John，慢慢来（2006，男）

大卫不可以

我和初来乍到的其他人一样，看到那么多牛爸牛妈牛宝宝的斐然成绩，看到浩如烟海的学习资料，不免感到兴奋，焦虑还有跃跃欲试。

爬了几个学习楼，考虑到自家孩子的特点，觉得学习这事儿还得慢慢来。
我家John不是那种天资聪慧的小孩，不过他有一个优秀的品质，就是持之以恒。
对于不喜欢的事情，和他讲清道理，他也会坚持下去。

有的人是“常立志”，有的人是“立志长”，我就属于前者。
在这方面，我这个做妈妈的还没John做的好。

今天我和John约定，我监督他学习，他监督我更新帖子。

先介绍一下John的情况，06年1月生，幼儿园中班，英语没有系统学过，水平和这个论坛的小孩没法比，但比身边的其他孩子要好。

[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2011-9-6 08:34 编辑 ]

ljs0788

坚持就会有收获，好好的应用论坛的资源，并且多看看成功妈妈们的经验。

大卫不可以

原帖由 ljs0788 于 2010-11-22 19:26 发表
坚持就会有收获，好好的应用论坛的资源，并且多看看成功妈妈们的经验。

是啊
学而妈妈发起的朗读秀很有价值，对于我来说同龄孩子的学习方法借鉴起来更容易。
比如Elsa，Irene2005家的小姑娘，檬檬，双胞胎妈妈lucylily，Alvin，能读长篇的Kevin和chencbin家宝宝
这些都是我常驻的，不过俺只看不插话，也实在插不上话

大卫不可以

谢谢bianyr01的鼓励。

先把昨天的学习情况说一下
昨天（11月21日），John捉了一只大蚂蚁，在饭桌上玩了很久，后来看到体验英语第五级的little chimp and the termites里面有蚂蚁，就决定学习这本。其实他只学到体验第四级，好在5级篇幅虽比4级多，但难度差不多，这本学得还算顺利。

以前学体验要求他能背诵，现在觉得他入门了，背诵就不做要求了。
现在的方式是“听写”，他听我写。就是他听一句，说一句，我根据他说的写一句，然后让他看是不是和他说的一样。
最后再拿出书来比较。
之后是跟读，这个对他有难度，完全跟不上音频的速度，能自己读下来就算不错。

[ 本帖最后由 大卫不可以 于 2010-11-23 10:57 编辑 ]

吴青蔚

Elsa妈妈欢迎宝贝加入！

大卫不可以

11月22日晚上识了几个中文字，做了几个数学游戏之后时间就所剩无几了。

只学了Scott Foresman的两本小书K级的Rules和G1的Making Rules，这也是John第一次学习scott
John有的时候很在乎输赢，为了一个好的结果，会无视规则。我们围绕Rules讨论了半小时，他倒不抵触这种说教方式。

最后他读了一遍上次学的Little chimp and the termites。

[ 本帖最后由 大卫不可以 于 2010-11-23 10:47 编辑 ]

大卫不可以

我在数学原地新开了小楼，欢迎大家去踩点，拍砖
http://bbs.etjy.com/thread-213718-1-1.html

elva_zhang

这个听写方法不错，但是速度慢，看孩子能不能坚持，我们的孩子年龄差不多，估计难坚持。

大卫不可以

chencbin的看读写的方法也很好，我准备读其他材料时采用
在此，感谢chencbin
这是她的小楼http://bbs.etjy.com/thread-172108-7-1.html

chencbin

楼主的英文水平似乎还是很不错的,只要方法得当 教起宝宝来既有乐趣又不费力。
我认为宝宝学英语要遵循这几个原则: 简单、快乐、长时间、高效率。
简单：不要设置太多的沟沟坎坎，只要宝宝喜欢怎么学都行。
快乐：要找到宝宝感兴趣的教材，能在学英语中找到快乐。
长时间：其实这个最重要，每天要有足够的时间浸泡在里面（我就是通过见缝插针的给宝宝听音频来增加时长的）。孩子的共性是记得快也忘得快，要有足够的时长来对抗这种特性。
高效率：说实在的，我不太认同论坛里常常看到的那句‘不怕慢就怕站’这句话的，用几把猛火快速的把英语水平“烧”上去，在小学3年级之前或略后能够进入自主阅读chapter book、能听懂类似于“小乌龟”这种水平及以上的动画等，只有这样，在学习任务越来越重的以后才可能继续高效的学习英语，并始终保持领先。家长也可以放开了。否则，以前学过的那点儿东西被别人三步两步就赶上并超越了，教授幼儿英语还有什么实际意义呢？
听过你家宝宝的录音。水平已经很好了。
仅仅是一家之言哈。