，耳朵不适应还是这样“正常”的语速）
    听的优酷的，好像是一个碟子上好几集吧，要四五十分钟呢！不知可有一集一集分割开的？

    爬子川家的楼，感觉却是不好复制，实在在家庭条件和父母水平差距太大。前辈笑妈的方法，倒是可以学习的。

    准备用的资料：
    碟片
    1、《洪恩巴迪英文童谣》（童谣很不错，听了一个星期，发现笑笑对电脑里放的视频喜欢看但听多少遍也记不住词，反而对我给她哼的词记得很快。那就这样：我们一起听看视频，我尽快学会词平时经常说给她听。）
    2、《洪恩幼儿英语hello teddy》（比较简单，感觉小孩子倒是容易接受，还可以配着家里的两本《幼儿英语ABC》给笑笑做亲子阅读。）
    3、《 洪恩巴迪节拍英语》（还没有看过，料想不错。）
    4、《小乌龟学美语》（不得不说，这套动画片真是太棒了！不管是作为学英语的材料还是仅仅作为一套动画片来说，都是精品中的精品。连我这个从来不喜欢动画片的妈妈都迷上了，看了一遍又一遍——从两个多月开始，第一集应该不下50遍。）

    书和其他，还需要看看论坛里大家的推荐，现在手头只有这几套：
     1、分级读物《机灵狗故事乐园ABC》65本（买来后感觉却不太好，主要是不会讲，感觉不够有趣。后面1-4级那就看情况了）
     2、《幼儿英语ABC》2本（结合碟片来看，做亲子阅读）
     3、双语绘本《我的第一本双语经典童话》6本
     4、打印的《童谣》歌词、《节拍英语》词、《小乌龟学美语》的台词（这个是妈妈用来学习，然后给笑哼出来的）

    还有看过推荐还没买的：
    1、双语书《我的第一本英文书》（24本书，笑妈当初用的，她的评价“趣味性和知识性融为一体，正适合初学宝宝。每天读20分钟。）
    2、《体验英语少儿阅读文库》前7级（适合学英语一年后，独立阅读，笑妈强烈推荐）
    3、 《儿童西方文化导读》（好像是田田妈用的）

子云008

接触英语第一周（2011.11.14----11.20号）
    音频视听：《洪恩童谣》5首  
                   《小乌龟学美语》前2集  
    亲子阅读： 双语故事《丑小鸭》

    生活英语：很少能想起来和笑笑用英语说点什么。只有每天早晚的“good morning”和“good night ”算是成为常例了，每天总不忘记说，我问候一句，笑笑问候一句。

    童谣，5首连放效果不好，后来我们就一天一首的放，每天不低于两三个小时的。看着打印出来的歌词，我当天倒是可以学会（一首儿歌听两三个小时，真算是资质愚钝了），可是笑笑如果不听我哼着读，光听音频，似乎一点也不会（莫非是带着调子的歌词，不容易听出来？）倒是我学会了后经常哼唱的两首《thinkle》《ABC字母歌》，笑笑也会“说”了（没有调子的唱）。

    《小乌龟学美语》，笑笑还算喜欢，经常要求“看小乌龟学美语吧”。里面的台词也不知道她听进去没有，因为她一句也没有说出来过（想来是听进去了，因为听得最多的第一集，好些简短些的句子，我都印进脑子里了，何况是小孩子呢！）只不过我也需要加强语言输出了。把台词一集一集地打印出来，每集至少要学会10句话在日常生活中说出来。

    音频视听这块每天用时从不少于2小时，可是亲子阅读这块，咳咳，真是弱，只有两天读过，一天读了半本《丑小鸭》，一天读了两本《机灵狗ABC》，仅此而已。下周要做到每天读一次，至少10分钟。

新叶

才看到笑妈开楼了，真好啊。
也许你是想用学中文儿歌的方式来学英文儿歌，但我觉得英文儿歌有些是比较难也比较快，多听就好了，听儿歌学英语只是其中一项，还有其他的好处。节拍英语更简单，但旋律我不喜欢。

经典的一些英文绘本值得买，可以读很久。h

kebest

我也是这个困惑，求高人解答

子云008

    新开一门功课，还是要记流水账，不然，都不知每天到底做了什么没有。

    学习英语第二周（11.21——11.27）

周一  泛听《小乌龟学美语》，听《洪恩童谣》之“follow meabc 字母歌”“are you sleeping”
        没有进行英语亲子阅读。

周二  从周二开始电脑坏了，英语方面没有听任何音频视频了。
       读《机灵狗ABC》1-10本：睡觉前读了50分钟。

        这次读的非常有感觉，不管是我还是笑笑。连读带讲画面故事，英汉夹杂，尽量详细（薄薄的书页，10本讲了快一个小时，这还是有几本没看《导读》，不知怎么讲了了翻过的缘故）。很多画面，笑笑都讲得咯咯笑；说得多的几个词，她嘴里甚至能蹦出来。
        读时，没读的放一边，读过的放另一边，一本读完笑笑就立马取另一本，嘴里叫着“读完啦！再拿一本！”接连不断，很有成就感的样子。
        读完之后，看笑笑的小脸蛋上两朵红云红扑扑的，不知是不是太兴奋太专注的缘故？

