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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: 子云008
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陪两岁女儿开始学英语

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 楼主| 发表于 2011-11-27 19:37:08 | 只看该作者
摘选同上

Little Fox——大部分是韩国人做的,发音欠纯正,但有图像比较利用孩子理解,因为皆有视频,所以听的不算多。其中很多是诺诺异常喜欢的,诺诺最初的英语启蒙来着于此。最拿手的the wheels on the bus也是因缘于此。

洪恩巴迪节拍——成人音,最简单的,语速最慢,最适合初听的。我没有买碟子,网上下载的MP3,语速慢到任何一个单词我都可以清晰的听出来,即使听不出来,稍后的女声会详细解释每个词,以及儿歌相关的典故。但是是成人发音,趣味性和欣赏性比较差。

最好儿童英文歌曲1——成人音,语速中等,发音纯正饱满,一遍歌,一遍朗读,再一遍歌。丹尼斯夫妇出品的又一套书,虽然也是成人发音,这个还能让诺诺接受,另一套“最好的英文歌谣”,一个老男人的发音,诺诺根本不愿意听。

英文经典童谣:听读唱2—— 童音,诺诺目前最喜欢听的。语速稍快,儿歌是童声,每则儿歌前有女声读歌目。这个读歌目的女声带着明显的亚洲口音,最初我不知道这个mp3是什么时(也是网上下载的),以为这个女声是日本人发音,后来看到好网大家盛传“英文经典童谣:听读唱”很受孩子欢迎,找相关资料,才知道这个正是。的确很受孩子喜欢。[发现有报歌目的CD、无论是音乐还是歌曲,都比较受诺诺欢迎,音乐就数那个小不点:音乐摇篮最受欢迎了。]

鹅妈妈童谣——成人音,因为买了斯凯瑞的鹅妈妈童谣,发现自己不会读,到儿教论坛找相关语音资料时,发现了这个,基本包括了最经典的鹅妈妈童谣,相关的文本资料也能在儿教论坛找到。语速中等,成人朗读,而不是唱,趣味性稍差,不太受诺诺追捧。

wee sing——童音+成人音。最优美,最流畅。流畅到我也必须对照文本才能听明白,诺诺还是比较喜欢听的。但是英文经典童谣:听读唱更简单,更容易听听就跟着唱出来,受欢迎程度仍然比不上听读唱。如果从欣赏的角度,wee sing肯定是首选,如果从学习的角度,听读唱要胜出。

    前面的5种儿歌都比较适合听后跟唱或跟读,wee sing则更适合为赏心悦耳而听。从评价上看来,迪斯尼的那套神奇英语的CD也是这种性质的,好听,但不是为学英语而设计,或者说听的段位比较高。其实是最合适的。
    开始放的时间段在宝宝起床、入睡关灯前、还有拉大便的时候,哈哈,这些时候注意力比较集中。听熟了之后,就无所谓时间了,玩的时候当背景音乐好了。

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32#
 楼主| 发表于 2011-11-27 19:47:39 | 只看该作者
摘选同上(诺诺妈关于机灵狗、开心小读者、神奇英语等的看法)

    我的个人意见是,选择机灵狗作为读本可以,但不能单独依赖这样单一的途径。另外要辅以听唱英语儿歌、日常小场景对话等等。儿歌对于宝宝的语言发展绝对非常有帮助,妈妈先学会几首简单的儿歌,中文的、英文的都可以,天天在哄宝宝的时候唱一唱,过不了多久就会从宝宝的嘴里哼唱出来。

    这套书图片和内容的映射,可以给孩子以视觉和听觉的同步刺激,同时,内容编排设计按照phonics规则循序渐近,也比较生动有趣。并且,给孩子的书上没有中文干扰,这也是选英语读本的一个考虑因素。以上种种,这些都可以作为选择这套书的原因。

    但是,机灵狗和接下来的开心小读者,据说是美国幼儿园的教材,是美国孩子听觉词汇已经很丰富的前提下,用来给孩子做自主阅读起步的教材。从亲子阅读的角度,并非最适合,用机灵狗慢慢进入自主阅读的效果比较好。

    对于迪斯尼的神奇英语,内容虽然从低幼开始,循序渐进,但我个人的意见是不适合小宝宝,适合4、5岁孩子初学英语时选用。因为,神奇英语的画面信息过于嘈杂,音效也过于刺激,对于小宝宝的视觉感官刺激有点过,这么大的小宝宝,即使看书,也是喜欢画面内容单一的书。

    所以,视频,更是要选择画面信息少一些,最好像书本一样变化缓慢的视频,
    另外,即使看视频,每次时间控制在10分钟以内为好。

   另外我不太建议太早加入英语,除非家长中至少有一方是非常擅长英语交流,可以从小双语养育,那是另一种更好的途径了。如果家长不能流利地用英语交流,最好等宝宝对中文掌握到一定程度后加入英语,虽然开始会有段拒绝期。我仍坚持中文为本
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33#
 楼主| 发表于 2011-11-27 20:10:20 | 只看该作者
一些书单——选自诺诺妈的帖子

