John，慢慢来（2006，男）

大卫不可以

11.26晚，John去别的小朋友家了。只念了一遍体验4级的the swan family。

11.27周六，上午去爬山，英语只好在晚上进行。
体验5级的sam's haircut听写完成。
以前是以单句为单位听写的，John完成的还不错。
这次是一小段，一小段来，John出的错误比较多，整篇有19处错误。

[ 本帖最后由 大卫不可以 于 2010-11-28 12:45 编辑 ]

大卫不可以

11.28周日，小朋友来家里玩，那个孩子英语刚起步，大家一起玩了几个英语小游戏，他们比较喜欢Zingo。


这两天，John迷上了悠悠球和中国象棋，下午就不肯学习了。

晚上还要准备幼儿园的才艺表演，只读了if you take a mouse to the movies.

[ 本帖最后由 大卫不可以 于 2010-11-30 10:55 编辑 ]

elva_zhang

哈哈，JOHN不是和我住在同一个城市吧，我们这里的孩子最流行的运动最近就是悠悠球，人手一个。我家ANDY 还不会玩，这个感觉7岁以上的合适，还是给他买了，跟着玩。昨天拉回来没控制住，打到脸上，青了好大一块，很庆幸不是在眼睛上。

andy同时在学国际象棋，孩子很喜欢，每天做一个作业，大约12个一步杀。然后有时间我们下两局。

大卫不可以

11.29
John自学了儿百入门级wood，这一本句型上和toys一样，内容上和bricks,wood,and stones有关联，刚好学习了新的又复习了旧的。
因为玩数学占用了大量时间，今天只读了if you take a mouse to school

11.30
今天学习体验5级three little mice in trouble，这本进行的很不好
裸听一遍只听懂了大概意思，看图片再听，也没好到哪里去。
所以听写效果不佳，get这个词让他困惑，好几次他都说成go或者went
而且对the cat got a big surprise理解有误

elva_zhang

我平时这些词都是反复的给他讲句子，比如说we went to the park yesterday. Do you want to go to the park today?之类的反复放在一起说。也用中文解释一下比如去过了，要去之类的加深印象。偶尔解释，一般都是反复用此类的单词，同时也让他造句来加深印象。

大卫不可以

原帖由 elva_zhang 于 2010-12-1 13:49 发表
我平时这些词都是反复的给他讲句子，比如说we went to the park yesterday. Do you want to go to the park today?之类的反复放在一起说。也用中文解释一下比如去过了，要去之类的加深印象。偶尔解释，一般都是 ...

听到we can get under the gate，John联系上下文，明白这句话的意思，只是他对get的理解就是fetch,find,become,catch之类的，估计他认为用go比get好，所以听写的时候，就把get都换成go或者went了

大卫不可以

12.01
John上创意绘画班，昨晚的主题是冬天，他特别喜欢这节课。孩子们用泡沫塑料当雪花，用粘土给小动物盖房子，用中国水墨画的方式来表现冬天的树木。

英语自然是没时间学了，只读了click,clack,moo
临睡前，又让他看了卡由《caillou at daycare》,这是John第一次看卡由，他很喜欢。

elva_zhang

晕哪，ANDY就是不喜欢CAILOU,LITTLE BEAR AND FRANKLIN，这些我认为还有论坛都公认的好原版片。

但是很喜欢那些英语教育片。这个还真不好勉强。也许年龄不同，喜欢的不一样，一直等待着他喜欢的那一天。

我家的碟利用率很高i，唯一有上面的几张碟都不喜欢。

大卫不可以

12.02
学习体验5级the crow and the pot
这个故事实在太熟悉了，尽管书中有好几个John不知道的单词，可他听过一遍之后就把《乌鸦喝水》的中文书拿出来了，告诉我讲的就是这个故事。
再听几遍，那几个不知道的单词也就懂了。
听写的时候，有个别句子很费劲，比如I can see a way to get a drink。John听不懂see a way，他又想让这句话可以理解，就自己瞎改。

大卫不可以

12.03
晚上全家参加圣诞活动，没有学习。
John听了几次if you take a mouse to the movies也能磕磕绊绊的读了
http://www.tudou.com/v/1RoLGKUB3A0/&rpid=72617060/v.swf