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楼主: hlp525
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Sarah的英文学习记录(Sarah和英语的亲密接触)

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191#
发表于 2010-5-20 13:48:25 | 只看该作者
爬了元元妈妈的楼,俺是心急如焚,感觉对女儿(10岁)太放松了,把精华部分都复制了,晚上让女儿看看,再制定学习计划
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192#
发表于 2010-5-20 14:21:40 | 只看该作者
追了N久元妈,终于忍不住注册,会继续追逐……
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193#
发表于 2010-5-20 14:34:13 | 只看该作者
这几天,天天看元元妈妈的帖子,真觉得自己很惭愧,到现在还没摸索出孩子学英语的方法,对孩子的英文学习抓得不够紧。天天看元元妈妈的帖子对自己是一种鞭策。

我想请教一下元元妈妈:我家儿子现在已4年级了,由于英语学习抓得不紧,现在开始给他听国家地理行吗?给孩子解释中文意思吗?现在孩子学校老师要求他们将每篇英语课文都翻译成中文,虽然我不赞成这样的做法,但这毕竟是学校的作业,孩子也习惯了读每句话都想中文意思。这种情况家长该怎么办?

元元妈妈在北京吧?真希望能向您单面请教。
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194#
发表于 2010-5-20 15:32:03 | 只看该作者
元元妈您好,一直跟踪您的楼,从这里到哪里,非常的敬佩。
我想知道您让孩子背新概念,是青少版的还是成人的?我的孩子刚学了一年的英语,基础还要加强,适合被新概念吗?谢谢!
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195#
发表于 2010-5-26 23:22:11 | 只看该作者
原帖由 宸宸羊妈妈 于 2010-5-7 13:02 发表
学习您的楼真是收益很多。感谢!
我家孩子一年纪。买了机灵狗。本来对怎么使用不是很有办法,后来看了元元学习的方法,也从去年开始跟读、听写。目前已经学到第二级。进度是每天两本,一本复习昨天的,一本是新增加的。复习的内容就跟读一遍、听写一遍,新增的是跟读两遍,听写一遍。看到你推荐国家地理百科,这次趁打折买了提高级。关于地理百科的学习,我想请教几个问题。
1、是学好机灵狗后就开始国家地理,还是等开心小读者学好,再跟进国家地理百科呢?
2、提高级的练习册我认真看了,比较适合小小孩,比如连线、涂色、填空。我的想法是还是用机灵狗的老方法,听写,练习顶多选个别的做一下,不知道对不对?(我看了175#的回答,是不是听写了就不需要做练习了呀)
3、国家地理的学习步骤是跟读、再听写,最后背诵吗?好像一课的录音蛮长的。你说的跟读3遍,是指整个录音重复3遍,还是指一个光碟里本身有的重复呢?最好能详细讲讲怎么让孩子学习国际地理百科的。呵呵。不好意思,打扰您了。


担心元元妈把我的跟贴看漏了,引用一下。
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196#
 楼主| 发表于 2010-5-27 10:13:52 | 只看该作者
原帖由 宸宸羊妈妈 于 2010-5-26 23:22 发表
1、是学好机灵狗后就开始国家地理,还是等开心小读者学好,再跟进国家地理百科呢?
2、提高级的练习册我认真看了,比较适合小小孩,比如连线、涂色、填空。我的想法是还是用机灵狗的老方法,听写,练习顶多选个别的做一下,不知道对不对?(我看了175#的回答,是不是听写了就不需要做练习了呀)
3、国家地理的学习步骤是跟读、再听写,最后背诵吗?好像一课的录音蛮长的。你说的跟读3遍,是指整个录音重复3遍,还是指一个光碟里本身有的重复呢?最好能详细讲讲怎么让孩子学习国际地理百科的。呵呵。不好意思,打扰您了。

担心元元妈把我的跟贴看漏了,引用一下。


没漏、没漏,只是这段时间我有些心力不济,这两天慢慢缓过来了,都是小升初给搞的:)

1、学完机灵狗后就可以开始国家地理了, 两个教材设计思路不一样,同时学习也是可以的。开心小读者的第一级基本是机灵狗的延续(以发音为设计思路),后面二到四级就是拓展阅读材料了,基本和国家地理差不多了:)

2、提高级的练习元元没做,感觉如果能听写就不用做了。不听写只背诵可以做一做练习。

3、跟读次数是根据孩子的水平定的,孩子们听读、跟读到能背下为止,有时会达到10-20遍。元元的语感好些,有时跟读3遍就可以背下来了。我指的遍数不是光盘播放次数,是每篇文章的播放次数。我一般用的是大家发的剪辑版音频。纯听光盘很省事,但是有些费时,效率低些。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-5-27 10:38 编辑 ]

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宸宸羊妈妈 + 1 + 1 非常感谢元元妈的耐心解释。

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197#
发表于 2010-5-27 10:29:12 | 只看该作者
我家孩子刚小学一年级,暑假过完就二年级咯,刚开始学习英语,原来上的双语幼儿园有一点点英语基础,最近学了体验英语一级,都会读有的能背下来.昨天开始加上机灵狗,从2级开始的(只买到了2/3级)

也有几个问题麻烦请教下元元妈:

象我们这么大的孩子(7岁半)接触过一些英语不多,昨晚看2级的my mess和toes除了mess和 turkey不会读,其他都能自己读出来(还没听过牒片的前提),我们需要象元元那样听写吗,还是听一遍,自己读一遍,最后多听达到背下来的程度呢?目前看到会念出来的基本都知道词语的意思,但是估计不会默写出来的,写单词应该有难度,要不要尝试呢?

还有国家地理我想过一个月马上暑假开始了同步进行,我们是从基本级开始还是流利级,提高级??
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198#
发表于 2010-5-27 10:31:20 | 只看该作者
写错了应该是国家地理入门级,这个适合多大的孩子,有多少英语基础的呢
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199#
 楼主| 发表于 2010-5-27 10:31:50 | 只看该作者
五年级比六年级更忙,就像现在Sarah比元元忙一样。

Sarah要准备一系列的学校、区、市里的抽测、监测。平时作业比较多,能来我这儿的时间也很少。这段时间只要能偶尔来一下,不停止就很好了,等到了暑假,时间充裕些时看看有没时间重点学习一下新概念。

上个周末,Sarah和元元学习了国家地理儿童百科提高级的最后几本。孩子们已经开始跟妈妈们要学完这一级的礼物啦(太物质啦 )。最近,Sarah和元元热衷扮演双胞胎,穿什么都穿一样的,送的礼物也都是两份的。她们俩年龄虽差一岁多,但身高体型真是一样一样的,就连发型都一样,双胞胎扮演成功率很高。不认识她们的人基本不怀疑她们是同胞姐妹:)

听力方面,让Sarah试着听了牛津书中一级上中的一本:05 歌剧院的幽灵。要她集中注意力,她还是能听懂大意的,就是注意力很难集中,这也难怪,故事有些长,人物、情节也不是很简单。没听完的部分让她回家听。

下次就要开始机灵狗第三级的学习了。

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Adeley + 2 + 2 想知道礼物是什么?因为我觉得这个环节 ...

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200#
发表于 2010-5-27 12:59:14 | 只看该作者
元元妈妈完全可以开馆教学了,支持你
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