Jerry听读记，兼聊妈妈的一些体会和困惑

pfqs

每天来学一段，写得太好了

一一妈妈2006

好久没来，看到JERRY进步这么大，真替你高兴呀。

我最近在坛里找资料，还有就是理头绪，现在清楚的就是不能太着急，一步一步来。

现在我宝在我的软硬兼施（就是给小红花，我自己剪的，有时候也让她自己剪，贴在本上，写上得小红花的原因，只要表现好了，都给，不仅仅是学习方面）的情况下，每天能读体验了。高兴了看5本，一般情况下看2本。反正在坚持着。
读呢，也是高兴的时候跟着读几句，比以前强很多。英语课上的马马虎虎，比以前也是有些进步的。

但现在有时还是说讨厌英语之类的话，这点让我都不知如何是好了。英文动画片好长时间也不看了。
我心里真急呀，明年我们也要上学了。
我现在表面上真没体现出来着急，也不说你看看动画片(一般我都说英文动画片的名字），她怎么还反感呢。

weiwei54

很久没有更新了，说说最近和有关英语的几件事吧，都是妈妈在思考Jerry的英文学习过程中，发生的一些或急或喜或感叹的小插曲。

之一：原来大家都焦虑！

朋友向我推荐了一个常看的妈妈博客，因为博主和我住在同一个区域，孩子又比我们大一岁，所以里面有诸多可以参考的东西，比如片内的小学、培训班、娱乐场所都可借鉴和了解情况。博主的孩子（就简称G吧）以前就读于一家全英文幼儿园，英文水平自然是不错了，看看G目前读的书也能大致有个判断。由于Jerry最近一年听读的量的还比较大，所以在听和读方面不比G落后太多，但是说和写就明显有差距了，G在幼儿园里是全英文环境，几年下来口语已经基本过关了，另外幼儿园里每天都有一些写的训练，孩子已经可以用英文写日记了，而Jerry的输出还在萌芽阶段，能够不流畅地说一点，至于写那就是一片空白了，没搞过嘛。无独有偶，我又发现了另一个妈妈的博客，孩子J就读于另一家全英文幼儿园，不仅听说读写全面发展，而且寒暑假都会安排去美国游学，小小年纪已经去过三四次了。

看了这两个博客的直接结果就是————我焦虑了！
其中的一家全英文幼儿园我曾经在给孩子选幼儿园的时候考察过，出于接送、幼儿园硬件等因素没有选择，虽然我知道再给我选择一次那些因素还是存在，但是还是有那么几天，我总在想，为什么没上全英文幼儿园呢，好似觉得自己的选择耽误了孩子似的。

后来的发展就很有趣了，过了几天我这焦虑也逐渐淡去了，当然两个博客还是不时去看一下的，发现G的妈妈着急孩子的阅读水平比不上某某，又发现J的妈妈说某同学如何全才让人压力很大，那一刻电脑屏幕前的我哑然失笑了，原来大家都焦虑！

后来我又想了想，也不能光给焦虑这事扣黑帽，大家在不同的事情、不同的阶段，都难免会遇到有冲击力的事情，焦虑了，才会去想办法解决问题，做到更好，这也算是进步的一种动力和源泉吧。不过，做妈妈的也要尽量把焦虑在自己这里就解决，不要把焦虑感传递给孩子，更不要贸然给孩子加码。是为记，共勉！

Ps：这不，我又焦虑了，因为刚买了本《不能错过的英语启蒙》，看到作者孩子如何系统地学习phonics，又恨不得马上扛套phonics教材回家了，好在很快就克制住了。

weiwei54

之二：遭遇文化冲击

七月初带Jerry出去度假了，选择了clubmed。东南亚的clubmed有好几家，价位也都近似，选择了普吉岛主要是考虑到是直航，路上辛苦可以减少一些，据说设施和软件水平是比不上其他两家的。度假村里的客人欧美的多于亚裔，还是挺国际化的。我以前也去过美国和加拿大旅游，但是时间不长，也就是作为游客四处观光，很少接触到当地人的生活，这次各国度假的游客都有，一起在村中休闲游玩运动，让我看到了欧美人日常生活的一面，对我产生了很大的冲击。

1、空中飞人看差距
Clubmed里有空中飞人的设施，就是在三四米的高度有可以荡来荡去的单杠。Jerry参加mini club时玩了这个项目，孩子自己一个人爬到约四米的高空，工作人员帮他扣好安全带，孩子抓住单杠，工作人员一松手，孩子吊在单杠上来回荡了几次，然后松手跳到下面的保护网上。Jerry能够战胜恐惧，没有中途退缩，我很为他骄傲。但是对欧美小朋友来说，这只是起式，一起玩的其他孩子都年龄相仿，其中两个在荡到高处的时候，借力把腿举起来，挂在了单杠上，然后松手，潇洒地玩了把倒挂金钩。
到了下午时段，空中飞人向成人开放，排起了约20人的队伍，参加的欧美游客，大到四五十岁，小到十二三岁，几乎个个能玩出倒挂金钩，几个身手矫健的，还能玩出空中劈叉、落地过程中可以翻三百六十度的跟头，已经有点业余体操运动员的架势了。参加的两三个中国小姑娘，十几岁的年纪，都因为腰腹力量不够，腿举不到单杠上。眼看此景，我脑子不争气地想起了八国联军，媒体上常说的体育大国和体育强国的区别就这样鲜活地展现在眼前。

