文理并重 学数学 （小一）

xly2004

100以内的减法，还稀里糊涂的。

乘法表做了 ×1、×2 的。

假期里还是以20以内加减为主，这是基础。适当做些100以内的计算。


儿现在一吃东西就开始列算式。末了，再来一句：你看，连吃~~都有数学！

xly2004

要准备过年啦，希望最基本的内容还是能坚持进行。

很短的一个寒假，再揉进一个春节，也就没多少时间了。

玩儿好！各位！

小鸡宝宝terry

请教，一年级用的奥数书是什么名字的，哪个出版社，也想买

xly2004

过年期间，计算和奥数有一搭没一搭地进行着。

100以内加减，有时忘了进位有时忘了退位。不熟练的缘故。

对于准确率，我并不要求。

只要持续练着就成，有错改了就成。

想想，只要坚持这么练几年，一切都该是自然而然水到渠成的事儿吧。

xly2004

开学了，坚持口算和奥数。

口算依然是有正确率没有速度。

培养预习和复习的习惯。唉，不太容易。

xly2004

数学的预习复习只进行了2次。从今儿起要抓紧了。

奥数有3天没做了。

口算坚持得最好。

machenyi

很佩服你哎，我感觉我家孩子每天的时间都放在写作业上了，没有多余的时间，而且我压根就没有头绪应该怎样帮他。

xly2004

数学的预习、复习完全没做到。

预习，是不知道如何着手。

复习，只需按照老师的要求进行，可总也没时间。


说是不知如何着手、说是没时间，

归根结底还是不重视预习、复习，

才没有方法、没有时间。

八点月台

我家口算20以内加法很熟练，但是减法就很生疏了。我的意思是13-8，让孩子记住13分成10和3，10-8等于2，2+3等于5。老师却说不是这样算的，应该就记住5+8=13，然后倒推出来，要一口报出。儿子有些地方非常卡壳，我看着都急

[ 本帖最后由 八点月台 于 2011-3-3 22:11 编辑 ]

xly2004

儿的老师就像您说的那样教的。

他们是要记的：看到7想到3，看到6想到4……

13-8= ？

看到8想到2,  2+3=5。

我还曾问过儿：为啥看到8想到2？