发表于 2009-10-26
     网友问我对国内几套分级读物的印象,我就自己使用的感觉简单写了下。都是大白话,希望看到的人能稍微有点参考价值。

    《机灵狗》,我觉得是国内引进的所有分级读物中最好,最全面的一套,机灵狗过了一遍之后,其他分级读物比如体验,比如儿百,比如新东方的泡泡英语,生词都比较少。这是我熟悉的几个用机灵狗的人的同感。这样接受新书的程度会快很多。机灵狗把大量的单词都扫了一遍。录音也是非常棒的美音。
      而且如果宝宝很小,比如才2-3岁,那么接受abc将比接受第一级容易得多。因为机灵狗原本也是美国用的儿童读物,学前4个级别,我目前假设是这样的,abc对应托班,1、2、3分别对应小、中、大班。


    《体验》,这套,是性价比最高的。我用下来,最大的好处是,书前概述情节,让孩子大概了解书的内容,非常好地帮助了孩子的理解,然后读英语的时候,基本很少提问。

    《泡泡》,内容挺好,英音,书小。

    《国家地理》,照片当然没得说,是最好的。这套完全是作为教材的思路编辑的,每本的内容非常少,但目标是让孩子能100%掌握,其录音可以用唠叨又唠叨来形容了,换言之,每本一个句子,想不听清楚想不记住都难。其练习手册跟书同样重要,练习基本要到4岁的孩子才能完全用起来。据说是国内录音,但以我的水平,听不出发音问题,不像台湾的录音一听就能听出来台湾味。因为价格问题,你如果一定想买,可以考虑到儿教下载练习册打印,到淘宝买书。当然,怕麻烦的话,当当3折的价格能承受的话也可以买。
     关于用多少书,国内引进的也不少,基本上,各系列有各系列的特点,虽然多多益善,英语26个字母组合出那么大量的词,英语国家的孩子掌握大量词汇的最佳途径也是海量阅读。但孩子的时间有限,在有限的时间里,能用好两套或者三套就差不多了。毕竟我们还是中文为主的。
      这些分级读物,在国内的价格已经非常低廉了。对于发音存在问题的家长,这些都配了录音,可以非常好地正音,趣味性相对原版绘本而言,当然分级读物要打些折扣。


发表于 2010-1-6
   这些书大部分是参考了好网的帖子买的,所有参考的链接列举如下!关于这些链接的说明:
如何读英文书的讨论、帖子、文章可谓汗牛充栋,我这里仅列举几个:【2】【19】【20】,因为也就这些我是认真拜读过的。【4】是囡妈辛苦整理的书单,不是低幼的书,但可以在宝宝成长过程中按图索骥。类似的有【1】【3】。低幼的书单可以参考【5~17】,分级读物、以及英语教育的讨论可以参考【18~23】。


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  两小千金妈妈
  
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  两小千金妈妈
  
  我这样给3岁的女儿读英文图画书
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  聪明可爱的五只小猴

  
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  Pat Hutchins
  
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  18
  
  lazynanma
  
  英文童书分级阅读一窥(1楼,14楼)
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  2009-01-10
  
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  溪溪妈妈
  
  请教
英语语境的培养~

  http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=428403&page=1
  
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  2008-3-17
  
  20
  
  hi5
  
  儿童英语的自然习得,来论坛周年发帖汇总
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=183406
  
  儿教儿童英语版
  
  2009-12-29
  
  21
  
  君涵妈妈
  
新手妈妈入门宝典——英文材料点评
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=155368&page=1
  
  儿教儿童英语版
  
  2009-5-6
  
  22
  
  砚儿
  
  大家来点评一下孩子看过的原版动画片
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=105442&page=1  
  儿教儿童英语版
  
  2008-2-20
  
  23
  
  简单下午
  
  请问原版书<Usborne Phonics 系列>用来给小孩初学英语怎么
  http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=461826&page=1
  
  好网亲子阅读版
  
  2009-2-19
  


绘本书单还有这个:
babylily 学英文从说故事开始-- 精选英语绘本120本 书单  http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=154789 儿教儿童英语版  2009-5-2

分级读物书单,小乖妈也曾经整理过一份,是这个:
fillete  5元左右的原版阅读书系列     http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=118916 儿教儿童英语版  2008-8-22

