John，慢慢来（2006，男）

大卫不可以

今天下午我们又要去旅游了
John在妈妈肚子里的时候就开始旅行了 ，他去过的地方不算少，大大小小加在一起，去了十几个地方。
我们出行一般不通过旅行社，跟旅游团的结果就是“上车睡觉，下车撒尿，到了地方一通拍照，回去问啥也不知道”。

大卫不可以

John昨天满5周岁，因为一天大部分时间都在返回的路途中，回来后只买了一个小蛋糕，John对音乐生日蜡烛倒是更感兴趣。

这几天数学英语都没怎么学习，本来打算看一本讲分数的英文绘本的，结果书忘记带了
昨天一回来，我们就恶补了一下，先听了《frog and toad》，又听了体验英语6级的《saving Hoppo》，到此我们体验6级都学完了。
数学方面，我们一起看了mathstart系列中的一本《A Fair bear share》

大卫不可以

1.18
听体验7级chicken-licken，跟读saving Hoppo，一起阅读winnie the witch和A list
昨天收到泡泡儿童英语故事阅读4级，听了第一个故事a welsh lamb。我感觉这个级别比体验6级在句型上要简单，可是从听力上看，John反而没有体验掌握的好。

大卫不可以

这几天我比较忙，有点顾不上John，而且John天天去看邻居家刚养的小兔子，总要弄到8点才回家。
数学方面，每天早上看日历，说出今天是几月几号星期几，偶尔玩一下钟表。
John现在认表是没问题了，即使表盘写的是罗马数字，他也能认。对时间的概念也清楚许多，过去在这方面的遗留问题，也都解决了。
这几天，我们的重点是减法的概念，从基本的数字分解开始，这些对John没有难度，但我还是希望他能从基础做起，自然的过渡到纯数字的抽象思维。
下星期开始，我们要玩一个开店的游戏，初步打算要玩2，3个月，希望John能在交易过程中熟悉加减法，初步理解乘除法。我还会加上简单的进销存的概念，并让John每天记账，希望他在财务方面也有些简单的知识。现在材料都准备好了，就看小家伙的理解力了。

英语方面，还是老几样，体验7级,泡泡4级和frog and toad。
John学英语半年了，效果我还是满意的。我现在还记得学体验1级的时候，每一句话都要借助动作，实物，图片才能理解。那时还没有进这个论坛，眼界小，只知道体验和机灵狗，教育理念方面更是摸着石头过河，好在我们学习到体验3级的时候及时发现了儿教，改变了我不少观念。今年，我们的学习重点仍然是听力，词汇量也是很重要的方面，目标是达到2000的听力词汇。

大卫不可以

假期回老家了，很晚才回来
回来后，John迷上了Ipad，天天玩游戏，学习的时间非常少
英语这方面，在这一个月里，John读《Frog and toad》，目前还有4个故事没有读。frog ang toad这一系列，对John有难度，主要在理解方面，有些故事的寓意他理解不了，就算用中文给他讲，估计他也不明白。有时间找其他小朋友用中文讲一下，看看John在理解这方面是不是比同龄的小朋友差
泡泡4级也在继续读。其他就是复习以前学过的。
目前，John复习到体验英语4级。

说一说数学吧
开店的游戏从老家回来后才开始，都是很简单的，今天进了多少货，卖了多少货，存货多少，全是10以内的数字。
进价多少，售价多少，今天赚了多少，也都是10以内的，而且是整元整元的计算。
至于他是否理解，我就不知道了。我觉得小孩子就是在不断的重复中学习的，所以这个游戏中，我暂时对他没有要求。

再说说Ipad游戏，这是很好的资源。
我下载的都是益智游戏，有机械类的，有拼图，还有数独等等，五花八门，什么都有。
当然还有英文故事。

stevenbb

喜欢你们的标题“慢慢来”，很棒的john！

大卫不可以

这一阵子东跑西颠的，南方北方来来回回，John算放羊了
现在他在学泡泡4，主要问题就是单词量

大卫不可以

John学得慢，忘得快，看来有必要做单词卡片了
有百度图片帮助，做起来还是很方便的。我已经做了120个单词卡了，确切地说应该是图片。
目前还是泡泡4，学了快一半了，除了有的单词不会，句型没有超出体验英语，甚至比体验更要简单。

大卫不可以

很久未更新了，盘点一年的英语学习

    John上过一段英语培训班，算是启蒙吧。除了有限的几个，这个年龄段的英语兴趣班都大同小异。后来John中途退出了，去年这个时候开始在家自己学习。

    这一年里，John精读了I'm going to read Level 2,体验英语1-7级，泡泡少儿英语阅读4级，《Frog and toad》，OXFORD Dolphin Readers，一些杂七杂八的东西作为泛读。说是“读”，更多的是“听”。年后尝试让John进行阅读，不知不觉中，那些sight wordsJohn已经都认识了。不过听力词汇还是比阅读词汇要多一些。

    目前，John开始接触Phonics，这方面我对他没有要求，就是看看教学盘，偶尔拼读一些单词。我觉得现在系统地学习Phonics对中翰来说还是有点早，我想听力词汇1500以上比较适合。John到底有多少词汇量，我不清楚。前几个月，John因为词汇量问题，在听力和阅读中遇到了瓶颈，我们开始刻意强调词汇的掌握，做了不少单词图卡，效果挺明显。不过，这里的“效果”仅仅体现在孤立的单词上，真正掌握单词，不能剥离语境。多听多读才是正道。

大卫不可以

好久没更新了
贴一个John自编的英文小故事，100%原汁原味