2、喜忧参半的mini club
mini club是clubmed的一个特色，类似于幼儿园，父母在度假村期间，可以选择全天或半天把孩子送去，工作人员会安排孩子一天的活动，除了午餐、点心、做手工之类的，还会利用村内的各项设施，由于各国孩子都有，所以mini club的通用语言就是英语了。我出发之前就和Jerry说要他去clubmed感受一下，Jerry虽然积极性不是太高，还是同意了，结果证明，这还真是一次喜忧参半的体验呢。

把孩子送mini club之后，毕竟不太放心，那天我三次去看了Jerry的情况。第一次是空中飞人活动时，孩子们坐在长椅上排队等着上去，Jerry坐在那里，没有和旁边的孩子们交流，表情有点落寞无聊；第二次是午餐时，几个小朋友坐一个桌子吃饭，我去看的时候，Jerry正在埋头狂吃西瓜，也没有和小朋友们说话；第三次是晚餐前去接他，工作人员正带着孩子们唱歌跳舞，还可以自己上去show一把，Jerry也不是很在状态。总体来说，就是不太适应，没有完全融入环境，而他在国内进入新环境还是融入不错的。我自己想可能有几个原因：

（1）mini club里面还是欧美孩子为主，别说中国人了，亚裔面孔都不太多（同机飞普吉住clubmed的几家人，Jerry是唯一被送去min club的），Jerry和别的孩子语言、肤色有别，天然就有点障碍，交朋友也不易。
（2）miniclub里的游戏活动，可能和欧美孩子日常在幼儿园里的情况和氛围就类似，Jerry适应这种形式也还需要时间。
（3）我们是一家单独去的，没有比较熟的小朋友在一起，而且mini club只去了一天，也许多几天会好些。


但是从另一方面来说，收获也有。

（1）在mini club参加了空中飞人、射箭、游泳等活动，都很喜欢。Jerry对于新活动是慢热型的孩子，有时候需要有外力推动一下，我要是带他参加这些项目估计不一定很痛快，但是在mini club的集体氛围里，自然而然地参与了，也喜欢了，第二天Jerry自己主动要求再去玩射箭，结束的时候颇为遗憾呢。
（2）知道Jerry有游泳活动，我专门去泳池看了几次也没碰到，后来问他，Jerry特别自豪地说，儿童俱乐部里面就有专门泳池呢，你当然找不到了。
（3）接回Jerry，在餐厅晚餐的时候，Jerry正低头大吃，一个上海小姑娘大声喊着Jerry的中文名字飞奔而来，高兴地向她父母介绍Jerry是她的好朋友，后来一问才知道是在mini club认识的，看来还是交朋友了哈。


最后说点感受，这次去clubmed我感受到的文化冲击还是挺大的。一是直接感受到了一些文化的不同，二是发现以前看别人的介绍终究有点隔靴搔痒，无论是大人孩子都需要亲身去体会和感受。我们的孩子，无论将来是否出国，都必将面临国际化的环境，我们重视孩子的英语也正因为此，所以今后要多创造一些机会让孩子来感受。
送Jerry去mini club之前，同机去的一个妈妈就和我说，看到有个参加mini club的台湾孩子，没法融入欧美孩子，有点被孤立。后来Jerry去mini club也有一些的不适应状况，但是我觉得现在就发现和感受到这种差异很好，发现了，就可以创造机会解决这个问题，让孩子能理解、能融入另一种文化，这可比在求学、工作时才面对问题好多了。

絮絮叨叨，说了不少，有偏颇的地方谅解谅解哈。欢迎大家一起聊聊。


[ 本帖最后由 weiwei54 于 2011-8-4 13:01 编辑 ]

weiwei54

之三：皮卡书屋的鼓励

暑期Jerry闲在家里，我也和诸多父母一样，陷入了给他找班的历程。当然也可以让他每天在家里看书，听mp3，但是两个月下来也太boring了，所以还是得安排些活动的。经过一番比较，给他先报了一周的皮卡书屋英文暑期课程试试。皮卡书屋很多坛友都知道了，是一家小型的中英文图书馆，所以依托这个优势开了阅读课程，阅读课的教材嘛，就是坛子里大名鼎鼎的RAZ。上课回来之后，给了我很大的惊喜：

（1）皮卡书屋每个新的小朋友去的时候，外教会选本书让他朗读，根据朗读情况确定孩子的阅读级别。Jerry带回来的作业我看了下，孩子现在进行的是level K，这个定级对我是很大的鼓励，因为知道我们去的那个点学得最高一个孩子在N、O附近，本来以为Jerry会定在G、H附近，没想到已经到K了。第一天读的是K级里的How zebra got their stripes。