    诺诺,男孩,2006年10月出生,2周岁开始学英语。
2-3岁期间读过的书目:
《机灵狗ABC》55册。                55  
《机灵狗I》50册。                  50  
《机灵狗II》30册。                 30  
《泡泡剑桥英语I》18册。            18  
《国家地理儿童百科:入门级》6册。  6  
《杰克与吉尔》第I辑                4  
《体验英语I》10册。                10  
《体验英语II》10册。               10  
《亲亲自然学英语》6册。            6  
《外出旅游说英语》                 1  
《小小爱因斯坦》                   4  
Summer wonder                      1  
Maisy                              2  
Who made this cake?                1 交通工具书,超爱。  
Butterfly,butterfly                1  
Monster,monster                    1  
The wheels on the bus              2 交通工具书,超爱。  
Down by the station                1 交通工具书,超爱。  
Old MacDonald Had a Farm           1  
clip-clop!                       1  
Splash                             1  
Cuddle!                            1  
Time for bed                       1  
Corduroy goes to the doctor        1  
building a house                   1  
Five Little Monkeys Jumping on the Bed    1  
The little engine that could       1  
The Happy Day                      1  
baby owls                           1   
good-night,owl                   1  
freight train 1 这本基本用中文讲的,因为单词太生僻了
the toolbox 1 也是只讲中文,原因也是单词生僻。
good night,moon                    1  
Lemons are not red                 1  
Walter Was Worried                 1  
Monkey and Me                      1  
TEN, NINE, EIGHT ?                1  
Waterhole                          1 数字
carlo likes counting               1 数字
Changes,Changes                    1 无字书
123 To The Zoo                     1 无字书
Brown bear,brown bear              1  
Henry's bath                       1  
If the dinosaurs came back         1  
Go bugs go!                        1 交通工具书,超爱。  
Found You, Little Wombat           1  
Is it bedtime wibbly pig?          1  
Grug                               5  
It's My Birthday                   1 文字多了点,但不停地反复。
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34#
 楼主| 发表于 2011-11-27 20:37:18 | 只看该作者
机灵狗的每课的单词  


