蒙养之时，识字为先——两岁笑笑听经识字的实践

子云008

自主阅读的尝试
    这半个多月，笑笑无意识的也有几次自主阅读的尝试。

    第一次是在一个小朋友家里玩，孩子妈妈给那孩子闪卡和阅读，我们在旁边看到一本她打印的儿歌，笑笑顺手拿了读起来，字倒是多半都认识，就是她自己指着一个字一个字往外蹦，听着挺难受。
（待续）

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是阶段性的不喜欢经典了，还是不愿意复习？
    今天下午我特意拿出打印的《三字经》文本，她叫着“不读这个，不读这个，读书柜里的。”于是打开书柜，让她自己挑，挑出来她先翻一翻，一看不想读就又放进去，能接受的就拿出来，坐到桌子边读完。

    读了《婴儿画报 图画故事卷》一本里的四个故事、绘本《猜猜我有多爱你》、《会说话的挂卡 形状颜色》。然后就出去玩了。
    值得一提的是《形状颜色》那本，是笑笑一岁7个月到9个月之间，对形状和颜色极度感兴趣时，经常看的，结合玩积木、拼板时不断地问，到1岁10个月时就能准确说出十几种颜色、十几种形状了。今天读时，发现颜色因为最近读英语常接触，十几种她倒是都没忘，七八种都是直接用英语说出。可形状，因为生活中没有有意识地接触，她忘的只剩“圆形”、“圆柱”、球体、星形和正方形了！

    另外，《婴儿画报 图画故事卷》之《点点爱去幼儿园》那本，第一次读的时候正是笑笑1岁10个月，刚开始迷上画画时，上面好多笔道道。比较一看，现在笑笑的画画水平真是高了很多，那流畅的线条，那直的和圆的线，那结合画讲述的物体和故事……

子云008

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子云008

　  郑渊洁说：与其逼孩子成才，不如逼自己成才。
    我们的孩子，他们是站在我们的肩膀上去够社会上升的阶梯，我们有多高，他们的起点就有多高。我们自已低到尘土里，他们就会很难。

子云008

本周读书（1.2号---1.8号）
    听妈妈读：《孙子兵法》7-8、《诗经》“第46-55”
    听音频：《诗经》“郑风“78-88”、《笠翁对韵》下卷10-11、《心经》朗读和唱诵
                   几首古典乐曲
   
    识字指读：无
    亲子阅读： 《小小孩影院》20本、《借你一把伞》、《叶子小屋》、《猜猜我有多爱你》
    其他：     狂热地剪纸、画画；听妈妈讲故事和给妈妈讲故事

    元旦开始，不读经典了，每次我拿起要读时，都是说：“笑笑不读，妈妈读。”我翻着慢慢指读引诱她，也不顶用了，她也不往前凑。倒是总是要我读图画故事书，每天都要读一些。
    只有我自己读《诗经》和《孙子兵法》，她倒时不时的接几句（是听熟之后接，不是跟读），好像每首她都能接一小段。这样也好。

    读图画故事书，我不让她看字，尽量让她看着画面，给她读，或者讲。偶尔她也会自己指着下面或旁边的字读几句。
    每天一穿上衣服就跑到桌子前画画。整天都不断，简直痴迷。

子云008

想起这几个月，笑笑开始指读经典（包括我指我读她看、我读她读或她指我读、她指她读），像《弟子规》《三字经》《老子》这些，大抵都不超过10遍，笑笑就可以自己读，或背了。我想还是之前大量听的功劳——大概说来，这些我都给她听过两三轮，应不少于200遍的。

    诗歌记的慢一些，那时候读新的，都是从网上下载的小学生需背古诗，做成大字体直接给她读，之前没有听过的，那三个月平均一周读一本10首，没具体算过，想来肯定不到30遍。连她会了之后自己读的，可能也就20遍左右吧。后来做字卡复习的时候，发现还挺熟的，基本都还记得。

    想来这个泛听的功夫，并不会白费了的。现在她不想系统地读，那就不读吧，按我读的进度听就好了。等她再想读的时候再读。

子云008

    元旦以来，给她买了上边列的几套书，多是绘本和图画书、科普书。
    读的时候有个非常不好的现象：读一本时，读不了几页她就老叫着“读那一本”；新翻一本她有时候也叫“不读这个，不读这个”。是我选的材料不合适，还是给她的选择太多，“五色令人目盲”？

    原来的水彩笔早就用完了，当然，多半都是笔头缩进去，弄不出来不好再用。中间断了两周，笑笑就天天用我的圆珠笔画，还自己拿出整盒的坏水彩笔，一支一支地试，直到每一支都再也画不出来。
    元旦逛商场的时候，终于挑到一套好的水彩笔，“辉柏嘉”的绘图水彩笔，3尖笔端，只几天用着挺好，至少笑笑画点点的时候，再也缩不进去了。而且画画的时候笑笑用力的不同，笔尖画出的线粗细也有很大不同。 这下笑笑画画的热情更大啦！
    不过，她还是肯和我的圆珠笔搀和着用。估计是不同的感觉吧。

    蜡笔想买的，试的时候，笑笑就弄断了两支，没法玩。
    颜料，看了看，现在衣服穿的太厚不好洗，还是天暖了再玩吧。

    还买了一小盒橡皮泥。
    笑笑从小怕玩橡皮泥和面团之类。这次哄着，我和她爸捏着玩，慢慢引诱她。她倒是时不时的想起就说：“玩橡皮泥吧。”可是，只是拿着让我捏，她只管看着。一碰，她的手就赶紧往后缩，“啊啊”地叫着。如果强着放她手里，几乎要哭出来。
    以前亲子课的老师说这是“触觉失调”，但她就是害怕，能怎么样调节呢？

新叶

看你买的书，可能有的超过了他的理解 ，另外男孩子和女孩子的书可能选择也不一样
对橡皮泥 ，是不是小时候经常怕她脏，没给她捏过饭之类。

子云008

倒也不曾怕脏什么的，不过好像确实没怎么玩过饭——笑笑从小吃饭就非常急非常快，喂她时，她常常等不及用勺子舀饭，就嗷嗷叫起来。记忆中每次都是她最先吃完，基本都在10分钟之内……
    22个月后她可以完全自己吃饭，也是吃的很快的，只顾吃了，哪有功夫玩

    她从小就不爱玩面团之类的。也不知怎么回事。

    买的书，慢慢接触吧。百科类的书，我知道的也不多。买那两套里面有些部分现在还可以看，慢慢看着就到三岁了
    那套海豚绘本，倒是买的不太好，看着我都不喜欢——不过，如果老按我的喜好来买，那肯定会很偏。
    慢慢给她读吧，不喜欢就先收起来，大点再看。

胡卓悦

原帖由 子云008 于 2012-1-4 14:14 发表
在商场，儿童书籍处，看到一幕场景：一个十来岁的女孩，苦求着她的奶奶，想买一本杨红樱的童话，磨了十几分钟，到底也没有买。她奶奶还只是说：回来在学校比较下看看再买。一会儿又说：回来打电话问问你姐姐这个 ...

这样的家长还是有很多的呢，这两天考试后，我去看书，基本都是类似的家长。