我和儿子一起学数学(五年级）

oye妈妈

今天儿子做了一些“抽屉原理”方面的习题，是几道证明题，孩子虽然知道是怎么回事，但就是无法用数学的语言精练而准确地表述出来，数学证明的基本要求就是严谨、简练，但孩子做不到，不是太过简单，不够严谨，就是长篇大论，感觉像在写作文。怎么培养孩子的数学表达还得好好的想想。

oye妈妈

孩子开始学习等比数列求和了，班上有同学听不懂，老师讲得很慢。我问儿子懂不懂，他说很简单，和等差数列的差不多，只不过一个是两相相减，是差，一个两相相除是比。看来是懂了。

jiangying

等比数列求和，可以叫孩子用错位相减的方式算一下。记得就比较牢了

oye妈妈

我们用的就是这种方法，这样孩子自己就会推导公式了。

oye妈妈

今天让孩子做一道计算题，题目如下，可是他不知道怎么将分母放大和缩小，结果硬算，花了很长的时间。

peiling

oye妈妈坚持得真好。俺家Jason虽然也学奥数，但全靠他爸爸在打理。最近Jason 行程问题学得不是太好，逼得我也拿起了奥数书开始研究。

梦幻妖精

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小润妈

原帖由 oye妈妈 于 2011-4-13 22:29 发表
今天让孩子做一道计算题，题目如下，可是他不知道怎么将分母放大和缩小，结果硬算，花了很长的时间。

是不是这样的：
将分子和分母同时乘以2008，得出分子为2008，分母为（1点多+1点多+1点多+1)，就是4点多，那么这个数的整数部分应为501，因为得数应比2008除以4的结果小（因为分母比4大），2008除以4的结果为502，得数又不可能是500，因为500乘以4是2000，所以结果只能是501.

[ 本帖最后由 小润妈 于 2011-4-15 20:45 编辑 ]

oye妈妈

先把分母放大，看成是4个1/2005的和，算出的结果是501.25，再把分母缩小，看成是4个1/2008的和，算出的结果是502，所以整数部分是501。

oye妈妈

今天儿子班上有个小测验，最后一道附加题儿子不会，题目是：

三个连续的三位数，从小到大依次分别是7、9、11的倍数，那么这三位数之和是_________________。

这种题目有计算技巧，应该是倍数、余数问题，孩子没掌握。