摘自“  闲着也是闲着,菜鸟妈妈和欣然宝宝一起学英语(1岁4个月开始,教材先用的机灵狗)(07年宝宝,12月1日开始

总结的机灵狗的每课的单词,通常我觉得CD太慢了,经常是把这个WORD文件打开,然后打开金山词霸,逐个的反复听怎么读,有些单词真是难记啊,就是记不住怎么念。

BOOK1
Mother     Marshmallows    Mixer   Mat   Mug   Milk   Muffins

BOOK2
Muffins   Monkey   Mouse   Monster

BOOK3
Sun   Sand   Slide   Sailboat   Sunglasses   Sandals   Summer

BOOK4
Silly   Seal   Socks   Sun   Starfish

BOOK5
Monkey   Milk   Mailbox   Soap   Sandbox   Sock

BOOK6
Bottle   Bib   Bear   Book   Ball   Backpack   Bye-bye  Baby

BOOK7
Bumpity   Bump   Ball   Box   Banana   Bathtub   Book   Bottle

BOOK8
Ring   Rose   Rabbit   Robot   Ribbon   Rug   Really   Red

BOOK9
Robot   Runaway   Rug   Rocket   Rowboat   Raccoon   Rock

BOOK10
Run   Bunny   Balloon   Bicycle   Banana   Rowboat   Radio   Rain

BOOK11
Pencil   Paper   Pink   Purple   Paint   Paste   Pig

BOOK12
Puppy   Purple   Paint   Pitcher   Pie   Pajamas   Pineapple

BOOK13
Noodles   Nuts   Numbers   Needle   Neck   Necklace  New

BOOK14
No    Noodles   Napkin   Nine   Newspaper   Nuts   Necklace

BOOK15
Puppy   At    Night   Piano   Pumpkin   Nuts   Net   Nest

BOOK16
Tiger   Train   Truck   Tea set   Tools   Turtle   Toys

BOOK17
Tiny   Turtle   Teapot   Tiger   Table   Telephone   Television

BOOK18
Garden   Gate   Goats   Grapes   Gloves   Girl   Grow

BOOK19
Gum   Gooey   Goose   Gum   Gate   Goat   Glasses   Girl

BOOK20
Going   To   Town   Truck   Turtle   Tire   Goat   Gloves   Grapes

BOOK21
Carrots   Cookies   Cans   Corn   Cups   Crackers   Cart

BOOK22
Carrots   Crunchy   Cat   Corn   Candle   Camel

BOOK23
Finger   Foot   Feet   Forehead   Face   Father   Fun

BOOK24
Furry   Feet   Flowers   Feather   Fly   Frog   Fish   Father

BOOK25
Can   Fox   Fall   Fox   Fan   Fork   Can   Clock   Cake

BOOK26
Dog
Dish
Doghouse
Daisies
Dig
Dirt
Dirty

BOOK27
Daring
Dog
Dish
Duck
Dragon
Drum
Doll

BOOK28
House
Hose
Hat
Hand
Hot
Hamburgers
Hungry

BOOK29
Huge
Hamburger
Hat
Helicopter
House
Horse
Hook

BOOK30
Help
Dinosaur
Duck
Dog
Hat
Horse
House

BOOK31
Jelly beans
Jar
Jam
Jar
Juice
Jug
Jack-in-the-box

BOOK32
Jam
Juicy jam
Juicy
Jar
Jelly beans
Jug
Jack-in-the-box
Jeep

BOOK33
Lunch box
Lion
Leaves
Letter
Lollipop
Lock
Lunch

BOOK34
Lemon
Lollipop
Leaf
Lion
Lamb
Log
Ladder

BOOK35
Junk
For
Lunch
Jacket
Jar
jeep
lamp
ladder
lock

BOOK 36
Kitten
Kittens
Kite
Keys
Kitchen
Ketchup

BOOK 37
Ketchup
Kisses
Ketchup
Keys
Kitchen
kangaroo
kite

BOOK 38
Wagon
Wheel
Wash
Water
Whale
Walrus
Wave

BOOK 39
Wiggly
Worm
Wagon
Wheel
Window
Watch
Watermelon
Web

BOOK 40
Wet
Kitten
Keys
Kite
Wagon
Wall
Web

BOOK 41
Max
Box
Fox
Ox

BOOK 42
Boxes
X-ray
Six

BOOK 43
Quarter
Quarters
Queen
Quilt
Quarters
Quiet

BOOK 44
Quit
Quacking
Quiet
Queen
Quill
Quarters
Question mark
Quilt

BOOK 45
Vacuum
Vegetables
Violin
Vase
VCR
Video cassette
Vinnies van
Vacuum
Van

BOOK 46
Vacation video
Van
Vase
Vegetables
Vest
Video
Volcano

BOOK 47
Yarn
Yo-yos
Yogurt
Yellow

BOOK 48
Yam
Yardstick

BOOK 49
Zipper
Zip
Zig zag
Zebra
Zebras
Zoo
Zipper
Zig zag
Zebra


BOOK 50
Zebras
Zooming zebras
Zoom
Zebra
Zipper
Zoo

BOOK 51
Ant
Ants
Alligator
Ape
Animals

BOOK 52
Ice
Cubes
Icicles
Skate
Cream

BOOK 53
Orange
On
Off

BOOK 54
Umbrella
Umbrellas
Under
Upside
Down
Umbrellas

BOOK 55
Easel
Easels
Elephant
Egg
The end
Easel

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35#
 楼主| 发表于 2011-11-27 21:10:09 | 只看该作者
摘选同上(坚定自己的信心)

发表于 2008-12-29 16:12
英语一个月的心得体会:
    新年、ABC级学完了、学习的第一个月这三个茬,做个总结,希望能在以后的学习中继续提高,希望常来我这里的人多多指导我,更希望给大家些经验。
    125欣然和我开始正式学习英语到现在,短短一个月,每天念点英语,每天学一点新的内容,一个月下来,我把机灵狗ABC级小本里的单词从只认识不到一半到全认识了,真是收获不小,而且让我之前没有想到的是,这个过程丝毫没有觉得有负担,丝毫没觉得无趣,反而是非常快乐,(除了有时候感慨一下自己的记忆力太差,)每天很期待新的内容,真没想到和小宝宝一起学英语可以这样快乐,有种妙不可言的感觉,如果一直能这样轻松,那么坚持学英语真不是什么难事了,希望这个好的开始继续下去。
    的这一个月也同样是快乐的过程,那55本书基本上每本都喜欢,对于一些故事更是爱不释手,经常主动要求讲机灵狗,学会了一些英语单词的同时扩充了中文词汇,提高了中文理解能力。


学习内容: 机灵狗ABC  体验第一级的2
   
原版英文小书

    每天累计1020分钟。经常孩子坐不住,几分钟就跑了,有时候要分2~3次进行。中英文混说。80%的时候说中文。每天加一点新的内容。
    在玩的时候听听,大概每天半小时,但不是每天都能想起来。
    效果:ABC小书里的单词80%可以念的出,并说出其中文意思。大书的题目80%能念出并知道意思。大书后面的那些单词,如果是小书里没有的,大概掌握了50%。这个主要是与我有关,很多单词我不会念,就没有在讲大书故事的时候教给她,等复习的时候再进行这些单词吧。


学习心得:
1.快乐第一
    单的原则,收获快乐比收获几个单词几个句子更重要,所以,宝宝快乐就学,宝宝没兴趣了,宁可不学。
2.不问收获。少对孩子提问。
    孩子说新学的单词,心理自然很高兴,但是谁都不喜欢被问来问去的,因此还是少问些,相信孩子是知道的。
3.最好提前一周预习。
    自己也不认识的词,有个消化的过程,在开始学习前要充分准备,这样才能给孩子念的时候更自信。因此在第一级开始前我会做更多的准备。
    对于怎么用中文把故事讲的更生动、有趣,也是需要预习的,所以要提前看看书。


4.即使今天的新书不喜欢,也不要担心,没准明天后天就喜欢了。
    候发现,对于今天的新内容什么反映都没有,但是过了几天发现自己翻着就念出来了。所以坚持每天读几遍,在宝宝脑子里自然会形成印象。不求孩子当时就明白或是当时就说出来,给孩子一个理解消化的时间。