（2）读完每一个故事之后，都有配套的阅读理解练习，题型和我们读书时的阅读理解是一样的，其中涉及到对故事情节、整体寓意、重点难词等的理解，看了下Jerry做的情况，居然都对了，还是有点吃惊的。因为Jerry除了幼儿园和一对一外教，从未上过英语培训班，在家阅读从来是不求甚解的，也没有做题的概念，这种形式对他来说是全新的，能够把题目都做对，说明阅读能力达到一定程度了。比如其中一题：When the book says the donkeys were fed up, it means:        ，Jerry准确地选择了“they had had enough of being overworked”。

受这个激励，我把电脑里存的RAZ翻出来看了看，觉得外教定级还是挺准确的，后面的L级的难度和K级相比，有明显的提升，估计Jerry当故事看也能大致看懂，但是要把后面的题目做对，还是不容易的。另外还有个小花絮，外教给他做题前告诉了他几个单词的意思，Jerry很好奇地对我说，那几个单词他确实不认识，但外教怎么就能那么准确地知道呢？看来外教还是有些经验的哈。这次用RAZ对Jerry的阅读水平benchmark了一下，让我颇受鼓励，看来我们主要听读，没有上系统课程的做法，并没有太影响他的进度，阅读是王道啊！

另外，从皮卡书屋回来后，正好在淘宝买的神奇校车英文书送到了，Jerry一口气读完了一本校车章节书，我也很惊喜哦，原以为校车里科普词汇多，他现在能读绘本，章节书还得过一段呢，兴趣真是最好的老师啊。

温暖的心2010

支持一下,学习学习.

weiwei54

周末在家，Jerry一时兴起，给我和老公出了十几道类似开心词典的知识题，每题给出几个选项，让我和老公抢答。题目都还挺有趣的，比如 falcon向下俯冲时，速度相当于飞机、汽车还是奔跑的马（答案是飞机哈）；又比如海马宝宝在哪里长大，（1）in mom；（2）in dad；（3）in river；（4）in ocean；（5）with family。

我问他，这些知识是从哪里看到的，回答说是在皮卡书屋；又问他，你看的是英文还是中文啊，回答说是英文；再问他，这些选项是书里就有的，还是你自己编的啊，回答说选项是自己编的。哈哈，做了几天的阅读理解题，自己能出题了。

Jerry上过的课外班很少，不过我对课外班还是抱着比较宽容的态度的，觉得有时候孩子的收获不是从一些量化指标能衡量的，比如课时、读书、做题的数量，虽然我们因为多种原因在皮卡书屋只呆了一周，但是孩子不经意冒出的这些东西，让我们觉得收获还不小呢。

lhm_cpa

楼主真是个用心的妈妈，难怪Jerry这么优秀。对坛子里的热门资料分析和评价得也很清楚，后来人有福了，跟着楼主检宝就成，呵呵。

lhm_cpa

新出的Arnold Lobel的音频过期了，能麻烦Jerry 妈妈接力一下吗？前几本都是从楼主手里下的，孩子非常喜欢，谢谢了

weiwei54

Jerry喜欢在我的手机日历上写点东西，记录特别的事情和心情，类似日记吧。比如家里买了新相机写过good camera，等待旅行的日子里写过feel bad。最近能写出句子来了，由于没有学过phonics，Jerry敲单词进去的时候需要翻字典或者以前读过的故事书，找到自己要用的词，写点东西费时很长呢，看来该考虑phonics了。

说说日记内容吧，昨晚和今早Jerry拿着我的手机一通忙活，我上班路上一看，差点笑喷了，这不是典型的Junie B体吗？下面记录三则，所有都是按照Jerry原文原生态展现，包括人家表达心情的大小写和一些错误。

1、8-20-8.22连续三天  Pooped at school
Jerry即将成为小学生，学校提前进行了三个半天的学前培训，这是Jerry对培训的感受，据Jerry说Pooped=tired，不知道从哪学来的，Junie B？

2、8.23 Goes under water
When I came up I have to spit water. Nose milk and I have to cry and this is wosetest day of my life.
Jerry在我的高压下终于开始学游泳了，8.23是第一次游泳课，爸爸全程陪同，这是人家回来后书写的感受，而且标题也很有意思，不是swimming，而是Goes under water。wosetest显然是错误用法，应该是跟Junie B学的，我知道那里常用bestest，回家问问Jerry去。

3、8.27 CASHBOX！CASHBOX！CASHBOX！Cashbox！Cashbox！Today I get the CASHBOX！
From Jerry To him
P.s this day is the time of my life
Cashbox是Jerry最近看上想要的东西，并且被我拿来作为要求他按时写作业的筹码，我们说好在8.27之前让他拿到cashbox，所以他提前记录下来，有点提醒的意思，the time of my life，看人激动得。