John，慢慢来（2006，男）

大卫不可以

12.04
周末是户外活动时间，John和幼儿园的小孩一起去公园玩
晚上John把体验5级的前4本都跟读了一遍
又做了几页加州数学，算是学了点儿英语。

大卫不可以

12.05
John和他爸爸打球去了，我在家里给他打印Scott foresman的小书，打了15本，累4
下午John跟读Caillou第一集，还不错，听多了，嘴巴自然就流利。
学了几何体，会了sphere，triangular prism，cylinder，edge，curved surface等词

大卫不可以

12.06
小朋友来家里玩，John和他一起看super why，结果人家不喜欢，两人就剪纸去了，搞的客厅里到处是碎纸屑。
睡觉前，John自学了儿童百科入门级的you can make a pom-pom，又做了点儿数学题。
躺在床上听着不一样的卡梅拉睡着了。

大卫不可以

12.07
小家伙中午没睡觉被老师批评了，今晚就要早睡了
英语只听了体验5级的popcorn fun

自从我们改成整页听写的方式，难度一下加大了。过去听一句写一句，John还能应付，现在确实有难度。
有的长句子，简直要了他的命。
今晚时间有些短，明天再试一下。

大卫不可以

12.08
John还是学习体验5级的popcorn fun
我总结目前John在听力方面存在的问题有
1 单词。
单词量少而且有的不太熟悉
2 理解力
这个问题比较麻烦，不是短时间内就能提高的。
比如，文中有popcorn maker这个词，John总理解成做爆米花的人，其实根据上下文，是能猜出来的，John最后看过图才明白。
此外还有把bowl听成了ball，表面看来是声音辨析的问题，其实还是理解力的问题，fell into the bowl on the table怎么可能是ball呢？
3 长句子
这个只能靠多听了。

因为还要去兴趣班，今天的学习时间依然很少，John没有跟读这本书。

大卫不可以

我把John在兴趣班完成的作品做成了靠垫

大卫不可以

John跟别人比画的一般，但是跟他自己比已经进步很多了。
John的动作不协调，我们每个星期要去做两次感统训练，枯燥乏味，那里的小孩子没有一个喜欢做的。
对于John来说，有的项目做过之后他还会感到眩晕和恶心。我记得刚开始做的时候，John会吐。现在好多了，但是依然很难受。
所以我常常佩服John，如果换做我，我会坚持不下来的。

大卫不可以

今天意外发现John会汉语拼音了，只是还不认识拼音字符（他只认识b,p,m,f,a,o,e,u,i）。
晚上吃面，我问他：mian是什么，小家伙只想了2秒就说：面！
桌上有本书封面是浣熊，我问：huan是什么，John说“换”
而且说某个汉字，他也能说出相应的拼音，比如“盘”，他马上就能说出pan

这真要归功于英语

大卫不可以

12.09
跟读体验5级的popcorn fun
学习体验5级的new glasses for max
这次是裸听一遍，第二次裸听过程中让John把听不懂的地方指出来。
比如眼镜盒case这个词，John不会，我就让他把整句话说一遍，在上下文中猜这个词的含义。
laughs at他也没听出来，主要是这个短语接触的少
还有photo这个词，裸听猜不出来，看图片之后才明白。
还有hide的过去式hid,John从没听过，只好告诉他了。
然后再裸听几遍，最后看图，并回答书后问题。

最后是整页进行听写，这次比上一本感觉顺畅了一点儿

大卫不可以

12.10
把昨天没有听写的部分完成了。
讲了the gingerbread man。
John自学儿童百科入门级come to my party