5.盒子里的书不要放太多了,这样会有的书好几天照顾不到。
    总是往盒子里放书,而没有拿出来,宝宝只喜欢挑喜欢的听,这样昨天的前天的也许就照顾不到了,根据遗忘规律,还是按时拿走一些。


6.快乐的秘诀:要求低点。
    我之所以对学习很满意,也许是因为要求低,拿着机灵狗80%的时候都在说中文。这是限于我的英文水平而不得以这样做,也许就是因为英文的内容少,所以每个内容重复够了足够的次数,就记住了。不怕慢就怕站,虽然少,坚持每天有点,我想就会有收获的,有多大本事办多大的事,不能给多多的英文就给少一点好了。


8.找其他补充教材(见后面)

9. 关于这套书的用法:
    一个月的实践,我觉得这套书对于英文不好的妈妈,使用起来还是多讲中文,才能收获更多。因为书里提供的英文太少了,对于英文不好的妈妈,实在是无法发挥出更多的英文内容输入给宝宝,所以把这些图画书当作中文故事书讲,是非常好的选择,同时也充分利用了这套书。另外这些书确实感觉到是精心编写的,画面的很多细节幽默且耐人寻味,在今后和宝宝一起找认识的东西说单词也是非常有趣的。


需要改进的地方:
1.
提前预习。

这点在ABC的学习中做的不好,一定要改进。
2.
补充成句的内容的教材。
之前学习的都是单词和短句,对于象体验那样的成段句子,接触的太少,通过体验的两本学习,孩子对听句子并不排斥,因此要增加成句的内容的教材。体验的进阶太快了,希望找到更多内容丰富的内容。
3.
尽量把学的东西记在心里,在生活的用用。
之前的学习基本上都是打开书念,或是看个真的图片里的东西,其他就没有什么生活互动了,合上书就不说了,我想这除了英文差,还有个原因是对于那些单词不够熟悉,不看着就想不起来了,今后复习中熟悉了以后,在生活中提一下,一定会印象深刻。
4.
更重视听CD
在之前的学习中,都是玩的时候顺便放一下CD,有时候也想不起来,即使听的时候也不知道听没听进去,为了矫正孩子的发音,还是应该更多的有意识的听听。不过CD那么无趣,真是不招人喜欢。
5.
把歌曲利用起来。
ABC里的29首歌曲,除了听CD的时候顺便听,基本没有接触。日后再听的时候应该告诉宝宝这首曲子叫什么名字。
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36#
 楼主| 发表于 2011-11-28 16:31:23 | 只看该作者
关于《机灵狗》等英文教材(笑妈博客)
《机灵狗》、《开心小读者》,和《体验英语》之间是没有什么高下之分。这几套书,各有特色和风格。这几套都有配套音频碟片。

如果不考虑银子,我觉得最佳的模式是:从《机灵狗》ABC级开始,学完4级《机灵狗》,再接着学《开心小读者》系列,学《开心小读者》的同时,可以开始《体验英语》。
《机灵狗》和《开心小读者》本来就是一个系列,国内引进后才分为两套书的。通过这两套书的学习,有的孩子可掌握phnoics的一些概念和规则。
与《机灵狗》和《开心小读者》这样的教材味道浓厚的书比起来,《体验英语》这套更适合让孩子自己读。

我经常遇到网友提的问题是:我家宝宝应该从哪一级《机灵狗》买起?

我的建议是:如果你宝宝是5岁以下任何一个年龄的,都可以从《机灵狗》第3级开始学
(备注:2010年起我的观点,任何一个年龄的学前幼儿,都有必要从ABC级开始系统学习《机灵狗故事乐园》这套教材。某些3-6岁的孩子,可以从第3级开始学,但并不是每个孩子都适合直接学第3级,要看孩子的英文基础和学习能力接受能力。)
但《机灵狗》是不是适合每个妈妈去教,这个是要因人而异的。

如果你既担心难又担心太容易的话,那么最经济的方法是,先买第3级,觉得难了,再买第2级,依次类推下去。

至于5岁以上的大孩子是否还适合学这套教材,那就看运气了。不过没有基础的大孩子就很尴尬,从内容上来说,这套书是简单的,但从语言文字学习的角度来说,没有基础还是需要从头开始学啊。

我只买过《机灵狗》第3级,每本小书大部分是一句话,有一些两句话的。书店里见过第2级,基本上都是一个短句,句型重复,非常容易上口。机灵狗3有些就是两句话的了,稍微要难一些。第1级不清楚是什么状况。

网友羊羊的妈妈说:机灵狗ABC级一共55本书,3张CD,一般是一本单词书配一本故事书的形式。比较直观。单词书,主要是每本针对一个字母的。比如第一本,介绍的是M的发音,出现的单词有MOTHER\ MUFFIN\ MAT\ MUG\ MILK\ MIXER等。第二本呢,看上去简单,通篇也没有几个单词,但是画面里每个东西的出现都是有意义的,可以引申出很多单词来呢。
到一、二级开始才引入句子的。