周三   午后读《幼儿英语ABC》，不到5分钟。
         因没有午睡，晚上7点多久睡着，没读英语。（我们家英语总是排在中文之后的，这个妈妈要注意。）

周四   晚上读5本《机灵狗ABC》，20分钟。
         下午读《幼儿英语ABC》前两单元，15分钟。
         包括字母、单词、画面句子、儿歌四个部分。如果照本宣科地读的话，笑笑兴趣不是老大，只有随着她的兴趣做些联想和发挥，她的注意力才会重回到书页上来。可是她老是兴奋地用汉语讲这个动物在做什么、爱吃什么，等等，我只好跟着她的思维用英语再表达一遍。（貌似逼着自己说英语之后，自个儿的英语表达确实提高了些？有些简单的能想起来怎么说了）

周五   午饭后读《机灵狗ABC》，仍是1-10本，速度却快了，半个小时读完。
          笑笑一本一本翻得很有成就感的样子，看来小薄书有小薄书的好处。

周六   一整天忙着新识字法的试行，没有进行英语。
       （再次惭愧一下：似乎什么事都能当做没学英语的理由——其实每天的半个小时怎么也应该能抽得出来的）

子云008

摘自“ 诺诺的流水帐----学习机灵狗故事乐园（06年宝宝）”

    不断在论坛学习，不断地实践，不断地修正自己对诺诺学英语的观点和态度。
    学语言，无非是“听说读写”。诺诺还小，现在刚刚进入“听”的阶段。

“听”
     孩子听懂语言总是在会说之前，同样英语也是听力先行，但只能是在中文的大环境下构造一个英语的小环境。
    英文动画片是不错的选择，可以提供场景和纯正的语言环境，但孩子对动画片会阶段性喜新厌旧，因此要采取海量战术。同时，还要考虑视力的问题，因此，每天最多只能看半小时，但长期能坚持也是可观的。
    我认可的观点：在孩子收看和收听过程中，第一不要解释，更加忌讳翻译，除非孩子自己提问。第二，不用在意孩子是否听懂了看明白了，更不要“考核”。第三，不要过多功利性地鼓励孩子跟着说。会严重影响孩子的观看心情，渐渐的该反感看这些东西了。

“说”
    在论坛上，看到一些妈妈的观点，“语言是用来交流的工具，产生思想的交流是最终目的。”受了这个思想的开导，我才有勇气开始跟诺诺讲英语，自己先听简单的句型，尽量让自己发音接近录音。日常生活中的交流比较自然，会让诺诺更容易接受。比一开始就拿着书生硬地读更有吸引力，更容易让诺诺接受。
    现阶段诺诺刚开始接触英语，是单词的积累阶段：一开始教我总喜欢：apple 苹果 apple 苹果，这样会让他将单词与中文联系起来，在今后听句子的时候不自觉地去翻译每个单词，一旦养成翻译的习惯听长句子就会变得很困难，而且养成习惯就不容易纠正。我要注意校正自己的习惯，也提醒诺爸注意这一点。
    在单词积累的阶段，还可以开始说些简单而且常用的句式，昨天，诺诺跟我说了Thank you。说了Daddy，Can you find me？边做游戏边说，自然而然就跟出来了。

“读”
        笑妈的用阅读教会孩子英语，实在是个好典范，但执行的时候仍然有很多困难。是否能长期坚持便是最大的问题。至少开始阶段，诺诺拒绝听我生硬地读书。开始了两周，对于仅有单词的书，诺会觉得书没有吸引力，例如机灵狗1的前17册。对于有一定句型要求的书，诺听不懂，便会拒绝，机灵狗的书不吸引，就找喜欢的书读，例如这周读小小爱因斯坦上的英文，试了几次，开始拒绝，然后更换策略，开始只讲单词，dog，puppy，cat，mitten，baby，bird，duck等等。然后开始简单的句子This is XX。What’s that？What’s this？Where is cat？问这些话时，诺诺听懂了，但只用中文回答我的问题。
        最近阶段，坚持每天给诺诺读20分钟左右的英语书，开始他拒绝，于是便选择每天临睡前要求再看一本、再看一本书的时间段，给他读英语书。
        认同的观点：在给孩子进行阅读的过程中请不要用中文解释。可以不明白意思但一定要熟读，读书千遍其意自现，英文阅读和中文阅读的道理是一样的，将内容熟练读出来之后孩子的注意力就可以分散一部分给图片，头脑可以分散一部分注意力给“理解”了。如果在给孩子讲解绘本的过程中，中文出现的字数如果超过了英文，您想想看还是英文环境吗？[这部分文字from“和Fairy一起来阅读”]
        观点认同，但做起来有难度，因为我的英文没有运用自如到可以随便用来给他回答随时可能提出来的问题，那就慢慢来，能用英语尽量用英语，否则就只能用中文介绍了，与其让他听点半吊子的Chinglish去误导孩子，还不如说中文。

