鼎鼎学琴：在音乐中成长。(外教钢琴课视频已关闭)

鼎鼎妈妈

所以视频链接：

一次课一个专辑，目前还没有文字描述。

http://you.video.sina.com.cn/clist/1624507222.html

今天群里爱睿的看法很好，一方面提醒我尽快写出钢琴课、音乐课的文字描述。另一方面，也希望能有更多的朋友提出不同的看法。因为我自己作为当事人，可能很多问题是看不到的，旁观者更容易看清问题所在。

Aliona老师的上课形式，肯定不是完美的（我们也不能要求完美是吧？）。肯定还有很多可以改进的地方，Aliona说了，如果大家觉得有什么问题，尽管跟她说。Aliona是一位积极进取、不断学习、热爱生活的好老师，在这里，我替她先谢谢大家了。

而且，这些视频，仅仅记录了Aliona老师的教学过程，她是按鼎鼎的情况来的。她说过，这只是对鼎鼎是这样教的，换了学生就不是这样的了。Aliona老师说，鼎鼎的长处在对音乐的感觉。我想，她是在这个基础上展开教学的。

Aliona老师的钢琴课示范很多，会不会造成鼎鼎缺少发挥的空间？这个问题我是考虑过的。

学音乐和学语言、学走路其实是一样的，比如走路，如果没有会坐会爬到会走的基础，跑就无从谈起。学语言，没有前期的听的输入以及早期的模仿说话，要说好话也是不可能的。而钢琴，对乐曲的体会、理解，特别是表现，应该是给予孩子充分的发挥余地的，而基本技术方面，则应该老老实实地学。

现阶段，鼎鼎手指技术还很欠缺，而且有一些不好的习惯，所以，老师在她出现的问题的时候充分地示范，让鼎鼎在模仿中体会并逐渐形成自己的稳定的技术，这时候的示范是必要的。

而大家都知道：指法很重要。我也觉得指法很重要。就这个问题，我跟Aliona沟通过，她也说指法很重要。但她说，学习过程中不能只剩下指法，完美的指法、手型应该是慢慢形成的，而不是一开始就必须让孩子做到。在这个过程中，练习曲的选择很重要。

很认同这一点。我觉得很重要的技术也应该在正确的时间用正确的方法来获得。而不能因为重要，在没有达到其它必要基础的情况下一味地强迫学习这种技术。

始终告诫自己：尽量做到在正确的时间做正确的事。（而很多时候，我们并不知道正确的时间是啥时候。这还需要多多学习。）

不要急，孩子，你慢慢来。

不要急，鼎鼎妈妈，你慢慢来。

风中白杨

你真让我敬佩啊，你对音乐和生活和孩子的热爱，极大的感染着我，一节课一个专辑，容易吗？现阶段你用心在钢琴，我用心在英语，我们一起努力!而这个努力的感觉，是多么的快乐和幸福啊！

鼎鼎妈妈

Aliona老师那天推荐的《钢琴24大小调浪漫练习曲》一书，我在卓越买的时候看到一套还有另外两本：古典和抒情。

今天中午，熟悉的爱比西快递员已经把书送来了。原版引进的，每本书配一张CD碟。刚才听了一下浪漫练习曲，明白为什么Aliona要买这本书了：她知道鼎鼎喜欢这一类舒缓优美的曲子，而且，从鼎鼎目前的手指的技术水平来讲，慢速的曲子才是适合的当前水平的。

一起买的还有一本列文的《钢琴弹奏的基本法则》，网上评价很好，抓紧好好看看。另外还有《周广仁钢琴教学艺术》。

我的时间啊，上帝请给我多一点时间吧，我有太多的东西需要学习了。

爱睿02

莫非这就是传说中的沙发？赫赫！

时间目前的确是有点不够用呢，感觉要学习的东西太多了，钢琴英语，还有其他，还是像鼎妈刚说的那句话，慢慢来。
留时间，给时间，会越来越好的是吧！

yaoxiaosai

我也是啊，很多东西需要学习啊！跟在你们后面，我有了方向！

鼎鼎妈妈

刚才在看《钢琴弹奏的基本法则》，想着扫描仪还没玩过瘾，就试着把这本书放进去，一扫描，嘿，还能马上自动文字识别！马上告诉老公，他说，扫描仪本来就有这个功能啊。汗！被取笑了。

下面我把书里的这段话贴过来：

美好的触键和美好的连奏，不可能单凭愿望就会得到，也不会由于长时间而毫不用心的弹奏而获得 ；而是全靠发展你对音的感觉和你的审美观念，再加上你长时间的练习才获得的。你须作美音的练习，一如技巧的练习一样。假如技巧的意义只是叫你的手作机械动作，而别无其它目的，则技巧也就毫无价值。我敢说，近世纪以来的钢琴演奏，因为美的因素被丢在一边而变成徒劳无益了。成千成百的钢琴演奏会，年复一年地由有抱负的雄心勃勃的学习者在世界各大音乐中心举行；他们演奏李斯特的 《 狂想曲 》 、各种协奏曲和各种奏鸣曲，都奏得十分准确，可就是忽略了一件最有价值、最受到人们赞赏的重大要素－ ― 美。