关于这套教材内容的其他问题,我真的不知道了,请到网上搜索吧。一般情况下,当当上都可看到书的图片。

笑学过的英文读物
给新浪网友阳阳——
以下这些书和碟片,都是笑用过的,供你参考。

国内引进的双语分级读物,有配套cd:
《机灵狗故事乐园》书是英文,朗读是英文,但每个故事间有许多“废话”。
《开心小读者》书是英文,朗读是英文,但每个故事间有许多“废话”。
《体验英语少儿阅读文库》,书和碟片都是英文。性价比最高,我也最喜欢
。(这套书当当和卓越都没有。淘宝上有许多卖家有卖。
《儿童双语分级读物》书是中英双语,朗读是英文,每个故事重复朗读几遍。
《杰克和吉尔的阅读系列》(这个配的是磁带)书是英文,朗读是英文,有一些可接受的“废话”。

国内引进的其他读物,有配套碟片:
《Hello Reader!》没有废话,碟片的音效非常好。书是中英双语的。
《亲亲自然学英语》没有废话,碟片的音效非常好。书和碟片都是中英双语的。
《我的第一本英文书》没有废话,碟片音效还可以。书和碟片都是中英双语的。(这套书据说现在很难买到。买不到就算了,好书多着呢哈。)

VCD/DVD:
洪恩巴迪英文童谣
洪恩巴迪节拍英语
洪恩小乌龟学美语(我买的是17张vcd的。dvd的也有,具体我不清楚。)
神奇校车

原版图书:
除了上面这些国内引进的以外,最好同时给孩子提供一些原版书看,这个我买的比较杂,不太好给你推荐,感兴趣的话,你可以看看“笑的小小书架”http://www.kidreading.com/BBS/dispbbs.asp?boardID=2&ID=1756&page=1

你孩子喜欢哪方面的题材,你就买那个类型的。相对保险一些的是,一些亚马逊上的五星级经典图书,买了准没错的。

我看阳阳还小,不知道是否是双语养育的宝宝?如果是,那就不需要我推荐了吧如不是,分级读物建议从《机灵狗故事乐园》ABC级开始;听的材料可以选《Hello Reader!》或《亲亲自然学英语》;看的,可以是洪恩巴迪英文童谣或洪恩巴迪节拍英语。不过,两岁以前最好是不看电视或电脑,我很老土地建议说

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37#
 楼主| 发表于 2011-11-28 17:39:40 | 只看该作者
    昨天趁周末笑爸在家,集中学习了别人的两座楼,才知道原来《机灵狗》可以这样学!里面有那么多可以利用的东西!

    今天又略翻了翻前辈笑妈关于幼儿英语教材和学法的几篇博客。在卓越上下订单买的笑妈的新书:《口语不好也能教宝宝学好英语》——时间有限,没空慢慢爬楼,买书先睹为快。以后按图索骥即可。(看多会乘凉啊)

    午饭后和笑笑搬出《机灵狗ABC》的箱子,放第一张碟,并同时拿对应的前18本书看——我和笑笑一起,翻着书,笑笑有时跟个词,有时只顾看着图片讲汉语。我呢,终于弄懂了碟片和图画书的各个方面——原来封底那页的单词也读的,还有每本故事书后面都有一首儿歌,讲的基本是本书的故事。——

    这个故事书,一定要结合《家长手册》先备课的,不然干巴巴重复的几句话怎么讲?还是要发挥出一篇故事才行,哪怕用汉语来讲呢,一定要讲的生动点。
    单词书,倒是可以直接翻着书跟着CD读念,如果孩子不反对这个节奏的话。


    至于亲子阅读的进度,我想根据笑笑平时读书的情况(读中文书也是,她从不跟读,只是重复的遍数多了之后自己指读),还是每天大量、重复四五天到一周比较好。

P.S:今天共买了:
儿童英语阅读起步丛书:外出旅游说英语+看动物说英语+吃饭说英语(套装3册)

《开心小读者(第1级)(清华儿童英语分级读物)


《朗读手册2


口语不好,也能教宝宝学好英语

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38#
 楼主| 发表于 2011-11-28 21:26:06 | 只看该作者
原贴地址:http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=186894&extra=page%3D1&page=3

回到教材资料的问题上, 教材的选择要服从环境的设置。 先给孩子创设一个好的英语环境, 然后再说, 我需要什么样的资料,
比如, 除进入英语, 孩子一开始以听说为主, 那就要创建一个良好的听说的环境, 可以有多种手段来实现,
1, 找适合孩子看的动画片。。。
2, 找适合孩子听的童谣, 故事。。。
3, 找适合孩子的绘本, 读给孩子听。。。
4, 找游戏的资料方法, 做一些适合孩子的英语听说游戏, 和孩子一起做手工, 做蛋糕, 猜谜语, ABC游戏。。。
5, 找日常用语的说法, 平常和孩子一起说一些简单的生活日常用语。。。
这种全方位的环境, 让孩子能看到, 能听到, 能跟着唱, 能跟着做, 能感受到。 调动孩子的所有感官, 孩子就在这种生动有趣, 兴趣高昂的活动中, 把语言都吸收进去了。