“写”
    对于小小孩，可以通过爸爸妈妈创造适当的英语环境来接触英语，感知英语。
    上学的大孩子还是要靠传统的“听、说、读、写”稳步提高。

子云008

回复: 诺诺的流水帐 （关于《机灵狗故事乐园》）

    我对英语书的了解并不多，基本是随众，仅能给点诺诺用下来的参考意见。

    首先，这套书，做的很精心！
    我现在只看了两套，ABC级的故事书相对1级，细节更丰富，会多给孩子一些发现的惊喜，1级的前半部分基本是复习ABC的内容，后半部分日常的生活用语多些。但语言的量并不大，如果家长没有给孩子读图画书的习惯，会觉得不值得吧，但喜欢图画书的家长，就会觉得超值了。

    另外，ABC级的故事书里隐含了大量的信息，并不单调，CD在每个故事最后，会提到4~6处，但不会全部提出来，这是需要家长额外作功课的地方。仅听CD就比较单调了。
    字母书是实物照片，虽然更适合小宝宝，但内容编排的可以作为故事讲，
    M册是个烤蛋糕的故事，D册是个妈妈带宝宝出门散步的故事，这两个故事都合诺诺的口味。是先选出来给他看的两册。
    每个字母的故事书，难度其实跟1级的前17册相当，但为了强化字母，都有更丰富的细节。
    Dumpity Dump中出现了box，bed，basket，book，ball，bat，bathtub，bird，bear，bee，butterfly……
    Monster Muffins中出现了muffins，mixer，mat，mug，milk，map，May，mitten，mouse，mop，monste，rmustard、motorcycle……
    这样的书我喜欢，诺诺也喜欢。

     隐含的信息太多了。我又不那么勤快，就放弃了整理，想想能把每个字母的单词书中的单词，在故事书里能复习到就已经很大的单词量了。所以，不找那些隐含的信息也够宝宝学好一阵了。所以，”满足于书上写的那些“足够了。

     如果想让小宝宝跟着CD听，基本是不可能的事情。因为，的确很慢，每幅图孩子看图的时间并不可能相同，喜欢的会反复细看，基本能对应上CD的速度，不喜欢的就急急翻页，没有耐心等待CD读完，我不知道3岁的宝宝是否能有那个自控力。
    所以，逐渐了解这套书和诺诺对书的反应后，现在每次给诺书之前，我都自己先读熟了，自信语音接近CD的发音了，然后才把书拿给他。

    不管啥好方法，好教材，落实到不同的孩子身上，还是因人而异。我们这些当妈得，还真得多动动脑，才能让孩子快乐地学快乐地长。现在我把机灵狗分成5课一个文件夹，每天读5本，前25课又读了一周，从18课开始有简单的句式，开始趣味性强点了。希望后面的内容能增加些吸引力。
    作为教材，机灵狗已经尽量趣味化了，诺诺不太喜欢的原因，更多的是对于新语言的一种排斥感。

    我隔三差五地听听900句，找几句简单的句子，听熟了读熟了，反反复复地在诺诺耳边读一读，尽管这样做也不持续，却发现这些句子诺诺就像听中文一样自然。

子云008

    摘录同上。（可以借鉴的）

    在诺诺不在家的日子，诺妈重新看了机灵狗配的家长手册，对于使用过程中家长们面临的一些问题，家长手册也作了解释或解答，用了一段时间再看，更有收获。重新开始中断的机灵狗的学习。配合机灵狗ABC的编排节奏，将进度调整为：

    第一天看1-2册，第二天看3-4册，第三天看1-5册。因为第5册将复习前4册的两个字母。
    第四天看6-7册，第五天看8-9册，第六天看6-10册。第七天看1-10册。一周为一个单元。
    前40课都可以以这个进度进行。诺诺目前看到15课，No，no noodle。

    听了一个月的英语，再看机灵狗，诺诺明显有感觉多了，他能听到些自己熟悉的单词，我现在只将书中sound study提到的单词，用英文读给他听，配合其中的歌曲，插些简短的句子。如家长手册所言，图画中的信息扩展内容可以在熟悉一部分内容回头再看时再扩展，每个单词叙事的歌曲，也可以在学到一定的阶段后再回头听。