本讲座倘能唤起几百个钢琴学习者在弹奏上对“美”的需要给以注意，时刻不忘表现“美”，那么，我写本讲座费了时间，就有价值了。

打住，请听一听：

你能表现作曲家的思想和情绪么？

你能表现你自己的感觉和愿望么？

在任何情况下，你的弹奏务必有所表现。

鼎鼎妈妈

上次课讲好以后钢琴课的时间为每周二五晚上6点。但是，合唱队将代表浙江省去参加月底的青歌赛，Nina和Aliona平常每天晚上和队员们一起加紧排练，所以周二晚的课取消了。

  真是为Nina和Aliona的敬业和对音乐的热爱和执着感动。

  大概是要弥补周二掉的课，今天钢琴课和音乐课穿插起来上，竟然上了2小时20分钟。上到后来，亚历山大都出来递给我们橘子，说休息了，别上了。看着他俩眼中透出的互相疼爱，真是由衷地感激这对乌克兰夫妻。

   上课内容很多，另文记录。

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_playlist/f4211871o1p5.html

MAY PLISETSKAYA 的芭蕾 《swan》（圣桑），乐曲和舞蹈都美得让人晕眩、让人泪下。我从网上找来放在这里随时欣赏，网页上同时还有不同人演绎的《swan》。

这是昨天钢琴课中相关的内容：

1. 听乐曲《swan》，老师用电脑播放曲子，让我们体会乐曲的优美。

2. 老师一边唱，一边随着旋律画优美的波浪线（天鹅飞翔还是水中游荡的感觉还是天鹅奄奄一息中扇动的双翅？），居然在旋律中三笔勾画出了一只优雅的天鹅！

3. 老师弹，鼎鼎画旋律图，除了跟旋律相似的波浪线，鼎鼎也能随着旋律画出一只天鹅。

4.  老师打开在另一房间的另一台电脑，播放MAY PLISETSKAYA 的芭蕾 《swan》，同时简单介绍了MAY PLISETIKAYA 。

记得前面有一节课的时候也涉及到了圣桑的swan，这段曲子一般人都叫“天鹅之死”，那时，Aliona说她太喜欢这曲子了，但她不认为天鹅死了。从这一点，体现了她对曲子的独特理解。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-3-13 22:44 编辑 ]

鼎鼎妈妈

昨天上课太专心，一不小心有一个视频时间超长，新浪播客无法上传，就先传到优酷了。

http://v.youku.com/v_show/id_XMTU3NjI0Mzc2.html

http://v.youku.com/v_show/id_XMTU3NjI0NzUy.html

这是上课一开始的练习，谱子只有老师有（我看是老师复印的）没带回家练的。我想这大概就是“视奏”训练吧。感觉现在的曲子都挺简单的。老师和鼎鼎一起弹。这一次课，Aliona特意让鼎鼎注意了曲子上的速度记号，鼎鼎都不认得。应该让鼎鼎这周把速度记号认一认记一记了。

在两人弹奏过程中，Aliona同时会提醒表情：强，渐强，弱。。。。。。估计是考虑到鼎鼎对新谱子，可能关注不了曲子的全部注意事项：大部分的注意力在看音符了，还要手配合上来，表情记号难以顾及。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-3-13 17:31 编辑 ]

鼎鼎妈妈

http://v.youku.com/v_show/id_XNTExNjg1MjQ=.html

在上了1小时45分钟后，Aliona问鼎鼎累不累。累了，鼎鼎说。Aliona说我也累了，于是打开边上的电脑，听曲子。问：这是什么曲子？我以为是问鼎鼎的，没接话。鼎鼎也不明白老师问的是什么。Aliona解释了一下说就是很多乐器一起演奏的。哦，原来是让我说一下汉语怎么说。我赶紧说“交响乐，交响曲”。

她们两人坐在琴凳上，Aliona指挥，让鼎鼎也一起指挥。Aliona一边打手势一边解释手势的含义：一起，小提琴，。。。。还有好多，我没能记下来。而到这时候，相机没电了，没能录下来。鼎鼎一直跟着Aliona做指挥，Aliona是真的指挥，所以手势稍超前，鼎鼎刚好合上拍子，变成了“花样打节奏”（鼎鼎妈妈想出来的名称，呵呵）。

记得在以前一次音乐课上也听过这曲子，听着曲子中最经典的乐句，觉得怎么那么熟悉。那一次，Aliona哼了一下“我不想我不想我不想长大”，当时我的感觉就是想找个地洞钻进去。流行歌曲啊，简直是侮辱。