孩子有了听说能力, 想让孩子学会怎么独立阅读, 那就可以继续寻找:
1, 让孩子学习phonics的有趣的教程或教材
2, 让孩子感兴趣的练习拼读的小书
3, 孩子能听懂的难度大一些的故事
4, 孩子可以玩的拼读的游戏
5, 孩子喜欢的看的难度大一些的动画片

孩子会了拼读, 可以自己读一些简单的小书了, 那就可以继续寻找:
1, 有一定难度的桥梁书, 故事有趣, 语言丰富, 还有插图帮助孩子理解故事内容。 同时让孩子巩固拼读, 练习朗读。
2, 找难度更大一些的故事音频给孩子听, 是那种非常有趣的故事, 孩子能听的入迷的那种
3, 难度更高一层的动画和迪士尼的儿童电影
4, 找一些孩子喜欢的拼写游戏式的练习册
5, 找一些帮助孩子阅读理解的有趣的初级阅读练习册
6, 找一套内容丰富, 语言优美, 内涵文化和各种有趣知识的教材, 带孩子进入精读。

孩子已经能自己独立阅读一些原版的书籍了, 这时候可以寻找;
1, 继续前面的那套内容丰富, 语言优美, 内涵文化和各种有趣知识的教材, 带孩子循序渐进的继续深入学习
2, 找难度更大一些的儿童电影供孩子欣赏
3, 找为孩子拍摄的科普教学片
4, 继续寻找适合孩子阅读水平, 情节曲折, 语言优美丰富的儿童小说供孩子阅读
5, 找一些图文并茂的科普和社科, 以及多学科的简易书籍供孩子阅读

当孩子已经能看懂一般的电影和科普片, 也能阅读一般的小说和科普书籍的时候, 继续给孩子寻找,
1, 有营养, 有内涵, 有思想的各种读物, 包括但不限于 经典小说, 原版畅销书, 获奖书籍, 经典杂志, 报刊。。。
2, 经典的大片, 科普电影
3, 涉及孩子喜欢领域的专业原版教科书
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39#
 楼主| 发表于 2011-11-28 21:34:33 | 只看该作者
选自  漠子妈咪    “【经验分享] 强烈推荐一贴:儿童英语家庭教学思路汇总(ZT)

1.语言与知识有着本质的区别。对于幼儿和儿童来说,知识容易被遗忘,而语言忘不了。
所以,要想让孩子学好英语,关键是要让孩子把英语当成语言而不是知识来学。
参考《语言为何忘不了诗歌为何会忘?
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=187074&page=1&extra=page%3D1

2.语言是怎么诞生的?是在人际交流、互动、应用、重复、猜测等心理活动基础上产生的。
单纯地听与背,无法产生语言,只能产生断片的知识和“印象”。这种东西很容易随着时间的推移了无痕迹。

3.语言有语音层面和思维层面,学习方法截然不同。儿童对语音敏感,要给孩子多听正确的声音。
同时,在时机成熟的时候,多练习口腔肌肉。比如,每日三五分钟,进行类似保健操那样的朗诵。

4.学外语早晚不重要,最重要的是方法,建立在错误方法上,越早越有害。建立在正确方法上,
晚一些,即便是8、9岁以后学也没有关系。

5.家长可以不懂英语,但必须懂得如何学英语。
家长即使发音不准确,也可以做一个好的语言教练。

6.英语水平不高,无法做到时时处处与孩子进行英语交流。解决方法是:建立一个迷你版的英语环境。
这个迷你版的英语环境可以是某个活动,如过家家。也可以是TPR动作游戏。

7.光看碟可不可以学好英语?答案是否定的。光看碟可以掌握某些英语知识,形成某些英语印记,
初始阶段可能会带来一些惊喜,可如果,你发现看了一两年,孩子掌握的还是那几句英语,
你可能就会意识到这种方法的低效甚至无效了。

8. 碟片,MP3只是一种资源。怎样将这些资源与上面的第六点结合起来是关键。

9. 家长完全不懂英语可不可以教孩子?可以,但这种情形就有点像一台老式计算机,显得有些笨拙。
当然,笨拙也未必不能教好,我的意思是,为何不能升级一下?如果家长适当学一点英语,
哪怕会说几句,哪怕模仿的不是十分到位,也比一点不懂英语要强很多。
所以说,家长要有勇气跟孩子一起学,打开嘴巴,哪怕只学会一点点,对孩子的帮助可能是成倍的。

