我和儿子一起学数学(五年级）

oye妈妈

第一问我没考虑到会重复。9人分三组应该是从9人中选3人组成1组，再从剩下的6人中选3人组成1组，最后3人为1组。但在此过程中会有重复出现，如先取123，再取456，剩789与先取123，再取789，剩456是同一种方法，重复次数为P(3,3)=6。
C(9,3)*C(6,3)/6=84*20/6=280

我错了，谢谢~

[ 本帖最后由 oye妈妈 于 2011-8-18 00:21 编辑 ]

oye妈妈

2) 7人分成3组，两组各3人，一组1人，共有多少种分组方法？
｛［(7x6x5)÷(3x2x1)］x［(4x3x2)÷(3x2x1)］｝÷(2x1)=70

最后一个(2x1)表示两个组(组作为一个整体)的排列数

现在明白了，刚开始由于第一问理解错了，第二问老是自己解释不了。

[ 本帖最后由 oye妈妈 于 2011-8-18 00:24 编辑 ]

oye妈妈

暑假一晃就过去了，本打算利用暑假时间好好的攻一攻数学，结果这个暑假学得最少的是数学。孩子六年级了，要适当地放松放松，锻炼好身体，迎接初中的挑战。

oye妈妈

很久都没有记录了。
这大半年来，一直在陪着孩子自学数学，虽然每周用时不多，但效果还是看得见的。孩子现在看数学书时基本上不动不动就喊妈妈了，仁华奥数的书看完了，题也做了一些，太难了就暂时放下，等过段时间再回头看看，这样孩子学得比较轻松。

从孩子目前的情况看，孩子的计算能力还有待于提高，特别是繁分数的计算，错误率较高。以后这个帖子就做他的错题本吧。

oye妈妈

开始了小学数学的全面复习，首先复习的是整数的计算，要求孩子熟练掌握：
等差数列求和公式
整数裂项公式
平方和公式
立方和公式
平方差公式
完全平方公式

oye妈妈

上周由于学校的活动较多，预定的复习计划到昨天才完成。从复习的情况看，孩子还是不能灵活、准确地运用立方和和平方和公式，特别是题目稍加变化，计算复杂时就容易出错。如在计算
36+49+64+81+100时，想不起来用平方和公式巧算；

对于下面的两个题目需要变化一下才能用公式的，出错率较高，常常在第一步知道变化一下，但做到后面不是忘了乘提取的公因子，就是忘了减添加的偶数项了。




[ 本帖最后由 oye妈妈 于 2011-10-26 15:22 编辑 ]

jymm222

我只会把第一题化成4x(1的平方+2的平方+...+25的平方)，其余一时想不出来。

很久没有看自家孩子做奥数题目，课堂数学也不关注了（以前就关注得少），因为感觉孩子没有什么动力。于是我对孩子说，我隔了这么多年，很多数学概念不清楚了，解题能力越来越跟不上她的学习进度了，让她自己把握。

是不是身边总有一个人比她想的快、做的好，她就没了动力？这么久，几乎没找我帮忙，不知情况怎样，但肯定会有理解不通透的地方。以后初中难度上去了，她的数学能力是好是差，就见分晓。

oye妈妈

正常情况下应该不会出现这种现象吧？一般情况下孩子都喜欢自己解决问题，因为他如果上课时做题速度快，准确率高老师会奖励他一些积分卡。

这两道题老师上课没怎么讲，只是让同学们自己看看，有能力的自己理解，我们家属于那种能力不高，计算又比较粗心的，所以总是做不对。

dhr

oye妈妈: 你好！
  原来我是一直对让孩子学奥数不感冒的，也很排斥。但昨天开家长会，询问孩子在校情况时（5年级了），他的班主任--数学老师对我说“好好培养，是个苗子”，孩子是属于吃不饱的那种，爱思考，应该加些奥数方面的题。我犹豫了，我们小地方，没有升初中的择校考试的，仅仅从孩子教育来说，到底让孩子上不上奥数班呢？我们做父母的，孩子他爸爸数学还算好，仅仅在家里自己学或做题，效果好吗，但是如果报辅导班的话，是不是有些占用孩子的时间了呢。孩子他自己嘴里说喜欢数学。想听听前辈的意见。急！等回复啊！

oye妈妈

学不学奥数要根据孩子的实际情况而定，如果孩子喜欢数学，也有这方面的潜力，就让他学吧。其实奥数不像大家想象的那么可怕，出现这样或那样的问题是因为现在大家学习的目的太功利了。从培养孩子的发散思维角度来说，我是赞成学奥数的。如果报班实体班，一周一次也耽误不了太多的时间，孩子喜欢的话，也可当成一种益智活动。要是报班不方便的话，也可以上网课，这样就更节约时间了。
大孩子可以自己在家看书自学，但小孩子还是报班的比较好，我喜欢实体班，这样课堂气氛活跃，更能激发孩子的兴趣，课下还有同学交流。