    读一遍，放一遍MP3，ABC册里配的叙事歌曲真是好，很好听又不难懂，对于诺诺是最初的听力训练。读完20册了。还好这些书画的很有趣，如果我的英语口语好些，能用英语把图画中信息描述出来，能更好地利用这套书就好了。

    mustard、motorcycle我都不认识，更别说在图里找了，不过图里的东西我都用中文告诉孩子了，机灵狗的大书当中文故事书讲也很不错。有好几个故事孩子都能复述。我目前觉得ABC的故事比第一级有趣些。

2009-4-9 13:50 （阶段总结）
目前诺诺对于机灵狗ABC的状况。
26本单词书，基本我读他听，偶尔我读错了，他居然会纠正我，但肯定不会全部记住。
29本故事书，基本能看到书讲出书名。
放CD时，每次听到故事册的时候，因为听到熟悉的词，总会很欣喜。

2月28日至今大概40天的时间，每天10分钟的时间，有目前的表现让我非常惊喜了。
最最关键的表现是，他现在非常喜欢读英语，讲英语。这跟每天一点一点，尽管少，却持续的听不无关系。
现阶段每天读 ABC 故事书5~6本，读第 I 阶段的书3~5本。读完诺诺仍然意犹未尽。这个状态让我很欣慰。

跟菜鸟妈妈的观点一样，stage ABC 是4套书中最超值的。
从诺诺读 ABC 阶段的过程，准备分几个阶段好好利用这套书。
1. 读新。  每天读2~3本新书。55本书大概持续5周时间。同时听每天新书的录音。
2. 熟悉。  每天读5~10本左右，同时听相关书的录音。目前我们仍在这个阶段。大致进行到第二轮熟悉阶段。
3. 复习。  这个要隔段时间再进行。下一段时间要给诺诺看ABC stage I 的新书了，看完stage I后，再回头来复习。
4. 拓展。  准备等诺诺学英语学到一定阶段，有了一定积累后，再回头找 stage ABC 中隐含的大量信息。

发表于 2009-4-16   
     做过阶段性小结吧：
    诺诺学机灵狗断断续续，总的时间量也有3个月的时间了。现在开始冒两句英语出来唬人了。呵呵

第一阶段，学了一个月左右。
(08.11.10~12.10)，读了stage I的大约25本书。
(08.12.11~12.20)，读了stage ABC的5本书。
    这是诺诺学机灵狗的第一阶段，那时的态度比较暧昧，不喜欢也不特别拒绝，我通常只能在诺诺临睡闹着还要看书的时候给他看，这个时候来者不拒。起先我对于机灵狗的认识不足，选择从I阶开始，随后诺诺到外婆家放养了两个月。这两个月里有一个月天天听英语儿歌约20分钟。

第二阶段，学了两个月左右。
【机灵狗ABC】
读新：(09.2.18~3.31)大约6周的时间，看完了所有的stageABC。同时听每天新书的录音，视诺诺的态度而定，不喜欢就不听。这是诺诺学机灵狗的第二个阶段，态度比前次喜欢多了。我根据ABC的特点，大致安排了进度，第一天看1-2册，第二天看3-4册，第三天看1-5册。因为第5册将复习前4册的两个字母。第四天看6-7册，第五天看8-9册，第六天看6-10册。第七天看1-10册。一周为一个单元。前40课都可以以这个进度进行。后15本书以每天两本的速度读新。整个过程中，还常回头拣旧的课本读一读。并且偶尔读些有趣的原版绘本，学了一段时间机灵狗，诺诺对于原版绘本读英语不反感了。
熟悉：(09.4.1~4.16)每天读5~10本左右stageABC，通常诺诺自主选择读哪些，同时听相关CD，另外我把所有歌的录音切出来，偶尔放给他听听。算是熟悉。
复习：这个要隔段时间再进行。下一段时间要给诺诺看ABCstage I的新书了，看完stage I后，再回头来复习浏览。
拓展：这个要隔更长时间进行了，准备等诺诺学英语学到一定阶段，有了一定积累后，再回头一起找stage ABC中隐含的大量信息。

【机灵狗 I】
读新：(09.4.6~5.10)大约5周的时间。前2周时间，读stage I 的前25本书，目前基本已完成，因为有以前看过一遍的铺垫，这一遍比较快。后面大约3周时间，读 stage I 的后25本书，打算采用的做法是每天加一本新书，已读的书随便诺诺挑着看。同时每周读一本体验英语I的书。因为尝试给诺诺看了一下体验英语，诺诺的接收程度远远超过我的想象。不仅不要求我用中文讲，而且看了一本还要看一本。
熟悉：(09.5.10~6.1)熟悉阶段，也是每天读5~10本书。计划不如变化快，目前的计划到此为止。