10.怎么看培训班?对于有能力的家长来说,利用网上的资源和方法,可以不用去上培训班。
除非孩子时间多,家里钱多,或是纯粹让孩子去体验体验氛围。有用的培训班必须保证学习密度,
一周一次,平时放羊,基本等同于没有去上。有的培训班一周一次,平时留半小时的英语听力作业,
这种培训班,其效果主要体现在这每日半小时,所以说,如果你能建立一套程序,让孩子每日都能有效的学习,
效果会上培训班要好。

11.有没有语言天才?有,尤其是一些有视觉,听觉遗觉像能力的孩子。他们能很容易背下大段大段的课文。但要注意,这种整体记下来的内容未必是语言。语言学习不是为了表演的需要而是应用的需要。如果背下来大段,而不知道具体应用,这种记忆意义不大。这跟大段背经文一个道理。遗觉像能力随着孩子年龄增长会消失,到青春期就几乎消失,所以,依赖于这种学习方法的孩子往往后劲不足。

12.英音还是美音?从未来孩子语音的定位来考虑。美音比英音更显得洋一些。由于学校里大多用英音,
如果你能说一口漂亮的美音,很容易脱颖而出。初始输入阶段,最好还是美音为主。用美音垫底。
有了这个基础,再接触别的语音,就不容易串了。

13.如果孩子有正常的听力与发音能力,却在学习的时候感到难,要从方法和材料上想问题的根源。
比如,长句听不清,就不要听长句,去听短句即可。

14.通过一系列“语言”学习,孩子的听力和口语会达到一个“迷你”外国人的水平。
这个时候,便可由口语语言转向书面语言。方法有两种,一种是对于单词整体记忆,
sight words解决这个问题。二种是利用自然拼读法。类似于汉语拼音,只是没那么规整。

15. 自然拼读法的资料,最好与“迷你”外语环境中使用的口头语言结合起来。
先从孩子熟悉的材料入手,事半功倍。

16.引用szchips

老易推荐的资料都是精品的东西,像中级组的SWK,Disney 美语世界,TPR,石碑软件,Caillou...
最后的Caillou如果顺利通过了,学小乌龟就可以轻松快乐的学习了。

资料要静下心来学习,不要一套没搞完,就又去搞别的了,最后什么都没搞完,孩子提高也不大,基本还在原地踏步。为什么这么说呢?因为很多初,中级资料的内容都是些基本重复的东西,其实都差不多的。为避免孩子原地踏步,基本的思路就是我们可以以上面的几个资料为主线,其余的的东西为辅线。辅线差不多的内容是为了主线服务的,来加深孩子在主线学过的内容。

单词,句子(1000启蒙词,TPR,SWK,美语世界...)-------视听小故事(东西图书的初,中级故事,很多有声绘本故事)-----视听情节剧从简单的 全英文的Caillou,Dora...---到复杂些的小乌龟...-----最后当然是影片了。
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40#
 楼主| 发表于 2011-12-3 14:51:58 | 只看该作者
原帖由 ringringle 于 2011-11-16 16:48 发表
我也觉得机灵狗不好,我还傻乎乎的买了abc又买了第一级,晕死了,还不如买原版绘本了。还有亲你给宝宝读绘本的时候翻译吗?我试着用汪前辈的方式翻译过几次,可我家宝宝现在每次我读绘本的时候都会我说英文他说 ...


    读了这半个月,《机灵狗ABC》我倒是读出滋味来了。当然,是孩子给了我这种自信。
    或许真是读国学练出了静定力,又或许早期阅读和识字练出了对书本的兴趣,不管是跟着CD的单调朗读翻着书看,还是我一页一页给她读给她讲,笑笑都饶有兴致地听着看着,有的还一起讨论(当然是用汉语)。

    半个月只读前10本,基本是一次性读完,差不多要用1个小时——当然不是每天都读,平均算下来,一本读了也就不到10遍吧。4本单词书,基本是照着书念;6本故事书,一般是英汉夹杂着讲故事,尽量把图片上的东西都讲出来,这个用时间比较多。
    这个星期开始听CD1,每天都放两三遍,听了也差不多有十几遍。我想差不多了,算是比较熟,一些单词能理解,一些能跟着说出来。趁她还没厌烦,赶快换吧!

    读的时候是否翻译?
    一般能不翻译就不翻译。或用图片、或用实物、或用动作,或在上下文和具体语境里面,帮助她理解。当然都不行,她还问的话,那就翻译。这都无所谓的。(一样东西笑笑不认识的,我说汉语,一遍她以后就记住,英语说多少遍,下次也不讲)。
    看书时,像我说英语她说汉语这种情况,太常见了。我们读《幼儿英语ABC》时,看着图片,笑笑基本都是也翻页她就看着书哇哇哇讲一大通。我都等她讲完再指着说英语。我想开始这样应该也没所谓。随着读的书多,看的碟多,这种现象应该会减少。毕竟是幼儿,应该不会养成汉译英思维吧
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